霍静

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西部农村幼儿教师培训策略与路径思考——以青海省为例被引量：8
《陕西学前师范学院学报》2017年第1期120-123,141,共5页霍静 陈爱民 
国家社科基金教育学一般课题(BMA130110)
由于我国长期以来实行的城市优先发展战略使得城乡二元结构出现,导致教育的城乡差异较大,西部欠发达地区学前教育资源配置不完善,师资水平制约了西部地区的学前发展。在全面提升学前教育质量的社会背景下,需要依据成人学习特质设计培训...
关键词：西部农村 幼儿教师 培训策略 
西部农牧区学前教育质量提升的思考被引量：1
《青海师范大学民族师范学院学报》2016年第2期77-81,共5页霍静 
国家社科基金教育学一般课题"青海民族地区教师继续教育研究"课题编号BMA130110阶段性成果
受地域差异与经济水平的影响,西部农牧区学前教育基础薄弱,师资队伍匮乏、教学内容与形式偏向小学化倾向等问题比较突出,严重影响学前教育的质量。针对西部学前教育发展现状,需要相关部门认清学前教育的价值及规律,有效整合凝聚社会资源...
关键词：西部农牧区 学前教育 教学质量 
用游戏手段推进西部农村幼儿教育的基本策略
《儿童与健康》2013年第6期4-6,共3页霍静 
游戏是幼儿园的基本活动，更是幼儿喜爱和深爱的活动，如何利用游戏来推进西部农村的幼儿教育，达到促进儿童健康成长与发展的目的，在国家大力推进学前教育三年行动计划和各地持续深入学习《3～6岁儿童学习与发展指南》的大背景下，作...
关键词：幼儿教育 西部农村 游戏 三年行动计划 儿童健康 学前教育 幼儿园 学习 
在融合模式下关注特殊儿童的发展
《今日教育（当代幼教）》2011年第7期18-20,共3页霍静 
每个幼儿园都会出现少数程度不同的特殊儿童，如发展迟缓、学习困难、智力不良，语言障碍及自闭症、注意力缺损障碍等。这类儿童的家长将孩子送到幼儿园既对早期教育给予期望，同时还期待自己的孩子能和其他儿童进行交往，受到同伴的影...
关键词：特殊儿童 融合模式 下关 幼儿园 学习困难 语言障碍 早期教育 孩子 
基础教育阶段人文素质培养价值探析
《青海师专学报》2008年第4期75-77,共3页霍静 
基础教育阶段的学生受到科学世界、生活世界和人文世界等多方面的影响,对于发展中的学生而言,人文精神的培养与科学文化知识的获得同等重要。基础教育阶段应重视培养学生的人文素养及相应的情感态度,完善学生人格从而达到教育的目的。
关键词：基础教育 人文素养 学生发展 
对和谐视野下教育网络的再认识被引量：1
《青海民族学院学报（社会科学版）》2007年第1期115-117,共3页霍静 
和谐社会的建设离不开构成社会的各个组成部分之间的有效合作,学校及家庭、社区等都是影响青少年成长的重要因素,也是构建和谐社会不可忽视的力量。本文力图从宏观的角度上透视影响青少年健康成长的外部环境,以得到学校内外教育力量的...
关键词：和谐社会 教育网络 儿童发展 
浅析蒙台梭利儿童教育理论的内在应用价值被引量：4
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2004年第1期116-118,共3页霍静 
蒙台梭利作为20世纪杰出的幼儿教育家,其教育思想推动了全世界儿童教育的发展,在关 于指导儿童如何发展内在生命力,以及通过一系列有效的活动来获得认知与情感的发展方面做了积极的 探索,对目前的教育改革仍有启示。
关键词：儿童教育 环境 感官教育 个性发展 
关于传统教育文化现代转型的几个问题被引量：1
《青海民族学院学报（社会科学版）》2003年第2期115-117,共3页霍静 
教育文化作为现代文化的重要组成部分,是人类进步发展的标志之一。传统的教育文化在时代的发展进程中必然进行了自身调整,具体体现在转变教育理念、改善教育实践等方面,从而丰富了原有的涵义,更具时代特色。
关键词：教育文化 社会转型 创新教育 素质教育 教育理念 
关于学前儿童心理卫生问题的分析与思考被引量：1
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2002年第4期147-150,共4页霍静 
学前儿童身心健康的和谐发展一直是我们比较重视的问题,因为这对一个人的一生会产生很大的影响,尤其是心理卫生方面,许多儿童之所以出现种种精神方面的问题,大多是因先天自身的或后天环境的原因造成的,本文通过对此问题的分析提出一些...
关键词：学前儿童 心理卫生 健康教育 
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