赵宏玉

作品数：10被引量：345H指数：9
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供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
发文主题：免费师范生教师职业认同免费师范学习动机师范生更多>>
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发文期刊：《中国特殊教育》《心理发展与教育》《北京师范大学学报（社会科学版）》《教师教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
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政策满意度、教师支持对免费师范生职业认同的作用:从教动机的中介效应被引量：17
《心理发展与教育》2016年第6期725-732,共8页张晓辉 赵宏玉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC190032)
本研究以733名免费师范生为被试,采用问卷测量法,考察师范生对免费教育政策的满意度、所感知到的教师支持,及其师范生从教动机与职业认同的特点及其相互之间的关系,并检验了从教动机在政策满意度、教师支持与职业认同之间的中介效应。...
关键词：免费师范生 政策满意度 教师支持 从教动机 教师职业认同 
教师支持对免费师范生教学效能感和教师职业认同的影响被引量：34
《中国特殊教育》2016年第5期75-82,共8页张晓辉 赵宏玉 
2012年度全国教育科学规划教育部青年课题"免费师范生教师职业认同发展的影响机制与促进研究"(项目编号:EBA120327)
本研究以733名免费师范生为被试,采用问卷测量法,考察了免费师范生感知到的教师支持及其不同类型支持对教学效能感、教师职业认同的作用机制。结果发现:(1)免费师范生的教师支持感、教学效能感和教师职业认同的总体水平较高,在内部不同...
关键词：职业认同 教学效能感 教师支持 师范生 职前教师 
教育实习对师范生职业发展的影响:基于典型个案的质性研究被引量：58
《教师教育研究》2015年第6期52-58,共7页张晓辉 闾邱意淳 赵宏玉 齐婷婷 李庆安 
全国教育科学规划教育部青年课题(EBA120327)
本研究采用典型个案抽样法,以教育实习成绩优秀的免费师范生为研究对象,采用协商一致的质性研究方法,分析了教育实习对师范生职业发展的影响。结果表明,教育实习对师范生的职业发展总体上具有积极影响,这种影响可分为"影响效果"和"影响...
关键词：职业发展 职业承诺 职业认同 社会支持 教育实习 师范生 
教育政策对免费师范生从教动机、职业认同的影响被引量：47
《北京师范大学学报（社会科学版）》2015年第4期51-59,共9页赵宏玉 张晓辉 
全国教育科学规划教育部青年课题"免费师范生教师职业认同发展的影响机制与促进研究"(EBA120327)
职业认同是影响教师职业发展的重要因素,很大程度上决定着教师能否长期从教或终身从教。本研究以743名免费师范生为被试,采用问卷测量法,考察了免费师范生对教育政策的满意度、从教动机、职业认同的特点及其相互之间的关系。结果发现:(1...
关键词：教育政策 职业认同 从教动机 免费师范生 职前教师 
免费师范生的职业认同类型及其学习动机特点研究被引量：30
《教师教育研究》2013年第3期66-71,85,共7页魏彩红 张晓辉 赵宏玉 张秀 闫芳 
全国教育科学规划教育部青年课题(EBA120327)
对来自两所部属师范大学的1172名免费师范生的职业认同和学习动机进行了测量,通过聚类分析将免费师范生的教师职业认同分为四种类型,研究考察了四种类型学生的分布特点及其在学习动机上的表现。结果表明:(1)免费师范生的教师职业认同可...
关键词：免费师范生 职业认同 学习动机 
免费师范生教师职业认同量表的编制被引量：72
《心理与行为研究》2012年第2期143-148,共6页赵宏玉 兰彦婷 张晓辉 张燕 
教育部人文社会科学研究项目基金(09JDSZ3002)的资助
鉴于免费师范生的特殊性,有必要对其教师职业认同进行科学研究。本研究在前期调研与访谈的基础上,对北京某高校284名免费师范生进行问卷测试,编制了《免费师范生教师职业认同量表》,并重新选取168名免费师范生施测,采用验证性因素分析...
关键词：免费师范生 教师职业认同 职业态度 
免费师范生的教师职业认同:结构与特点实证研究被引量：69
《教师教育研究》2011年第6期62-66,共5页赵宏玉 齐婷婷 张晓辉 闾邱意淳 
教育部人文社会科学研究项目基金资助(09JDSZ3002)
本研究在充分借鉴国内外有关教师职业认同研究的基础上,结合免费师范生的实际特点,提出了免费师范生教师职业认同的三维结构模型,随后分别使用284份和168份有效数据对其结构进行了探索与验证,并使用714份有效数据对其特点进行了分析。...
关键词：免费师范生 教师职业认同 教师教育 
免费师范生的教师职业认同与学习动机及学业成就的关系研究被引量：85
《心理发展与教育》2011年第6期633-640,共8页张燕 赵宏玉 齐婷婷 张晓辉 
教育部人文社会科学研究项目(09JDSZ3002)
研究以714名免费师范生为被试,采用问卷测量法,考察了其教师职业认同状况、内部和外部学习动机特点,以及教师职业认同、学习动机和学业成就之间的关系。结果发现:(1)在教师职业认同上,免费师范生对教师职业的内在价值认同显著高于外在...
关键词：免费师范生 教师职业认同 学习动机 学业成就 
免费师范生从教意愿及相关影响因素的调查研究被引量：30
《山西高等学校社会科学学报》2011年第1期88-90,共3页张晓辉 赵宏玉 齐婷婷 
教育部人文社会科学研究项目(基金项目:09JDSZ3002)阶段性研究成果
免费师范生受个人意愿、教师地位、政策限制及培养机制等众多因素困扰存在"内—外冲突",使从教意愿呈现出明显的"知—行冲突"。为此,应提高教师的福利待遇,在全社会形成尊师重教的良好氛围;优化政策与制度设计,让师范生成为大学生向往...
关键词：免费师范生 从教意愿 影响因素 对策 
阅读困难儿童的脑神经机制与认知技能缺陷分析被引量：6
《中国特殊教育》2009年第12期60-64,89,共6页王文静 赵宏玉 
阅读困难儿童是学习困难中的一个特殊群体,他们在遗传、脑神经机制以及认知技能等多方面同普通儿童相比都存在差异,其中脑神经机制和认知技能的差异是研究者比较关注的两个方面。在脑神经机制方面,阅读困难儿童在脑结构和脑功能上存在异...
关键词：阅读困难儿童 脑神经机制 认知技能缺陷 
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