李建华

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发文期刊：《芒种》《改革与开放》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《赤峰学院学报（自然科学版）》更多>>
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打造国际化旅游城市经营模式探索——以坝上草原为例
《产业与科技论坛》2017年第23期200-201,共2页刘喜林 李建华 季文光 
2017年度承德市科技计划自筹经费项目(编号:201701A77)研究成果
承德市坝上夏季旅游项目的火热程度远远超过冬季旅游项目。夏季和冬季的旅游资源分布存在严重的失衡问题。原因是坝上旅游资源开发局限,缺乏吸引眼球的、适合冬季开展的经营项目。本研究针对如何合理使用现有自然旅游资源的基础上,着力...
关键词：旅游产品 娱乐设施 经营模式 
国际化冰雪主题公园的构建研究——以承德市为例
《产业与科技论坛》2017年第21期70-71,共2页刘喜林 李建华 季文光 
2017年度承德市科技计划自筹经费项目(编号:201701A77)研究成果
承德市夏季旅游门庭若市,相比之下,冬季旅游门可罗雀。作为国际旅游文化名城,承德应该结合自身条件,整合资源,大力发展冬季冰雪旅游项目。本文以承德为例,针对冬季国际化冰雪主题公园的构建提出相应对策,最终完成由人文旅游资源型城市...
关键词：国际化 冰雪主题公园 旅游产业 
基于形成性评价的英语专业“基础英语”课程“STAPE”教学模式研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2016年第11期58-59,共2页李建华 王校羽 
2014年河北省高等学校英语教学改革项目成果;项目编号:2014YYJG270
本文在"建构主义"理论指导下,以英语专业本科一年级和二年级的"基础英语"课程教学为研究对象,探究基础英语课程STAPE教学模式,旨在提高基础英语教学效果,提高学生英语自主学习能力。
关键词：基础英语教学 模式 自主学习能力 
初中生英语课业负担的现状及“减负”对策研究被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2015年第9期284-285,共2页高俊霞 李建华 
2014年承德市社会科学发展研究课题(20142021)
课业负担是我国中小学特有的现象,一直以来受到了社会各界的关注。为了解承德市初中生英语课业负担的现状,课题组首先对初中生英语课业负担进行了调查,在此基础上提出了初中英语教师相应的给学生"减负"的对策。
关键词：课业负担 减负 现状 对策 
承德地区中式菜单英译研究
《河北民族师范学院学报》2014年第1期27-28,共2页李建华 高俊霞 
2013年度河北省社会科学发展研究课题(201303191)
承德地方菜特色鲜明,采用直译法、意译法、音译法、音译加注等方法翻译承德地方特色菜名、探讨承德地方特色菜名的翻译标准对地方饮食文化的传承有重要作用。
关键词：承德地方特色菜 英文译名 饮食文化 
中餐菜单翻译研究综述
《青年文学家》2014年第2X期128-128,共1页高俊霞 李建华 
2013年河北省社会科学发展研究课题“承传地方饮食文化--承德地区中式菜单英译研究”(201303191)
中餐菜名的翻译是外国人了解中国饮食文化的窗口和桥梁。本文综合各家论点,特别是对功能目的论、交际翻译理论、动态对等理论下的菜名翻译研究的现状和翻译策略进行了分析,希望为今后的菜名翻译提供一些帮助。
关键词：中餐 菜名 翻译 
本科生毕业论文中存在的理论基础问题及其应对策略——以英语专业翻译方向毕业论文为例
《青年文学家》2014年第2Z期200-200,共1页郭立超 李建华 
毕业论文是本科生学术和技术能力的集中体现,也是对本科生四年学习成果的最后一次检验,但是近年本科生论文质量却一直呈下降趋势。本文以英语专业本科生翻译方向的毕业论文为例,总结归纳了本科生毕业论文中存在的理论基础问题,并根据这...
关键词：本科生 毕业论文 
卡特福德翻译理论辨误
《青春岁月》2014年第1期165-165,共1页郭立超 李建华 
卡特福德的语言学翻译理论引入中国已有三十余年的历史,但在国内却颇受冷遇和质疑。本文针对一些文章对卡氏理论的质疑,提出了笔者的看法,反驳了对卡氏理论语义等值、词汇等值、语言共性三方面的质疑。
关键词：卡特福德 翻译理论 
中学英语教师开发和利用课堂生成性资源的现状与对策被引量：8
《教学与管理（理论版）》2013年第1期115-117,共3页高俊霞 李建华 
承德市教育科学"十二五"规划立项课题"中学英语教师开发利用课堂生成性资源的现状分析(1101013)的阶段性成果
随着我国新一轮课程改革的不断深入，课程资源理论也在不断得到丰富和发展，课堂动态生成性资源作为一种新型的课程资源，急待全面而深入的理论研究与实践探索。中学英语课堂教学中的动态生成性资源每天都会大量出现，但在课堂教学中，...
关键词：英语课堂教学 生成性资源 开发和利用 英语教师 中学 现状 课程改革 资源理论 
有效开发和利用课堂动态生成性资源的对策
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第1期265-267,共3页李建华 高俊霞 李红梅 
河北省教育科学"十二五"规划课题(11040399)
本文在初中英语生成教学现状的基础上,研究初中英语教师有效开发和利用课堂动态生成性资源的对策,以提高英语课堂教学效果,促进初中生发展.
关键词：初中英语教学 动态生成性资源 对策 
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