王玉瑶

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求实务本,不断创新——大力进行继续教育探索被引量：3
《成都教育学院学报》2001年第7期3-7,共5页黄元正 周小山 王玉瑶 
继续教育是教育学院长期的根本任务,是诸项工作中的重中之重.根据国家教育部<中小学教师继续教育规定>、<关于印发<中小学教师继续教育工作方案(1999～2002年)>及其实施意见的通知>等有关文件规定,按照省教育厅的工作部署,自1997年8月...
关键词：继续教育 教育学院 中小学教师 信息传递模式 开发研究模式 行为修正模式 
科研推动型继续教育模式的课题课程开发及教师队伍建设被引量：1
《成都教育学院学报》2000年第11期65-70,共6页王玉瑶 
我国教育正面临着一场深刻的变革，就是由应试教育向素质教育转变，素质教育作为一种崭新的教育体系，与传统应试教育相比，从教育思想、教育目的、教育内容、教育方法直至教育评价等方面都有本质的区别。中小学全面推进素质教育需要广...
关键词：素质教育 应试教育 教师队伍建设 课程开发 继续教育 科研型教师 教育评价 正面 模式 变革 
让脑科学走进中学课堂
《教育与教学研究》2000年第8期24-25,30,共3页王玉瑶 
脑科学研究的新成果,为中学课堂教学改革提供了生理、心理学的依据,为学校实施素质教育提供了新的思路和广阔前景。脑科学研究大步进入中学课堂,促进教育科学化的进程,将构建起素质教育的新型课堂教学。
关键词：脑科学 中学课堂 素质教育 
让学生积极主动地学习——也谈课堂纪律
《教育与教学研究》1999年第7期71-72,共2页王玉瑶 
课堂纪律从来都是教师成功地组织课堂教学活动的一项重要标志。良好的课堂纪律是课堂教育顺利进行并取得成效的保证。在实施素质教育已成为必然趋势的今天,到底该怎样认识,理解课堂纪律,能否再把我们沿袭已久的对课堂纪律的认识要求作...
关键词：课堂纪律 积极主动 教师 新陈代谢 中国留学生 实施素质教育 应试教育 生物教学 课堂教学活动 求作 
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