黎良枝

作品数:7被引量:37H指数:3
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发文期刊:《科学教育》《化学教学》《上海课程教学研究》《现代教育科学(教学研究)》更多>>
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中学化学“物质检验”的学段要求与科学探究目标的落实被引量:4
《化学教学》2016年第3期29-34,共6页黎良枝 王英 
上海市初、高中课程标准和教材较好地实现了两个学段在"物质检验"实验内容和技能的衔接。高中化学"物质检验"是在初中化学"物质检验"的基础上由宏观物质的检验走向离子或者官能团的检验,探究方法与过程由简单到复杂。落实科学探...
关键词:中学化学 物质检验 学段要求 探究性目标 
吡啶丙基磺酸离子液体催化乙酸与苯酚反应的研究被引量:2
《化学教学》2010年第7期12-13,共2页黎良枝 龚润曾 顾敏娜 
探究以吡啶丙基磺酸离子液体催化乙酸和苯酚反应合成乙酸苯酯。结果表明,吡啶磺酸类离子液体具有很高的催化活性,当乙酸与苯酚物质的量为1∶1.1时,在120~130℃下反应2h、4h、6h,得到乙酸苯酯,产率分别为39.9%、68.8%、88.1%。从而证明...
关键词:乙酸苯酯 离子液体 反应合成 催化活性 苯酚 吡啶 磺酸 物质的量 
“认识蚯蚓”单元学习文本的设计与试用
《科学教育》2008年第5期26-27,共2页董建平 黎良枝 
关键词:教材文本 设计 单元学习 蚯蚓 科学课程标准 试用 学习单元 科学教材 
在黑白世界里闲庭信步——浅析《围棋入门》课程的设计与实施
《现代教育科学:教学参考》2006年第1期30-31,共2页阴申 黎良枝 
从2001年9月起,我校面向高一年级学生开设了《围棋入门》选修课。本课程的教学内容为围棋快速入门;每周1课时(40分钟),一共15课时;每期选课人数约30人,人多为零起点的初学者;本课程为2学分。由于围棋游戏的趣味性,它极易被广...
关键词:《围棋入门》 课程设计 高一 选修课 教学策略 校本教材 
介绍美国教材被引量:5
《化学教学》2005年第3期25-28,共4页梁琨 吴俊明 黎良枝 
本文以Chemistry in Context:Applying Chemistry to Society第四版为主介绍其内容、结构、呈现 方式和特色,讨论了该书对我们的启示。
关键词:教材 社会问题 教学情境 STS教育 
探索“任务驱动”下的化学教学设计与实施被引量:23
《化学教育》2004年第1期32-34,共3页黎良枝 吴俊明 
本文介绍了什么是“任务驱动”化学教学模式 ,阐述了这种教学模式对于推进化学课程和教学改革的意义 ,对如何设计化学学习任务和化学学习支持系统 ,以及如何实施“任务驱动”教学 。
关键词:化学教学 教学设计 “任务驱动”教学 学习任务 学习支持系统 学生主体性 
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