易混淆概念

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辨析易混淆概念,提升解答概率问题的正确率
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第10期41-41,共1页张爱玲 
概率是高中数学中的重要内容.同学们在解答一些与概念有关的概率问题时失分较多.主要原因在于很多同学对一些基本概念理解不透彻,没有掌握这些概念的本质,将一些较相似的概念混淆,导致解题出错.下面结合实例,对易混淆的两组概念:等可能...
关键词：概率问题 高中数学 解题错误 互斥事件 对立事件 等可能事件 失分 概念理解 
CFD/NHT教学中若干易混淆概念的综合辨析教学方法
《力学与实践》2023年第4期920-927,共8页宇波 禹国军 王艺 李敬法 陈宇杰 孙东亮 
教育部产学合作协同人项目(202102100033,202101074009);北京石油化工学院教育改革和研究项目(YB202102001,YB202102006);上海海事大学研究生课程思政建设项目(研(YZ)2021005);中国石油大学(北京)理论一流课程建设重点教改项目资助。
《计算流体力学》及《数值传热学》系列课程知识体系复杂、概念抽象且分散、易混淆概念较多;若教学方法不当,学生学完课程内容后往往对一些重要的概念似懂非懂,对概念相互之间的区别与联系亦是云里雾里,甚至对一些重要概念理解错误,导...
关键词：计算流体力学 数值传热学 易混淆概念 教学方法 综合辨析教学 
高中地理课堂中易混概念的教学策略
《云南教育（中学教师）》2023年第4期21-22,共2页于淑珍 
高中地理教学旨在帮助学生认识并理解常见的地理现象,探究其发生原理,构建辩证客观的地理思维。而由于教材篇幅有限,一些常见的地理概念没有详细解释,学生在学习过程中经常混淆一些相似概念。文章结合笔者多年一线教学经历,整理了针对...
关键词：高中地理 地理概念 地理思维 教学策略 易混淆概念 易混概念 相似概念 一线教学 
航空航天推进领域易混淆概念的教学思考被引量：1
《教育教学论坛》2022年第40期33-36,共4页张宇 车碧轩 李清廉 李小康 
2021年度湖南省教育厅学位与研究生教学改革研究项目“以应用效果为导向的‘推进系统试验方法’课程自主学习—互助教学模式研究”(2021JGYB009);2021年度高等学校能源动力类教学研究与实践项目“基于空天融合理念,创建理实一体的喷气推进原理系列课程及实践体系”(NDJZW2021Z-10)。
为适应空天融合型人才培养需求,亟待开展航空航天推进领域融合式教育教学。由于以往航空与航天分类教学,在航空航天推进领域融合式教学过程中,经常出现物理过程相同但是行业术语不同的概念,容易给学生造成混淆。因此,首先提炼出在航空...
关键词：航空航天 喷气推进 概念辨析 空天一体 发动机 
高中生物必修一教材中易混淆概念的教学
《教育科学论坛》2022年第20期25-28,共4页秦慧君 
高中生物必修一教材中概念丰富,尤其是易混淆概念较多。教师可以从生物个体类、细胞结构类、分子类、生理过程类、实验技术类等五个类别,采用实验探究与观察、典型例题分析、思维导图、概念图、表格对比等方法,对这些易混淆概念进行剖析...
关键词：易混淆概念 高中生物 概念教学 
植物传粉和交配过程中几个易混淆概念的辨析被引量：1
《生物学通报》2022年第4期6-7,共2页李小蒙 郭祥龙 刘星宇 
专业名词的准确、严谨和规范是生物学教材编辑工作中的重要内容.针对目前国内部分教材和资料中关于自花传粉、异花传粉、自交、异交等概念定义不严谨的情况,进行了详细解析,将自体传粉、自花传粉、同株异花传粉与自交及异体传粉与异交...
关键词：异花传粉 自花传粉 异交 自交 
关于语义模糊与易混淆概念的界定的简要分析
《文学少年》2021年第25期0057-0057,共1页温静怡 
模糊是指一些具有动态概念结构和模糊边缘的语言表达式,这种概念结构从内涵上涵盖具有相同性或相关性的事物连续可变的性态或属性,从外延上包含在特征上路由过渡性变化的事物。模糊现象存在于每一自然语言中。本文将对语义模糊和易混淆...
关键词：语义模糊 含糊 歧义 
例谈易混淆概念教学开展策略 ——以“长方形、正方形周长与面积复习课”为例
《试题与研究（教学论坛）》2021年第22期21-22,共2页李宾妮 
在实践教学中可以发现,对于小学生来说,他们所学的长方形和正方形周长和面积的知识点似乎很容易将概念进行混淆,因此,开展易混淆概念教学,对于提高学生该知识系统的数学学习效率具有一定的促进作用。本文在简要论述小学数学易混淆概念...
关键词：易混淆 小学数学教育 长方形面积和周长 
活用学生错题,巧辩易混淆概念内涵——以高三二轮复习常见错题为例
《地理教学》2021年第6期39-42,共4页秦山平 
高中地理综合性强,教材中出现的概念多,尤其是地理术语和地理名词,学生学习难度大,而抽象的地理概念是高中教学的重点和难点。相近概念组或概念群的出现,对学生而言则是难上加难。因此笔者从教学实际出发,活用学生错题,运用景观图、剖...
关键词：相近概念 错题 概念组 概念群 
聋校数学易混淆概念辨析
《信息周刊》2020年第1期0372-0372,共1页张彩双 
数学概念是构成数学基础知识的重要内容,在聋校数学实验教材中,有一些意义相近却不尽相同、互有联系又有所区别的概念,容易混淆。由于听障学生比正常儿童在感觉、认知、理解、运用等方面有差距,在教学中,教师更应选择适合于聋生特点的...
关键词：聋校 数学易混淆概念 辨析 
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