宁玉洁

作品数：19被引量：30H指数：3
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供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语教学模式语境学生评价方式项目教学法更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《芒种》《教育与职业》《中国市场》《时代文学》更多>>
所获基金：教育部“新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”河北省教育厅高等学校科学研究计划项目更多>>
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剖析《最蓝的眼睛》的种族歧视问题被引量：1
《芒种》2014年第10期93-94,共2页温素云 宁玉洁 李款 
美国黑人女作家托妮·莫里森凭借其处女作《最蓝的眼睛》获得了1993年的诺贝尔文学奖。《最蓝的眼睛》讲述了20世纪40年代发生的一个黑人少女梦想拥有蓝眼睛而最后精神失常的悲剧故事。本文在描述了该作品发表时期的美国社会种族歧视问...
关键词：托妮·莫里森 种族歧视 黑人女性文学 
从女性主义叙事学的角度解读《到灯塔去》
《芒种》2014年第10期157-158,共2页宁玉洁 李款 温素云 
弗吉尼亚·伍尔夫这种对时间玩弄式的运用和描写,正是她意识流的写作手法以及她为了凸显女性主义而采用的叙事手法。因此在读《到灯塔去》时我们更在乎的不是时间的流逝,而是人物内心中的挣扎、无助和从文字中渗透出来的深深的寂寞。
关键词：女性主义 叙事风格 女权解放 
教育生态学视野下的高职英语教学中的教师生态定位被引量：1
《教育教学论坛》2013年第30期204-205,共2页宁玉洁 
河北省教育厅2012年河北省高等学校科学研究计划项目"高职英语生态教学体系研究";课题编号:SZ123131
依据教育生态学原理,对目前高职院校的英语教师及英语教学进行分析,提出为高职教师准确定位的看法,要摆脱"花盆效应"的桎梏,在高职英语课堂中建立开放式生态系统,促进学校这一生态系统的平衡与发展。
关键词：教育生态学 平衡 花盆效应 
浅谈高职高专的英语教学特色
《才智》2012年第35期212-212,共1页宁玉洁 张璐 
本文就高职高专英语教学进行论述,分析了高职英语课的特点,指出了教师和学生应具备的水平和能力,指出了要更新观念,加强英语实训课建设,改革课程考试方式和课程设置,突出专业特色。
关键词：英语专业 更新观念 高职特色 
以行动导向教学理论引领高职专门用途英语教学被引量：1
《产业与科技论坛》2012年第17期161-162,共2页宁玉洁 张璐 
高职英语行动导向教学理论是以当代知识论、学习论和教学论成果为基础,结合专门用途英语,共同应用于高职英语教学,解决"学什么","怎么学"的问题,实现高职英语职业化,服务于全面发展学生职业能力。
关键词：行动导向 专门用途英语 职业教育 高职学生 
试论大学英语教师角色的转变被引量：5
《教育与职业》2011年第9期89-90,共2页刘艳林 宁玉洁 薛燕 
随着大学英语教学改革的不断深入和完善,大学英语教学模式也发生了变化。过去以教师为中心的传统教学模式逐渐被以教师为主导、以学生为主体的"双主"教学模式所取代。在这种教学模式下,教师的角色发生了变化,由过去的单纯讲授者转变为...
关键词：大学英语 教学模式 教师角色 学习者因素 
强化质量控制,完善高职英语行动导向教学体系被引量：1
《才智》2011年第7期297-298,共2页宁玉洁 
本文通过探讨采用行动导向教学法,改革高职英语教学模式,以学生为中心,改革教学评价方式,强化教学质量控制,完善高职英语行动导向教学体系,使其有利于高职英语对于人才培养整体功能的发挥的可能。
关键词：高职英语 质量控制 行动导向 评价 以学生为中心 
引入项目教学法 改革高职英语学生评价方式被引量：1
《产业与科技论坛》2011年第4期186-187,共2页宁玉洁 
本文探讨了项目教学法在高职英语教学中的可行性,通过教学实践和对目前高职英语学生评价现状的分析,探讨对学生评价方式改革的方法和途径。项目教学法是一种以能力为本位的教学模式,强调学生在学习中体验到实际工作的全过程,因此不能以...
关键词：项目教学法 学生评价 积极性 鼓励 
高职英语模块化教学模式的分析与实践被引量：5
《中国市场》2010年第27期155-156,共2页宁玉洁 
本文以英语模块化教学为出发点,运用语块教学理论,以提高高职高专学生的英语综合应用能力为目标,通过《新编实用英语》《综合教程》的教学实践,探索英语模块化教学模式对提高英语应用能力的有效性。
关键词：模块化教学 语块教学理论 应用能力 
高职英语课堂教学泛化研究被引量：1
《石家庄职业技术学院学报》2010年第3期71-72,共2页宁玉洁 
传统高职教育存在诸多弊病,高职英语课堂教学泛化的教育不失为一剂良方,具体可以从四个方面入手:改进教学方法,强化英语课堂教学的泛化;服务专业教育,培养高素质的技能人才;面向市场,进行引导教育;坚持够用为度,注重终身学习的构建。
关键词：课堂泛化 高职英语教育 改革 
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