马学伶

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发文期刊:《科技信息》《科技视界》《卫生职业教育》《教书育人(高教论坛)》更多>>
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民族师范学院教育实习的问题与对策——以甘肃民族师范学院“援教顶岗”教育实习为例
《教书育人(高教论坛)》2015年第2期38-40,共3页马学伶 
教育实习是高等师范院校教育教学的重要组成部分,是对师范教育教学质量的实践检验和检验信息的客观反馈,也是大学生将高校掌握的基础理论综合运用到教学实践过程的重要途径,更是学生获得具备从事教学实践的实践性知识及能力的关键。...
关键词:教育实习模式 民族师范学院 顶岗 甘肃 基础教育发展 高等师范院校 教育教学质量 社会责任感 
民族师范学院英语教育实习存在的问题及对策——以甘肃民族师范学院为例被引量:1
《科技视界》2014年第31期153-153,188,共2页马学伶 
教育实习是高等师范院校英语教育专业重要的实践教学形式,是培养合格外语师资的重要环节。本文通过实地调查,发现甘肃民族师范学院英语教育专业教育实习中存在的一些问题,针对存在的问题,以高师教育教学的基本理论为指导,结合专业特点...
关键词:英语教育 教育实习 问题 对策 
甘南藏区开发中小学校本旅游英语的可行性研究
《语文学刊(外语教育与教学)》2013年第4期104-104,共1页马学伶 
在需求条件满足的基础上,以甘南藏族自治州为研究对象,探索开发多元文化课程"中小学校本旅游英语"的可行性。
关键词:甘南藏区 旅游英语 可行性 多元文化课程 
情感因素对藏族大学生英语学习的影响被引量:6
《卫生职业教育》2012年第15期29-30,共2页马学伶 
教学知情分离,学习动机和需要的缺失,焦虑、紧张、缺乏自信等情感因素对藏族大学生英语学习有重要的影响。笔者就此进行了研究和分析,为改进民族院校英语教学提出一些可行性建议。
关键词:情感因素 藏族大学生 英语学习 动机 焦虑 
关于民族院校少数民族学生低起点英语教学问题的探讨——以甘肃民族师范学院为例
《教书育人(高教论坛)》2011年第30期92-93,共2页马学伶 
甘肃民族师范学院地处青藏高原东部边缘甘肃、青海、四川三省交界的合作市,素有中国的"小西藏"和甘肃的"后花园"之美称。出境向北可达临夏、兰州;向南可通四川九寨沟、若尔盖、成都;向东、东南于本省定西、武都相连。学校所在地合作市...
关键词:少数民族学生 少数民族大学生 低起点 甘肃民族 英语教学问题 师范学院 英语教学体系 英语学习 大学英语教学 英语文化 
关于民族师范学院藏、汉、英三语教学问题的思考
《教书育人(高教论坛)》2010年第24期104-105,共2页马学伶 
甘肃民族师范学院是甘肃省唯一一所民族师范高等院校,也是甘肃藏区第一所培养中高级民族师资力量的大学。如何根据甘肃民族师范学院特定的区域和民族以及特定的学科教育和语言环境,因地制宜,探索出一条既切合藏族学生自身特点,又符合语...
关键词:藏族学生 三语教学 师范学院 甘肃民族 语言环境 教学模式 甘肃省 民族院校 学科教育 师资力量 
少数民族大学生英语口语教学的制约因素及对策探究被引量:1
《甘肃高师学报》2010年第4期100-102,共3页马学伶 
大学英语教学中口语交际能力培养的重要性日益凸显,但由于现有的教师水平、传统的教学理念和方法,以及少数民族学生本身所存在各种问题,加之少数民族特殊的语言文化背景影响,致使英语听说教学仍处于比较低的水平。在系统分析少数民族学...
关键词:少数民族学生 口语教学 制约因素 探究 
少数民族大学生幸福感问题研究被引量:2
《中国校医》2010年第4期310-311,共2页姜银兴 马学伶 
关键词:幸福 精神卫生 人种群 学生保健服务 
临夏回族自治州农村初中英语教学现状的调查
《卫生职业教育》2009年第20期124-126,共3页马学伶 
1调查背景近年来,少数民族地区的教育得到了国家的高度重视,但由于历史和地域的因素,少数民族地区的教育仍存在很多问题,尤其是少数民族地区的英语教学问题更加突出。临夏回族自治州是甘肃省较大的少数民族聚居区域之一,世居的少数民族...
关键词:少数民族地区 农村 英语教学现状 调查 
民族师专大学英语教育教学发展问题研究
《教书育人(高教论坛)》2009年第6期77-78,共2页马学伶 
前言改革开放以来,我国民族地区高等院校经过几十年的发展,形成了多学科、多层次、多形式的办学格局,为民族地区的经济发展、社会进步作出了贡献。特别在21世纪经济迅猛发展和全球经济一体化的趋势下,英语的国际地位进一步提升,英语学...
关键词:民族师专 民族地区 大学英语教学 大学英语教育 英语学习 少数民族 英语教师 结构不合理 民族高等教育 教学模式 
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