王艳霞

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发文主题：大学英语大学英语教学英语教师课程设置课程更多>>
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发文期刊：《长江丛刊》《长春师范大学学报》《读书文摘（中）》《通化师范学院学报》更多>>
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地方高师院校毕业生就业情况调研与思考——以J省T师范学院为例被引量：1
《通化师范学院学报》2023年第10期129-134,共6页段昕彤 张志杰 王艳霞 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题(GH21260);2022年吉林省社科课题(2022B128);2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2022ZCZ053);吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题(GH22394);通化师范学院高等教育教学改革研究课题(JY2021014);2023年度吉林省高教科研课题(JGJX2023D510)。
地方高师院校高质量转型发展为毕业生就业提供了机遇和挑战.一方面,为学生面向基层就业提供了内生动力,另一方面为学生职业能力培养提出了新的方向.该文以J省T师范学院为例,从就业去向分布、就业质量和就业区域调研分析2021届毕业生就...
关键词：地方高师院校 毕业生 就业状况 
专业认证视角下地方高师院校师范专业建设路径研究--基于“课程与教学”指标被引量：2
《通化师范学院学报》2022年第12期115-120,共6页张志杰 段昕彤 王艳霞 任金杰 
吉林省社科课题(2022B128);吉林省教育厅课题(2022284);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2022ZCZ053);教育部产学研合作协同育人项目(202102084014);2020年度吉林省高等教育教学改革研究课题;吉林省教育科学规划课题(GH21260);吉林省教育科学规划课题(ZD18080);吉林省社科课题(2022B223);吉林省教师发展专项课题.
师范类专业认证是国家深化新时代教师教育改革,保障和提高教师人才质量,促进高师院校内涵式发展和专业建设的重要举措.师范类专业认证中的8个一级指标为高师院校的师范专业建设制定了具体的标准.其中,“课程与教学”指标点的有效达成,...
关键词：地方高师院校 课程与教学 师范类专业认证 
疫情防控背景下地方高校学生线上学习满意度调查分析被引量：1
《长春师范大学学报》2022年第9期165-168,共4页张志杰 段昕彤 王艳霞 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“生命历程视角下地方本科院校优秀教师职业发展轨迹研究”(BIA200175);2022年度吉林省社科课题“基于专业认证的吉林省地方高校师范生教育实践质量提升路径研究”(2022B128);2022年度吉林省社科课题“吉林省高师院校《大学英语》课程思政实效性研究”(2022B223)。
结合疫情防控要求,全国各高校积极响应国家号召,纷纷依托各类学习平台开展形式多样的在线教学活动,保障疫情防控期间的正常教学,实现“停课不停教、停课不停学”。在此背景下,通过对地方本科院校全日制本科生进行的问卷调查发现,总体上...
关键词：疫情防控 线上学习 满意度 
OBE教育理念下的应用型本科院校“大学英语”教学改革与实践——以通化师范学院为例被引量：10
《通化师范学院学报》2022年第7期124-129,共6页王艳霞 张志杰 张楠 
2021教育部产学研合作协同育人项目“基于‘一平三端’线上线下混合式教学中课程思政的探索实践项目——以‘大学英语’为例”(202102084014);2020年吉林省高等教育教学改革研究课题“应用型本科院校基于OBE理念的大学英语课程改革研究与实践”;吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“成果导向理念下的应用型本科院校‘大学英语’课程思政建设策略与实践研究”(GH21260);2022年吉林省社科课题“基于专业认证的吉林省地方高校师范生教育实践质量提升路径研究”(2022B128);2022年吉林省社科课题“吉林省高师院校‘大学英语’课程思政实效性研究”(2022B223);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职院校‘双师双能型’教师专业发展支持体系构研究——生命历程视角”(2022ZCZ053);通化师范学院高等教育教学改革研究课题“应用型本科院校基于OBE理念的大学英语课程改革研究与实践”。
为更好地服务于地方经济社会发展,部分普通本科高校逐渐转为应用型本科院校,注重培养应用型人才。由此,以强调学生的预期学习成果,注重学生实践能力培养的OBE教育理念得到了广泛的关注。应用型本科院校“大学英语”的一线教师们认真学...
关键词：OBE理念 应用型本科院校 教学改革与实践 
基于OBE理念的“大学英语”混合式教学课程思政设计与实施——以通化师范学院为例被引量：25
《通化师范学院学报》2022年第1期140-144,共5页张志杰 李月莹 张楠 王艳霞 
全国高校外语教学科研项目“应用型本科高校大学英语混合式教学中课程思政的探索与实践”(2020JL0023);2020年吉林省高等教育教学改革研究课题“应用型本科院校基于OBE理念的大学英语课程思政改革研究与实践”;2020年通化师范学院应用型课程建设项目“大学英语Ⅰ”;2020年通化师范学院应用型课程建设项目“大学英语Ⅱ”;通化师范学院高等教育教学改革研究课题“课程思政视域下高校大学英语混合式教学实践路径研究”(JY2021013);通化师范学院高等教育教学改革研究课题“地方本科应用型院校大学英语后续课程体系优化研究与实践”(JY2020038);2021年度通化师范学院教师专业发展研究项目“课程思政视域下的高校英语教师专业发展路径研究”。
随着《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南》(2020版)的发布,“大学英语”课程被赋予了新的内涵和功能,即融入课程思政元素,发挥育人作用。然而,目前我校大学英语课程思政教学存在以下问题:大班额教学中无法跟踪辅导...
关键词：OBE理念 课程思政 大学英语 混合式教学 
吉林省东南部山区乡村中小学教师流失的现状、动因及影响被引量：1
《通化师范学院学报》2019年第12期107-110,共4页张志杰 李月莹 王艳霞 刘华 陶东刚 杨凤 
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题(ZD17112);2018年吉林省教育厅产学合作协同育人项目(201801060114)
对2015年《吉林省乡村教师支持计划(2015-2020)》实施以来,吉林省东南部地处偏远山区乡村中小学教师流失现状进行调查研究.调研发现,偏远山区乡村中小学教师流失情况依然严重.呈现出中青年教师,高学历、高职称、教学经验丰富的教师,以...
关键词：东南部山区 中小学教师 流失 动因 影响 
基于大学生英语语言能力培养的课堂模式研究
《知识文库》2017年第20期152-152,149,共2页王艳霞 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于技能培养的大学英语教学探索与研究”,课题批准号:GPA115024;教育部职业院校外语类教指委课题“基于高职高专英语课程建设的教师发展研究”(GZWYJXGG-018);吉林省社会科学基金项目“吉林省高师院校教师综合素质的培养与提升对策研究”(2016B343);吉林省教育科学规划课题“优化大学英语课程设置导向下的教师专业发展研究”;通化师范学院高等教育教学改革研究课题“基于学生对大学英语课程设置需求分析的教师专业发展研究”
语言是人们用来沟通交流的工具。在全球化的时代背景下,如何提高学生们的英语语言能力一直受到广泛的关注。在我国,英语作为第二语言,课堂教学是英语教学的主要形式,是学生们学习英语知识和提高技能的重要场所,因此,为了有效地提高大学...
关键词：大学生英语 语言技能 语言知识 英语语言 语言能力 大学英语教学 课堂模式 
吉林省东南部山区中学英语教师信息化教学能力现状研究被引量：2
《通化师范学院学报》2017年第6期89-92,共4页张志杰 陈晓红 王艳霞 
教育部职业院校外语类教指委课题"基于高职高专英语课程建设的教师发展研究"(GZWYJXGG-018);吉林省社会科学基金项目"吉林省高师院校教师综合素质的培养与提升对策研究"(2016B343);吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题"基于教育信息化要求的地方高校英语教师发展研究"(GH16345);通化师范学院社会科学研究课题"信息化背景下农村基础教育英语教师教学能力发展研究"(XS201501);通化师范学院高等教育教学改革研究课题"基于学生对大学英语课程需求分析的教师专业发展研究"(JY2016052)
从中学英语教师的信息化教学意识和态度、信息化教学基本知识和基本技能、信息化教学手段的创新与应用以及信息伦理道德和互联网安全常识四个维度着手进行了一系列调查研究.研究发现,吉林省东南部山区受政策、经济和环境等因素影响,中...
关键词：山区中学 英语教师 信息化教学能力 
英汉翻译中汉语译文的语义韵问题及对策
《经贸实践》2016年第22期118-,共1页张志杰 王艳霞 
2014年吉林省教育厅"十二五"社会科学研究课题"英汉翻译中的语义韵问题研究"(吉教科文合字[2014]第387号)的阶段成果
本文探讨了语义韵与翻译的密切关系并举例分析了英汉翻译中汉语译文语义韵的问题所在;针对汉语译文中的语义韵问题提出了有效对策;得出了唯有深入研究并遵循语义韵规律才能使译文表达得更加自然、得体的结论。
关键词：英汉翻译 语义韵 问题 对策 
EGP和EOP有机结合的课堂教学模式研究
《读书文摘（中）》2016年第10期219-,共1页王艳霞 张志杰 
吉林省高等教育教学研究课题“普通本科高校转型发展中EGP与EOP教学的衔接策略研究”;全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于技能培养的大学英语教学探索与研究”,课题批准号:GPA115024
在全球化的时代背景下,如何提高学生们的英语语言能力一直受到广泛的关注。但是,随着社会需求的不断变化,单纯拥有语言能力的人已不具有竞争优势,因此倡导EGP与EOP相结合的教学方式才能培养出满足各行各业需求的人才。在我国,英语作为...
关键词：EGP EOP 课堂教学模式 
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