译解

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三联书情
《三联生活周刊》2023年第9期119-119,共1页
大学教育与知识的未来[美]安德鲁·阿伯特著王桐陈嘉涛等译解斯羽校定价:49.00元探寻专业教育和通识教育各自的价值,追问美国大学本科教育的根本目的;面对当下过剩的知识和令人存疑的知识的未来,辨析出版社、图书馆、学术界的应对策略;...
关键词：大学本科教育 通识教育 应对策略 译解 共同命运 图书馆 费孝通 
三联书情
《三联生活周刊》2023年第10期119-119,共1页
大学教育与知识的未来[美]安德鲁·阿伯特著王桐陈嘉涛等译解斯羽校定价:49.00元探寻专业教育和通识教育各自的价值,追问美国大学本科教育的根本目的;面对当下过剩的知识和令人存疑的知识的未来,辩析出版社、图书馆、学术界的应对策略;...
关键词：大学本科教育 通识教育 应对策略 译解 共同命运 瞿同祖 图书馆 
汉籍东传的影响及汉诗翻译研究——评《东亚传世汉籍文献译解方法初探》
《科技管理研究》2021年第23期I0021-I0021,共1页王杨 孙皓 
朝鲜、日本乃至越南等许多国家曾经大量引入汉籍经典,其中以日本最甚,汉籍经典对其民族文化塑造与演变产生了深远影响,在此过程中,汉诗作为中华历史文化中的璀璨明珠也成为外国翻译引入的重点,对汉籍东传的途径与特征进行研究能够全面...
关键词：汉籍 文化构建 汉诗翻译 文化塑造 周边国家 东传 引入 
传统文化里的教育修养——读《傅佩荣译解经典系列·大学中庸》有获
《江西教育》2021年第5期71-72,共2页孙晓妮 
《大学中庸》在案头放置已久,反复地翻阅,时时地咀嚼,我从傅先生的译解中领悟了诚明之道——"择善而固执之者也"。人只有选择善行并且坚持下去,才能宠辱不惊,才能担责无怨。而这不正是我们为师者本然的追求吗!那怎样才能实现这样的教育...
关键词：译解 中庸 傅佩荣 修养 
北京大学图书馆藏敦煌藏文《牛角山授记》译解被引量：3
《中国藏学》2020年第3期199-204,共6页张延清 
“四川大学一流学科区域历史与边疆学学科群”资助,系四川省社会科学“十三五”规划2019年度项目“《普贤行愿》及其经变在唐蕃古道和丝绸之路传播研究”(项目号SC19EZD002)的中期成果。
收入藏文大藏经《甘珠尔》中的《牛角山授记》,是研究古代于阗历史及佛教传播的重要史料。有学者经过艰苦求索,从法藏敦煌古藏文文献中觅得二残片,并对其进行了翻译、考释,证明收入传世经典藏文《甘珠尔》中的《牛角山授记》早在吐蕃时...
关键词：北京大学图书馆 于阗 敦煌藏文文献 佛教 《牛角山授记》 
P.T.528号《多闻子献供仪轨密咒等》第一部分之译解——有关多闻子天王敦煌藏文密典研究之一被引量：2
《敦煌学辑刊》2019年第4期60-71,共12页才让 
国家社科基金项目“敦煌藏文密教文献的翻译与研究”(14BZJ008)。
《多闻子献供仪轨密咒等》之内容是相关修习法的简要概括,可能是吐蕃人所作。其中的修法、密咒等,反映了吐蕃时代的多闻子信仰流行的情况。在后弘期文献中,尚未发现与此一致者。所讲述的修习仪轨等,可在与多闻子有关的密典(唐代汉藏译本...
关键词：吐蕃 多闻子 《多闻子献供仪轨密咒等》 
全球教育向终身学习迈进的新里程——联合国《教育2030行动框架》目标译解
《民办高等教育研究》2019年第1期112-119,共8页360doc个人图书馆 
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。中央还发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实这两个重要文件。教育部负责人就...
关键词：教育公平 指示性 全球教育 终身学习 行动框架 
《老子》译解(上)
《新校园（文化大观）》2018年第7期38-39,共2页傅佩荣 
2017年底,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,全面落实党的十八大明确提出及党的十九大进一步强调的“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的要求。
关键词：《老子》 译解 课程标准 课程方案 普通高中 立德树人 素质教育 教育部 
译解英国最新颁布的“教师专业发展标准”
《大连教育学院学报》2016年第3期19-21,共3页李继红 
英国教育部公布了最新"教师职业发展标准"以及"应用指南","标准"和"指南"从学校领导者、教师以及教师专业发展的提供者三个维度明确了外在条件的支持与保障,另一方面也强调了教师队伍的自身建设在专业发展中的作用,新"标准"对学校领导...
关键词：英国 教师专业发展标准 指南 译解 
教育的思考：如何应对未来——全球教育向终身学习迈进的新里程——“教育2030行动框架”目标译解
《师资建设（双月刊）》2016年第3期9-19,共11页徐莉 王默 程换弟 
2015年11月4日，联合国教科文组织在巴黎总部通过并发布了“教育2030行动框架”。这一行动框架，是在联合国教科文组织的协调下，各成员国和合作伙伴积极参与，经过高度的协商制定完成的。行动框架针对《达喀尔行动纲领》的六项全民教...
关键词：全球教育 终身学习 联合国教科文组织 译解 里程 合作伙伴 教育目标 行动纲领 
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