高俊霞

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地方公费师范生乡村教育情怀现状、问题与对策
《唐山师范学院学报》2024年第2期142-147,共6页胡玉平 陈秀英 高俊霞 
唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目(2023XTTZ009)。
地方公费师范生乡村教育情怀整体水平中等偏高,且显著优于普通师范生,但随年级升高呈下降趋势,少数公费师范生乡村教育情怀不足,城市学生相对偏低。为厚植公费师范生乡村教育情怀,应进一步完善公费师范生遴选和退出机制,增设乡村教育特...
关键词：地方公费师范生 乡村教育情怀 师范生培养 
地方公费师范生教师职业认同和乡村从教意愿的现状、问题与对策被引量：7
《唐山师范学院学报》2023年第4期133-139,共7页胡玉平 高俊霞 陈秀梅 
河北省高等学校人文社会科学研究重点项目(SD2022099);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG557)。
地方公费师范生教师职业认同整体水平较高,绝大部分愿意遵守协议去农村任教,但愿意在农村长期乃至终身从教的仅为37.5%。他们到农村任教主要出于协议压力,自身内部动力不足,履约期结束后离开乡村学校的可能性较大。为避免这一问题,应优...
关键词：地方公费师范生 乡村从教意愿 教师职业认同 
建国后我国课程政策中课程方案变迁
《唐山师范学院学报》2022年第6期103-106,共4页高俊霞 
河北省社会科学基金项目(HB19JY011)。
基础教育课程方案在建国后不同时期有不同发展历程,体现出不同发展特征。从20世纪70年代末到90年代后期,我国课程方案逐步走向现代化、多样化,并为20世纪末期21世纪初期的新一轮课程改革与发展以及理论研究奠定了基础。
关键词：课程方案 课程计划 教学计划 
异化与回归:幼儿园安全教育的个案研究被引量：5
《教师教育学报》2022年第2期93-100,共8页王晓宇 于浩 高俊霞 
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“信息化视野中教师教学能力一体化研究”(FFB170632),项目负责人:高俊霞;河北省2020年社会科学发展研究课题“‘全面二孩’背景下河北省农村学前教育资源配置供需状况及对策研究”(20200503129),项目负责人:王晓宇。
保障儿童安全是学前教育工作的重中之重。落实儿童安全教育工作是保障儿童健康成长的重要举措。以“教师对幼儿园安全教育的认识及安全教育开展的效果”为研究方向,采用个案研究法,对5名幼儿园教师进行了半结构式深度访谈,探究了幼儿园...
关键词：幼儿园 儿童安全 安全教育 安全管理 
“双减”政策实施背景下职前教师培养的困境与对策--以唐山师范学院为例被引量：3
《唐山师范学院学报》2022年第1期146-152,共7页高俊霞 胡玉平 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题(FFB170632)。
2021年7月出台的“双减”政策引起了全社会极大关注,校外教培机构整体受到巨大冲击。作为教培机构师资重要来源的地方师范院校,在这场冲击中陷入2021届师范毕业生就业难度急剧增加、普通师范专业的招生压力将不断加剧、地方师范院校的...
关键词：“双减”政策 地方师范院校 乡村教师 公费师范生 
深度学习促进学科核心素养的生成被引量：2
《宜宾学院学报》2020年第3期1-7,34,共8页高俊霞 朱立明 
河北省社会科学基金项目“高中生数学关键能力与课程标准一致性研究”(HB18JY053)。
学科核心素养是学生借助某学科的学习而获得的学科关键能力、必备品质与价值观念,学科核心素养教学目标的超越性、教学内容的复杂性、教学设计的浅层性、教学评价的局限性是其教学落实的主要困境。深度学习可以实现学科核心素养的教学,...
关键词：学科核心素养 深度学习 行为表现 心理倾向 
社会支持视野中民办幼儿园教师专业发展现状研究被引量：4
《唐山师范学院学报》2019年第3期137-141,共5页李晓京 高俊霞 
唐山师范学院教研教改项目(2014001005);唐山师范学院继续教育项目(JJ2015001)
基于对几所民办幼儿园教师职业发展现状的调研,对其教师专业发展状况进行分析。结果表明,民办园教师专业发展环境不佳,培训管理状况也不理想,工作中压力较大,专业发展的总体氛围和职业心态不积极。总体看民办园教师的专业发展状况不尽...
关键词：民办幼儿园 社会支持 专业发展 
教师教育实践取向培养的问题分析及UGS模式建构被引量：6
《唐山师范学院学报》2018年第4期146-150,共5页高俊霞 
河北省社科联项目(201603040121);唐山师范学院教研教改项目(2014001005);唐山师范学院科学研究基金项目(2017XW02)
在教师教育实践培养中,高师院校的课程设置和实践培养模式等关乎职前教师专业成长,实践类比重的加大、适宜实践指导等培养环节和因素的考量应直指向教师的初步成长;而高师院校、实践学校以及地方政府或教育行政机构之间三位一体教育共...
关键词：教师教育 教师教育共同体 UGS模式 
从教师教育视角厘定教师教育文化要素被引量：2
《唐山师范学院学报》2017年第4期149-151,共3页高俊霞 封喜桃 
河北省社会科学基金项目(HB15JY008);河北省教育厅项目(GH144024);唐山师范学院科学研究基金项目(2014C11)
教师教育文化是一种专门培养与培训教师的教育文化,其要素虽然与文化的要素一致,但也有其特殊性和具体性。作为一种教育文化,从教师教育的角度分析其在教师教育者、学习者和教育影响等方面的具体情况,是教师教育文化具体化的必经之路,...
关键词：教师教育的教育者 教师教育的学习者 教师教育的教育影响 
民办幼儿园教师生存现状调查研究——以唐山市区为例被引量：3
《唐山师范学院学报》2015年第6期147-150,共4页陈国晖 高俊霞 
河北省社科基金项目(HB15JY008);唐山市社科联项目(TSSKL2015-010);唐山师范学院教育教改项目(JJ2015 001)
选取唐山市区民办幼儿园的教师进行生存状况方面的调研,结果表明,唐山市区民办幼儿园教师的工资收入偏低,社会保障不到位,这影响了教师工作状态和民办学前教育的发展。对此,可考虑从法律和政策角度制定最低工资收入的标准,并完善社会保...
关键词：民办幼儿园 民办幼儿园教师 生存现状 
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