马纳琴

作品数：18被引量：22H指数：3
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供职机构：西北民族大学外国语学院更多>>
发文主题：民族院校口译语料库大学英语教材评估更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
发文期刊：《青年与社会（下）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《湖北第二师范学院学报》《西部法学评论》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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大学英语课程思政中的国家意识培养被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2023年第4期6-9,共4页左晓甜 马纳琴 
2021年国家社会科学基金项目“新世纪少数民族题材电影的国家认同建构研究”(21BXW029);2019年中央高校项目“国家文化利益视角下蒙古族家庭语言教育政策研究”(31920190142)。
大学英语是学生接触西方文化的主要途径之一,为了引导学生辩证地看待西方文化,促进学生忧患意识,增强对国家的认同感和责任感,高校教师在大学英语课程思政教学中培养学生的国家意识是非常必要的。本文通过阐述大学英语课程思政与国家意...
关键词：大学英语 课程思政 国家意识 
基于支架式教学理论的中学英语语法教学探究被引量：1
《基础教育外语教学研究》2021年第1期13-18,共6页张福 马纳琴 
英语语法作为英语的重要组成部分,在中学英语教学中扮演着重要的角色。当前我国中学英语语法教学的课堂气氛相对沉闷、无趣,学生学习积极性不高。支架式教学理论以最近发展区为理论基础,倡导学生在教师合理的支架帮助下,凭借已有知识经...
关键词：支架式教学理论 教学环节 运用 
新形势下民族高校大学英语课程体系的构建
《大连民族学院学报》2014年第2期180-182,共3页马纳琴 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(31920130076)
分析了当前大学英语教学的定位和发展方向,讨论了新形势下民族高校大学英语课程体系构建的原则,在此基础上设计规划了民族高校大学英语教学的课程体系,以满足不同层次学生的大学英语学习需求。
关键词：大学英语 课程体系 学习需求 
基于COCA语料库的文体学教学研究
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2014年第3期258-259,共2页马纳琴 
文章结合教学实际,探讨了文体学教学中运用COCA语料库的教学过程及教学效果。认为语料库应更多更深入地运用于文体学教学中,使文体学教学内容更加充实,更加接近实际。
关键词：文体学 语料库 COCA语料库 
民族院校学生英语自主学习状况研究——以西北民族大学为例
《青年与社会（下）》2013年第8期261-261,共1页何玮玮 马纳琴 
基金项目：本文系西北民族大学2012年度研究生科研创新项目“民族院校学生英语自主学习状况研究--以西北民族大学为例”阶段成果.
自主学习是与传统的接受式学习相对应的一种现代化学习模式，是针对以教师为中心的传统课堂提出来的。顾名思义，自主学习是以学生为主体，教师为主导，使学生通过研究、探索、实践、质疑、创新等方法以达到知识的掌握和能力的提升。
关键词：以学生为主体 自主学习 西北民族大学 学习状况 民族院校 以教师为中心 英语 传统课堂 
谢赫·尤苏夫·盖尔达维：领袖型的伊斯兰学者
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2013年第1期60-68,共9页安娜·贝兰·索阿热 马纳琴(译) 
“西北民族大学中东文化研究科研创新团队计划”(项目编号:XBMUCXTD-2011-4)的阶段性成果
尤苏夫·盖尔达维是"伊斯兰中间主义"思潮的重要代表人物之一,他认为中间主义介于唯心论和唯物论、理想主义和现实主义、理性主义和感伤主义、个人主义和集体主义、固化与发展之间,是物质与精神、权利与责任、经典文本与个人解释、遵循...
关键词：尤苏夫·盖尔达维 伊斯兰中间主义 西方 
民族院校英语学习者的笔语语料库建设探析
《青海民族大学学报（社会科学版）》2012年第4期139-142,共4页马维信 马纳琴 
本文从第二语言习得、语言学习年龄、学习动机以及比较研究与语料库的建设等方面探讨了民族院校笔语语料库建设的必要性及可行性。
关键词：民族院校 语料库 英语 
大学英语教学改革实施方略——以西北民族大学为例
《社科纵横》2012年第11期170-171,共2页马纳琴 
本文探讨了大学英语教学改革的原则及具体方略。
关键词：大学英语 教学改革 原则 方略 
中学英语课堂教师话语质量问题研究——以甘肃部分民族中学为例
《兰州教育学院学报》2012年第6期152-154,共3页马纳琴 
本文从教师话语角度,探讨了甘肃部分民族中学英语教师话语的质量以及教师话语质量与二语习得的关系,以期通过这一讨论,能够让中学英语教师注意课堂话语质量,提高教学效率。
关键词：课堂话语分析 教师话语 话语质量 
从课堂话语看兰州地区初中英语教学状况
《甘肃教育》2011年第23期50-51,共2页马纳琴 
一、研究方法 在本研究中，我们选取了兰州一所中学作为调查对象。该中学师资力量、教学水平、学生素质等指标在兰州市都属于中等水平，可代表兰州市的平均教学状况。我们在对两位英语教师的教学进行录音后，根据录音记录了两节课的教...
关键词：兰州地区 初中英语教学 课堂话语 教师话语 学生话语 
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