刘乃美

作品数：24被引量：154H指数：6
导出分析报告
供职机构：临沂大学更多>>
发文主题：交际能力交际策略英语教学交际可教性更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《教育与职业》《外语教学》《华中师范大学学报（人文社会科学版）》《山西财经大学学报》更多>>
所获基金：山东省教育科学“十二五”规划课题全国高校外语教学科研项目山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
A Survey on University Students’ English Vocabulary M-Learning
《海外英语》2019年第20期281-284,共4页刘乃美 唐诚楷 
山东省社会科学规划基金项目“隐性知识共享转化与高校外语教师自主发展研究”(项目编号：16CWZJ02)的研究成果
Mobile-learning can help learners select favorite learning resources at anytime and anywhere,and breaks the limitation of time and space and increase students'interests and initiatives.But it also causes some problems...
关键词：Informal learning Vocabulary learning M-LEARNING 
高校外语教师学习共同体中隐性知识显性化研究被引量：26
《外语教学》2016年第4期51-55,共5页刘乃美 张建青 
全国高校外语教学科研项目"高校外语教师专业学习共同体的效能研究"(课题编号:2015SD0083B);全国教育科学"十二五"规划重点课题子课题"自主理念下的大学英语教师教育发展研究"(课题编号:ZZNL024)的阶段性研究成果
学习共同体已逐渐成为一种新型的社会结构形式。隐性知识显性化是实现共同体价值最大化的有效手段。本文以省级优秀教师团队的建设和发展为依托,按照Nonaka和Tadeuchi的SECI转化模型,探讨如何实施高校外语教师学习共同体中隐性知识的显...
关键词：教师学习共同体 隐性知识 显性知识 隐性知识显性化 
基于智能手机的大学生英语移动学习个案研究（英文）
《大学英语教学与研究》2016年第2期81-89,共9页高依珺 刘乃美 
全国高校外语教学科研项目的资助(项目编号:2015SD0083B)
作为一种新型的移动学习模式,智能手机在高校大学生中得到广泛地使用。如何利用手机应用软件进行英语学习和教学成为人们关注的焦点,但国内相关研究较为匮乏。该研究以临沂大学在校生为研究对象,通过问卷调查和访谈,对大学生运用智能手...
关键词：移动学习 智能手机 英语学习 
教师教育持续发展的动力:生态取向的教师互动团队被引量：3
《山西财经大学学报》2013年第S2期86-87,共2页刘乃美 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心课题<创建新型的地方高校优秀教师队伍;促进教师教育持续发展>(课题编号:12CLAL001);山东省教育科学"十二五"规划课题<人文通识教育理念下地方普通高校英语专业创新人才培养研究>(课题编号:2011GG312)的阶段性成果
我国现行的外语教师职业教育发展模式过于注重教师外在技能的培训,忽略了教师内在态度和理念的形成。文章认为,创建生态取向的大学英语教师互动团队,探讨其运作模式,在共同学习、知识分享、深度合作的文化生态环境中,提高教师的教学和...
关键词：生态取向 教师专业发展 教师团队 
大学英语青年教师教学团队建设与发展探究
《临沂大学学报》2013年第6期17-20,共4页刘乃美 
山东省职业教育与成人教育科研规划课题(20112CJG283);全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题阶段性成果(ZZNL024)
针对我国外语教师专业发展中存在的问题,需要探讨大学英语青年教师专业发展的有效途径。通过制定保障团队顺利发展的规章制度、课堂教学改革和实施行动研究等一系列措施,临沂大学英语教学团队探索了一条提高我国青年外语教师教学和科研...
关键词：教师专业发展 生态取向 教学团队 
任务型教学法在成人英语教学中的应用
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2013年第11期74-77,共4页王星河 李顺清 刘乃美 
江苏省成人教育"十二五"规划科研课题(12SEW-C-116)
任务型教学法倡导以学生为中心,通过任务履行让学习者以参与、体验、互动、交流、合作等方式进行学习,以提高学习者自身的语言认知和应用能力。从成人学习者自身特点出发,探讨了任务型教学法在成人英语教学中的优势,并以具体课堂教学案...
关键词：任务型教学法 成人英语教学 优势 
多模态PPT演示教学的有效性研究被引量：2
《北京印刷学院学报》2013年第5期63-66,共4页刘乃美 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心项目(12CLAL001)资金资助;山东省教育科学"十二五"规划课题(2011GG312)的阶段性成果
作为一种辅助教学手段,多模态PPT演示课件通过文字、图像、颜色、声音等形式来构建意义。在吸引学生的注意力、增加课堂信息量、活跃课堂气氛等方面显示其优势和独特性。但通过调查研究发现,目前多模态PPT演示教学的效果并未达到有效教...
关键词：多模态PPT 有效教学 有效性 
外语专业人文通识教育实施中的焦点问题探究被引量：2
《临沂大学学报》2012年第5期105-109,共5页刘乃美 
山东省教育科学"十二五"规划(重点)课题(2011GG312)阶段性研究成果
通识教育在国外大学已广泛开展,在我国却是一种新兴的教育模式。外语专业教学中加强人文通识教育,可以培养具有较高人文素质和创新能力人才,是解决目前我国外语专业教育教学中所面临困境的创新之路。那么外语通识教育是否具有可行性,通...
关键词：通识教育 人文素质 创新能力 本土化 
外语人文通识教育实施中的焦点问题探究被引量：1
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2012年第S4期177-180,169,共5页刘乃美 
山东省教育科学“十二五”规划(重点)课题“人文通识教育理念下地方普通高校英语专业创新人才培养研究”(2011GG312)
通识教育在国外大学已广泛开展,在我国却是一种新兴的教育模式。外语专业教学中加强人文通识教育,是培养具有较高人文素质和创新能力人才,解决目前我国外语专业教育教学中所面临困境的创新之路。那么外语通识教育是否具有可行性,通识教...
关键词：通识教育 人文素质 创新能力 本土化 
英语教师课堂语码转换的“历时”研究
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第23期58-60,共3页刘乃美 
语码转换是外语教师课堂教学中经常使用的一种交际策略。借助于Flyman-Mattsson和Eldridge的语码转换功能分类,按照课堂教学步骤对两位英语教师课堂语码转换的运用情况进行了"历时"研究。结果发现教师语码转换的使用受各种因素影响,语...
关键词：语码转换 策略 教学步骤 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部