刘倩

作品数:9被引量:10H指数:2
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供职机构:重庆师范大学涉外商贸学院更多>>
发文主题:音乐教育民族音乐歌剧音乐欣赏音乐课堂更多>>
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发文期刊:《大舞台》《群文天地(下半月)》《大众文艺(学术版)》《新课程(下)》更多>>
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向往爱情的自由之花——评法国作曲家比才的歌剧《卡门》
《音乐时空》2016年第9期63-65,共3页刘倩 
歌剧《卡门》完成于1874年秋天,1875年首演于法国巴黎,是抒情歌剧舞台上的经典之作,它创造了19世纪下半叶法国现实主义歌剧的最高成就,也铸就了法国作曲家比才歌剧创作生涯中的最高峰,它在世界歌剧发展史中占有重要地位,现如今也是上演...
关键词:现实主义 比才 歌剧 卡门 人物塑造 
重回经典,突破创新——中国民族歌剧《白毛女》评析被引量:1
《音乐时空》2016年第9期78-80,共3页刘倩 
歌剧《白毛女》诞生在革命圣地延安,它是我国民族歌剧发展的奠基石,该剧以中国民族民间音乐为基础,借鉴并吸收了西洋歌剧创作手法上的经验,根据戏剧情节内容的需要,大胆的进行艺术创新——音乐的民族性、剧情的戏剧化、通过主题音乐来...
关键词:新歌剧 民族音乐 喜儿 艺术特征 秧歌剧 
非物质文化遗产的高校传承研究——以重庆师范大学涉外商贸为例被引量:2
《音乐时空》2016年第7期81-82,共2页陈寿琴 刘倩 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"非物质文化遗产校园传承研究"(DLA110302)子课题<重庆国家级非物质文化遗产(民族音乐类)高校传承研究>;课题编号:FY3D008
为了探讨非物质文化遗产的可持续发展,根据在教学实践中的探索,分析民族音乐、民间文学等民间文艺高校传承的必要性,从《民族音乐》《民间文学》课程资源的开发、创造传承的良好课堂氛围和进行重庆非物质文化遗产研究等几个方面来探究...
关键词:民族音乐 民间文学 民间文艺 非物质文化遗产 高校传承 
赣南客家人采茶戏的音乐特质及其表演艺术研究被引量:5
《福建茶叶》2016年第2期240-241,共2页刘倩 
赣南客家人采茶戏是我国灿烂的戏曲文苑中的一支奇葩,它是由赣南地区客家人先民创造的反映其生产生活、审美情趣、内心情感的一种地方戏剧,来源于山歌小调的赣南客家人采茶戏,具有与众不同的音乐特质和独特的表演艺术,本文从茶腔、灯腔...
关键词:赣南 客家人 采茶戏 音乐特质 表演艺术 
新课标下如何优化音乐课堂教学模式的对策研究
《新课程(下)》2014年第11期31-31,共1页刘倩 
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的颁布,标志着我国的学校音乐教育进入了一个全面的课程改革时代。音乐教师有了明确有效的音乐教学目标,就有了明确的指导方向,今后应根据新课标的要求实施目标引导教学,做到音乐教学目标具体明确,...
关键词:审美教育 音乐欣赏 教学情境 自主学习 创设情境 
探索音乐欣赏课堂中的互动教学
《音乐时空》2012年第A04期98-99,共2页刘倩 
众所周知,音乐教育承担的是素质教育的重任。中小学音乐教师不仅担负着基础音乐知识的教学任务,同时也肩负着中小学生德育美育的教学使命。因此,高师声乐教学质量的提高,目前来说是一个十分重要的问题,作为教师还应该不断地充实自己的...
关键词:音乐欣赏 音乐教育 情感体验 素质教育 
国内和国际音乐课程的发展趋势
《大舞台》2012年第3期230-231,共2页刘倩 
随着历史的演变,时代的进步,我国的音乐教育工作者们清楚的意识到:我们只有多了解和吸取国外优秀的音乐教学法带来的成果,然后与中国国情相结合,才能开辟出一条符合我们自身情况的中国音乐教育体系,才能和全世界的音乐教育专家一起,相...
关键词:音乐课程 音乐教育 教育改革 
探索柯达伊音乐教学法的教学理念被引量:2
《大众文艺(学术版)》2012年第8期269-270,共2页刘倩 
柯达伊认为人的声音是最好的教学工具。唱歌可以有伴奏,但是无伴奏的人声听起来更纯粹﹑更干净,就像传统的乡村民谣演唱一样。由这个观点来看,柯达伊音乐教学法的实施,必须要具备受过良好训练的师资和自己独创的教材,那么无论在都市乡镇...
关键词:歌唱 无伴奏声乐 传统民谣 声乐训练 
探索怎样改变国内音乐传统教学现状的对策
《群文天地(下半月)》2011年第8期124-124,共1页刘倩 
音乐教育是一项神圣的工作,是一项与美相结合的教育工作,是可以渗透到每个人心灵的教育工作。所有教育科目都有教学法,所谓教学有法,但无定法,因为再好的教学法,离开实践,那也是不成功的,我们旨在音乐教学实践中如果采取对策以提高现目...
关键词:教学现状 音乐传统 国内 音乐教育 教育工作 教学实践 音乐课堂 教学法 
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