王康华

作品数：20被引量：23H指数：2
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供职机构：绵阳师范学院音乐与表演艺术学院更多>>
发文主题：艺术歌曲演唱声乐声音形象演唱者更多>>
发文领域：艺术文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《歌海》《中国校外教育（上旬）》《中国科教创新导刊》《中国音乐学》更多>>
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理县嘉绒藏族民歌的旋律分析及其美学诠释被引量：2
《音乐创作》2015年第5期144-146,共3页王康华 仁增旺姆 任力志 
四川省哲学社会科学重点研究基地民间研究文化中心项目;项目编号MJ13-19
理县嘉绒藏族"善于击剑,好歌舞"、"鼓簧,吹长笛",民歌实践其实就是他们生产生活不可分割的一部分,嘉绒藏族的民歌旋律丰富多样,重复与对比的旋法、节奏强弱分明、旋律中出现最具特色的音阶组合、以及调式的不确定性,表达了特定的民族情...
关键词：嘉绒藏族 旋律 调式 美学原则 
中小学音乐教师声乐能力的培养与发展被引量：7
《绵阳师范学院学报》2013年第9期126-130,共5页王康华 
声乐能力对于中小学音乐教师来说十分重要。中小学音乐教师的声乐能力应是一个有机的能力指标体系,它以其声乐演唱能力为基础,以声乐教学能力为核心,以声乐拓展能力为动力,相互支撑,相互促进。在中小学音乐教学实践中,国家对中小学音乐...
关键词：中小学 音乐教师 声乐能力 培养 发展 
高师学生声乐课中紧张情绪的解决
《音乐大观》2012年第11期215-215,共1页王康华 
在高师音乐专业课程中,声乐是一门十分重要的必修课,也是专业核心课程,多年来,为了搞好该课程教学,广大师范院校声乐教师可以说是想尽办法,然而往往还是不如人之所愿。尤其是学生的课堂紧张情绪常常使人无从下手解决。如:一些学生因紧...
关键词：声乐课 高师学生 声乐教师 声乐专业 演唱水平 声乐演唱 心理暗示 音乐能力 音乐院校 发声技巧 
浅谈高师音乐教学技能培养的几个重要环节
《北方文学（下）》2011年第10期85-85,共1页王康华 
在中小学音乐教育中,存在着一种现象,很大一部分学生喜欢音乐但不喜欢音乐课,这实际上对作为未来中小学音乐老师的师范院校学生的音乐教学能力提出了很高的要求。因此,师范院校应加强对学生音乐教学技能的培养,为学生将来能够成为一名...
关键词：师范院校 音乐 教学技能 
师范院校应着力抓好对学生音乐教学技能的培养
《北方音乐》2011年第12期57-58,共2页王康华 
在中小学音乐教育中,存在着一种现象,很大一部分学生喜欢音乐但不喜欢音乐课,这实际上对作为未来中小学音乐老师的师范院校学生的音乐教学能力提出了很高的要求。因此,师范院校应着力抓好对学生音乐教学技能的培养,为学生将来能够成为...
关键词：师范院校 学生 音乐教学技能 培养 
中西古代乐教思想比较研究被引量：2
《中国音乐学》2009年第2期93-96,共4页王康华 张红霞 
中西方音乐文化自诞生之日起,便几乎沿着两条完全不同的道路发展。其中自然有地域、民族、宗教等方面的原因,但双方在大文化背景下形成的迥然有别的音乐教育思想,则直接左右着各自音乐文化的发展,塑造出不同的音乐审美性格和文化价值理...
关键词：音乐教育思想 古代音乐 中世纪 文艺复兴 
试论如何唱好艺术歌曲被引量：1
《歌海》2009年第3期46-47,共2页王康华 
艺术歌曲具有较强的艺术性和较高的专业性。要唱好艺术歌曲,要选择合适的作品,大小要适中,音域要胜任,音色要相近;要深入分析作品的时代背景、民族特色和创作风格;要尽力融入作品,应展开场景想象,进入角色,把握好度;要反复锤炼作品,"面...
关键词：艺术歌曲 风格 演唱 
论灾后重建中的党内民主建设
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2009年第1期21-26,32,共7页任学辉 王康华 
灾后重建中党的建设特别是党内民主建设先行一步,指相对于其他重建工作,党的建设应该以新的思路及早谋划安排;相对于其他非地震灾区,灾区党的建设更应率先创新,力图走出一条新路;相对于其他一般地区,绵阳作为中国科技城,其创新的理念理...
关键词：灾后重建 党的建设 党内民主建设 解放思想 先行一步 
试论艺术歌曲的特点及选择被引量：2
《大众文艺（学术版）》2009年第3期41-41,共1页王康华 
艺术歌曲具有较强的艺木性和较高的专业性。其词藻洗炼优美,真挚深邃,意境盎然,结构一般短小精致,每个字、每个音都有特意安排,是一种高度浓缩的音乐小品。演唱艺术歌曲必须具有良好的音质,细腻的声线,清晰的咬字与恰当的情绪表达能力,...
关键词：艺术歌曲 作品 风格 选择 
试析情感体验在歌唱表现中的作用
《作家》2008年第16期238-238,共1页王康华 
歌唱是最富有情感的艺术,也是最能直接表达人们思想感情的一种艺术。因此,情感表现是歌唱艺术的生命。因此,歌唱不能只停留在声乐的外在质量之中,而应意识到必须以内在的情感体验而引发出的艺术表现和审美需要为依据提高我们的声乐水平。
关键词：歌唱 情感 体验 表现 
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