王胜

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2017年高考电磁感应试题的命题趋势分析
《教学考试》2017年第49期46-47,共2页王胜 
归类品味高考真题,强化理解知识、掌握思想方法.高考对电磁感应部分的考查频率极高,今年也一样,每套试卷都涉及,且命题热点也非常集中,主要表现在感应电流的产生、感应电动势方向的判断及大小的计算。以选择题形式进行的命题,重在考查...
关键词：命题趋势 楞次定律 感应电流 
多角度解说“安培力”之备考策略研究
《数理化学习（高三）》2015年第12期24-26,共3页王胜 
安培力作为电磁学的核心知识点,在历年高考试题中屡屡涉及.本文就对安培力公式理解、方向判定、通电导体在安培力作用下运动的定性分析、与安培力有关的一系列力学综合问题以及STS问题中安培力的应用等,从多个角度结合实例予以阐述.旨...
关键词：安培力 复习 策略 
澄清力对物体做功的几个问题
《数理化学习（高中版）》2015年第4期31-33,共3页王胜 
“功”的概念是物理学中最重要、最基本的概念之一,是属于力和能量的结合点,阐明了能量和力的联系,为解决力学问题提供了另一种有效的途径,是对简单机械知识的深化,对后继内容的学习有着重要的借鉴意义.下面就力对物体做功,澄清几个问题：
关键词：做功 物体 澄清 力学问题 简单机械 物理学 “功” 概念 
习题教学中题组设计的实践思考
《中学物理教学参考》2015年第7期12-15,共4页刘伟 王胜 
习题教学的目的之一是引导学生学习并积累习题解决策略，促使其认知结构（物理情景、概念、规律、方法等）的优化与完善，提高其习题解决能力。习题本身蕴含着丰富的科学方法和物理思想，教学能否达成预期目标，与呈现怎样的习题是休戚...
关键词：习题教学 题组设计 实践 教学功能 引导学生 物理情景 认知结构 物理思想 
一题多变 正本清源
《数理化学习（高三）》2014年第7期28-29,共2页王胜 
在高中物理对牛顿运动定律的应用中,常碰到传送带传送物体这一类的问题,很多同学对其动力学的分析很欠缺,题目做起来漏洞百出、甚至不会做.下面通过对一道母题及其变式的分析讨论,着力突出传送带上物体力和运动的关系,进而达到正本清源...
关键词：正本清源 一题多变 牛顿运动定律 高中物理 力和运动 传送带 动力学 物体 
人造卫星变轨问题分析
《数理化学习（高三）》2014年第3期33-34,共2页王胜 
随着“嫦娥3号”的成功发射，“玉兔号”月球车登陆月球，我国的航天事业又迎来了具有里程碑式的意义．人造卫星除了发射、在轨运行外，还牵涉到卫星自主改变运行轨道的问题，即卫星变轨——通过卫星上面的姿态调整火箭点火加速（减速...
关键词：人造卫星 变轨问题 运行轨道 航天事业 知识点 物理量 衔接点 发射 
2010年高考物理质点运动图像试题大盘点
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第10期62-62,共1页王胜 季超群 
物理图像是描述物理规律最简洁的语言，高考十分重视对物理图像的考查，其中对质点运动图像的考查力度明显加强，既有单独命题，又有综合命题；既有定性分析、判断、简单推理的问题，又有定量计算或作图的问题。2010年高考物理试卷中质...
关键词：高考物理试卷 2010年 运动图像 质点 盘点 试题 物理图像 物理规律 
物理动态变化问题解法
《考试（高考理科版）》2010年第11期45-48,共4页王胜 
描述一个物理过程，常会牵涉到若干个物理量，这些物理量间的关系又往往是相互依赖、相互制约的。若某个物理量（或物理条件）发生变化时，相关物理量按照一定的物理规律相应作出变化，我们把这类问题通称为动态变化问题。
关键词：动态变化 静态 临界 图示 
2006年高考理科综合第24题的另种解法
《数理化学习（高中版）》2006年第18期44-,共1页王胜 
关键词：理科综合 匀加速运动 初速度 传送带 匀速运动 
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