张海英

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高校专门用途英语教学的必要性及发展探究被引量：3
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2015年第10期212-214,共3页张海英 
2014年安徽省级质量工程项目:英语专业综合改革试点;项目编号:2014zy025
专门用途英语(ESP)是21世纪英语教学的发展方向,这方面的相关研究对推进我国大学英语教学改革有着重要意义。文章在简要回顾国内外ESP教学研究的基础上,阐述高校实施ESP教学的必要性,剖析其国内教学现状及存在的问题,进而提出应对策略,...
关键词：专门用途英语 发展 策略 
EGP与ESP的教学现状及衔接途径被引量：2
《辽宁科技学院学报》2015年第3期84-85,89,共3页张海英 
2014年安徽省级质量工程项目(2014zy025)
从EGP和ESP两者的内涵和关系出发,分析了两者教学实践的现状,探讨现阶段比较突出的问题,就如何实现ESP和EGP的有效衔接提出了相应的改革建议,从课程设置、师资衔接、教材衔接,教法衔接等角度阐述了两者衔接的基本途径。
关键词：ESP EGP 衔接 
模糊限制语在英语教学中的语用功能分析
《湖北科技学院学报》2014年第8期105-106,108,共3页张海英 
安徽省教育厅人文社科研究项目(SK2012B488):基于语料库的非英语专业大学生书面语中模糊限制语的语言迁移研究
从模糊限制语的定义及分类出发,结合利奇的礼貌原则及布朗和列文森的面子理论,分析了模糊限制语在英语教学中的功能。在此基础上,对英语教学提出建议:英语教师应当意识到模糊限制语的重要性,恰到好处地使用模糊语,有利于增强英语教学效...
关键词：模糊限制语 英语教学 语用功能 
从隐性学习视角探析大学英语教学
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第11期203-205,共3页张海英 
宿州学院教研项目:显性学习与隐性学习对大学英语教学的启示;项目编号:szxyjyxm201137
八十年代以来,隐性学习成了心理学界,尤其是认知心理学领域最热门和最受关注的话题,隐性学习的观念被广泛地接受。因此,基于隐性学习,通过回顾隐性学习理论,从隐性学习的特征入手,分析其优越性和发生的条件,来探讨隐性学习理论对我国大...
关键词：隐性学习 隐性学习的优越性 大学英语教学 
显性与隐性教学对英语定语从句习得的影响
《白城师范学院学报》2014年第4期78-82,共5页张海英 
宿州学院教研项目"显性学习与隐性学习对大学英语教学的启示"(项目编号szxyjyxm201137)的研究成果
为检验显性和隐性教学对语法教学的效果,以英语定语从句为出发点,选取大学一年级学生为实验对象,探讨两种不同方法对学生学习语法的影响。实验对学生进行了前测、即时测试和延后测试,通过SPSS检验Z值对所得成绩数据进行分析,在确保实验...
关键词：显性教学 隐性教学 定语从句 
显性与隐性机制对大学英语教学的启发被引量：2
《长春工程学院学报（社会科学版）》2014年第1期147-150,共4页张海英 
宿州学院教研课题(项目编号:szxyjyxm201137)
早期的外语教学常常把显性和隐性割裂开,只强调它们截然不同的本质和特点。从两者的定义和特征出发,理清两者之间的区别和联系为大学英语教学提供理论依据,具有重大的启发作用。外显教学和内隐教学是英语教学的两种基本模式,因此,分析...
关键词：大学英语教学 显性机制 隐性机制 
外语语法教学中显性与隐性机制的探讨被引量：1
《乐山师范学院学报》2014年第2期125-128,共4页张海英 
宿州学院校级教研项目:显性学习与隐性学习对大学英语教学的启示(szxyjyxm201137)
在语法教学的众多方式中,显性和隐性方式得到的关注和研究较多,对教学的影响也较大。因此,理清显性方式和隐性方式之间的内涵和区别,分析两者之间的权衡关系,以及影响教师对二者取向的相关因素,对外语语法教学具有重要意义。在外语语法...
关键词：语法教学 显性机制 隐性机制 
外语教学中外显与内隐方式的探究
《长治学院学报》2014年第1期117-120,共4页张海英 
宿州学院教研项目(szxyjyxm201137)
外语教学涉及到外显和内隐两种基本方式,二者虽然具有本质区别,但都对外语教学有着不可估量的作用。倘若只重视两者的不同之处,而忽视它们之间的相互联系,只会阻碍外语教学的发展。因此,分析外显和内隐教学的区别和联系,探讨影响两者的...
关键词：外语教学 外显教学 内隐教学 
二语习得中显性和隐性学习的对比研究
《枣庄学院学报》2013年第3期105-108,共4页张海英 
宿州学院校级教研项目:显性学习与隐性学习对大学英语教学的启示(项目编号:szxyjyxm201137)
人类学习涉及到显性学习和隐性学习两个基本学习机制,两者虽然本质显著不同,但却相互联系,相互作用,对二语习得起着不可替代的重要作用。对比分析二者在二语习得中的作用,克服各自弱点,发挥各自优势,充分协作,才能在外语教学领域有效地...
关键词：显性学习 隐性学习 二语习得 
从母语负迁移角度解读中国学生跨文化交际中的语用失误被引量：1
《宿州学院学报》2011年第12期56-58,105,共4页张海英 
基于母语负迁移,对中国学生跨文化交际中的语用失误现象进行研究,从语用失误和母语迁移的内涵和分类出发,报告了学生在母语干扰下普遍出现语用失误的现状;详细分析了母语负迁移所造成的语用失误的主要表现:套用母语表达习惯、过度对等...
关键词：母语负迁移 语用失误 文化教学 
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