崔晓明

作品数：10被引量：43H指数：3
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再论生态旅游可持续发展的实现途径被引量：3
《安康师专学报》2005年第6期34-36,共3页崔晓明 
陕西省教育厅科技项目"绿色安康生态旅游地品牌项目研究"的部分成果
生态旅游作为可持续旅游的最佳发展途径,已经成为当今旅游时尚。本文从可持续旅游哲学发展观的角度来分析生态旅游的深刻内涵、发展目标、核心内容及实现的途径,指出以“责任”和“保护”为标签的生态旅游实现的关键在于生态旅游多受益...
关键词：生态旅游 可持续旅游 发展哲学 
对开展英语专业网上阅读课程的建议与设想被引量：1
《安康师专学报》2004年第3期118-121,共4页崔晓明 
因特网丰富的英语资源为英语专业开展网上阅读,提高学生的阅读能力和阅读数量,建立自主性、互动性、探究性模式提供了前景广阔的平台。本文重点探讨网上英语阅读课程建设的内容和网络环境下英语教学策略和学习策略。
关键词：网上阅读 课程建设 教学策略 
网络英语阅读课程教学实践与探索被引量：8
《甘肃科技》2004年第8期186-188,共3页崔晓明 
网络英语阅读课程为英语专业学生提高阅读能力创建了理想的学习情境。本文重点讨论网上英语阅读课程的建设内容 ,并在此基础上探讨网上英语阅读的教学策略和学习策略。
关键词：网络英语 网上阅读 课程建设 教学策略 
贫困地区发展生态旅游业的问题和对策被引量：1
《安康师专学报》2003年第4期15-18,共4页崔晓明 
我国旅游资源蕴藏丰富地区与贫困地区有很大的重合性,因此发展生态旅游往往成为贫困地区脱贫致富的首选主要产业,而生态旅游业开发中生态环境、社会、文化问题和旅游经济结构问题也随之显现。保护贫困地区的生态环境与生态美,建立合理...
关键词：贫困地区 生态旅游 中国 旅游资源 生态环境 环境保护 可持续发展 
高师英语专业创新教育模式初探被引量：5
《安康师专学报》2003年第3期66-68,共3页崔晓明 
创新教育的核心是学习者创新能力的培养。高师英语专业创新教育旨在培养具有创新素质的英语教师和复合型英语人才,其重点在于建立一支创新型教师队伍,在多媒体与网络环境下,指导学生开展研究性学习,自主性学习,以科学的教学评估体系指...
关键词：高师 英语专业 英语教学 创新教育 教育模式 教师队伍建设 研究性学习 自主性学习 
试论影响英语语音学习的情感因素被引量：8
《安康师专学报》2003年第2期94-96,共3页崔晓明 
二语习得研究中,对学习者个体的非智力因素的研究愈来愈受到重视。本文通过对英语教育专业语音课教学开展反思行动和教学行动研究和对影响语音学习的情感因素的调查研究,试图归纳影响语音学习的情感因素,并提出积极的人文主义的教学原则...
关键词：英语教学 语音教学 情感因素 人文主义 心理学 师范教育 
安康市小学英语教学状况调查
《安康师专学报》2003年第1期85-89,共5页崔晓明 
对英语课堂结构开展实证性研究可以了解教师的教学观念、教学方法和课堂互动性,反映教师的教学策略和学生的学习策略的使用和效果。通过调查、整理和分析,探讨提高安康市小学英语教学水平和课堂互动性的教学策略,发挥英语学习的教育价值。
关键词：安康 小学生 英语教学 调查 
对我国英语教学现状的思考和改革建议被引量：16
《陕西教育学院学报》2002年第3期76-78,共3页崔晓明 
本文在对我国英语教学存在的费时低效现象进行分析和评述后 ,从外语教学模式、教育观念与教法、教学评估、CAI教学技术和师资培训等方面提出对我国英语教学改革的认识和建议 ,探讨了提高我国英语教学水平的方法和模式。
关键词：英语教学 教学改革 教学大纲 教学理论 教学技术 
试论安康市英语教学现状和改革方向
《安康师专学报》2002年第3期92-94,共3页崔晓明 
在针对安康市英语教学效果较差的现实进行分析和评述后 ,从外语教学模式、教育观念与教法、教学评估、CAI教学技术和师资培养的改革方面提出对本市英语教学改革的认识和建议 。
关键词：安康市 英语教学 现状 教学改革 师范专科学院 教学评价 教学模式 CAI教学 
课堂中的交际式英语写作被引量：1
《安康师专学报》2000年第4期78-80,共3页崔晓明 
掌握语言的一个重要目的是交流 ,而交际式写作则是提高学生表达能力和语言熟悉程度的桥梁。巧妙地选择语言活动是激励学生学习。
关键词：交际式英语写作 交际意图 交际活动 教学效果 英语教学 
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