张彩虹

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高校英语学科发展机遇与教学改革方向探究——评《高校英语教学现状与改革方向》
《教育发展研究》2017年第12期F0003-F0003,共1页张彩虹 
新世纪以来我国高校英语教育教学面临着重大改革机遇，为了探究英语教学改革和发展方向，针对目前我国高校英语教学现状，相关课题组近年来组织了华东六省一市高校英语教学情况的调研活动，
关键词：英语教学改革 高校英语 教学现状 英语学科 教育教学 教学情况 课题组 
从葛浩文到中国文学及其翻译的几个问题思考
《参花（下）》2016年第12期97-98,共2页张彩虹 
西安科技大学科研培育基金项目(项目编号:201368)
葛浩文从事中国文学翻译三十余年,成果甚丰。身兼文学家、文学批评家和编辑的他对中国文学很少发表看法。罕见的是,在近年的几次采访中,他不仅对很多文学翻译话题进行了探讨,还对中国文学、中国作家、中国文学翻译市场等问题提出了自己...
关键词：葛浩文 文学翻译 中国文学 
“文学翻译”还是“文学创作”——从《狼图腾》和《浮躁》译本中读出的译者心声
《时代文学（下半月）》2015年第11期26-27,共2页张彩虹 张燕清 包婉玉 
西安科技大学科研培育基金项目研究成果;项目编号201368
作为中国现、当代文学对外翻译第一人,美籍汉学家葛浩文在享有赞誉的同时,也遭遇了来自中外不同方面专家的批评和指责。过分迎合西方读者、删减原著内容是葛浩文英译本中最受诟病的地方。在中国文化急需"走出去"的当下,葛氏文学翻译究...
关键词：葛浩文 文学翻译 《狼图腾》 《浮躁》 
葛浩文的汉语学习与文学翻译
《长江丛刊》2015年第28期30-33,共4页张彩虹 
西安科技大学科研培育基金项目,项目编号:201368
美国汉学家葛浩文是对中国现、当代文学英译做出贡献最大的人。关于他的翻译主张,中国学者大多是从他十多年前的几篇采访中零星得知。经过多年的翻译实践,葛浩文的翻译思想不断发展变化。在最近一次接受美国学者Jonathan Stalling的采访...
关键词：葛浩文 文学翻译 译者权力 中国文学 
VOA在新媒体时代的涉华报道研究——以2013年为例
《新闻战线》2015年第2X期70-71,共2页张彩虹 
广播媒体面临的机遇和挑战广播与互联网和移动手机这些新媒体相比,在信息传播形态的开放性、个性化、互动性、海量化等方面显得不足,但并未丧失自身优势,广播保留了信息传播两个最基本特征:声音和现场。在信息大量涌现、快速传播的情况...
关键词：新媒体时代 VOA 报道研究 移动手机 传播形态 受众注意力 新闻报道 海量化 外部信息 国际广播电台 
英语写作课程教学内容及模式改革
《西安科技大学（高教研究）》2014年第2期18-22,共5页张小涓 张芸 张彩虹 王璐 李银玲 
西安科技大学2012年教改项目：英语写作课程教学内容及教学模式改革研究与实践（JG1235）
本研究旨在探究英语写作课程教学内容及教学模式改革，主要采用了定性并辅之以定量的科学研究方法。在教学过程中，将学生互评为主的过程教学法和以优秀范文为摹写依据的产品教学法相结合，将写长法运用到写作实践中，并将任务教学法作...
关键词：教学内容 教学方法 教学模式 实施影响因素 
后殖民视域下的《鲁滨逊漂流记》
《芒种（下半月）》2014年第12期137-138,共2页张彩虹 
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福受真实故事启发而创作的小说,但这部小说并非单纯的虚构一个冒险家的故事,其背后反映了当时资本主义后殖民扩张的一个过程。因而,我们可以从后殖民角度对这部小说进行新的解读。
关键词：《鲁滨逊漂流记》 后殖民主义 文化殖民 
矿业类高校外语教师的职业现状与专业化发展研究——以中国矿业大学为例
《兰州教育学院学报》2013年第11期102-103,106,共3页张彩虹 
2011年西安科技大学高教研究课题(课题编号:GJY-2011-YB-2)
外语类教师在理工科类高校往往处于边缘地位。如何摆脱学历低、科研弱、职称低的现状,实现自我的不断发展,是国内许多外语教师面临的问题。本文以矿业类高校为例,调查并探索理工科高校外语教师职业特色化发展的若干途径。
关键词：专业化发展 外语教师 矿业类高校 
中日高校外语教师专业发展模式对比研究
《时代教育》2013年第19期51-52,共2页张彩虹 师新民 
2011年西安科技大学高教研究课题的部分研究成果(课题编号:GJY-2011-YB-2)
中日两国对高校外语教育都很重视，并在新世纪前后进行了大规模改革。对于处在外语教育重要位置的教师而言，其专业化发展水平无疑对外语教育起着至关重要的作用。对中日两国外语教师专业化发展现状的对比研究会给我们的外语教师发展和...
关键词：教师发展 专业化模式 中日外语教育 
关于美国外语教师专业化发展模式的调查报告
《开封教育学院学报》2013年第5期111-112,共2页张彩虹 张小涓 
2011年西安科技大学高教研究课题的部分研究成果 课题编号:GJY-2011-YB-2
美国拥有世界上最健全的教师教育模式。对美国外语教师专业化发展的有效保障机制、教师教育认证机构、外语学科理论发展和外语教师专业化发展模式、内容等方面的考察无疑对我国外语教师专业化发展和外语教育水平起着借鉴作用。
关键词：专业化发展 外语教师 教师教育 美国 
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