傅婵妮

作品数：19被引量：31H指数：2
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供职机构：湖南科技大学外国语学院更多>>
发文主题：英语专业小说文化创伤高级英语创伤更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字一般工业技术更多>>
发文期刊：《当代教育理论与实践》《太原师范学院学报（社会科学版）》《文化创新比较研究》《文学教育》更多>>
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高校英语文学教育中的家国情怀培养调研及其对教学改革的启示--以湖南科技大学英语专业为例
《当代教育理论与实践》2023年第1期75-80,共6页傅婵妮 段传铬 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0502);湖南省教育科学“十四五”规划项目(XJK21BGD011)。
近年来,高校开展新文科建设,要求在英语文学教育中融入对学生家国情怀的培养。为了解高校英语专业学生对家国情怀的认识和对基于家国情怀培养的英语文学教育的态度,作者对湖南科技大学英语专业学生进行了调研。结合调研结果与对湖南科...
关键词：高校 英语文学教育 家国情怀 教学改革 启示 
“边缘空间”:论费德勒文化批评的空间指向
《太原师范学院学报（社会科学版）》2022年第1期91-96,共6页傅婵妮 
教育部人文社科项目“莱斯利·费德勒文化批评思想及其影响研究”(18YJC752006)。
边缘空间是美国文化批评先驱莱斯利·费德勒文化批评的空间指向。他关注边缘空间,眷注身处边缘空间的不同种族、性别、阶层的群体,挖掘其被潜抑的文化心理诉求。他发现原始大自然是美国经典作品构筑的边缘空间,在边缘空间常上演跨种族...
关键词：莱斯利·费德勒 文化批评 空间指向 边缘空间 
“高级英语”课程教学中的中国文化导入与学生爱国情怀培养探索被引量：3
《当代教育理论与实践》2021年第1期17-21,共5页傅婵妮 段传铬 
湖南省教育科学“十三五”规划项目(XJK19CGD018)。
新世纪我国实行"中国文化走出去"战略,英语专业的学生作为国家未来的涉外人才,除应有扎实的英语功底外,还应了解中国文化,有爱国主义情怀。"高级英语"是英语专业高年级的核心课程,更应在培养学生爱国主义情怀方面发挥核心作用。以适量...
关键词：高级英语 英语专业 教学 中国文化导入 爱国主义情怀 
论莱斯利·费德勒文化批评的种族观念与性别意识
《当代外国文学》2020年第2期125-132,共8页傅婵妮 段传铬 
教育部人文社科项目“莱斯利·费德勒文化批评思想及其影响研究”(18YJC752006);湖南省哲学社会科学项目“莱斯利·费德勒大众文学批评思想研究”(18YBA159)的阶段性成果。
当代美国著名文化批评先驱莱斯利·费德勒的文化批评主要围绕"种族"与"性别"两词展开。其文化批评表现出的种族观念与性别意识主要体现在三方面:他关注美国文学作品中的"外人"--有色人种、少数族裔与女性等边缘群体;他主张"越界",发掘...
关键词：莱斯利·费德勒 文化批评 种族观念 性别政治 
莱斯利·费德勒大众文学与文化批评思想一瞥
《文学教育》2020年第18期34-35,共2页傅婵妮 段传铬 
教育部人文社科项目(18YJC752006);湖南省哲学社会科学项目(18YBA159)。
美国当代文化批评先驱莱斯利·费德勒是为大众文学与文化摇旗呐喊的精英学者。对费德勒有关大众文学与文化的主要观点进行梳理,以期深入理解他的文化批评思想,亦为新世纪理解大众文学与文化提供有益借鉴。
关键词：莱斯利·费德勒 大众文学 大众文化 批评思想 
“中国文化失语”现象调研及对高校英语专业教学改革的启示——以湖南科技大学英语专业为例被引量：21
《当代教育理论与实践》2019年第6期60-64,共5页段传铬 汪艳辉 傅婵妮 
湖南省教育科学“十三五”规划项目(XJK19CGD018);湖南科技大学SRIP项目(SYS2019084)
为了解高校英语专业学生中国文化的英语表达状况和学习中国文化的意愿,针对英语专业学生开展了"中国文化失语"现象的调研。结合调研结果与对湖南科技大学英语专业的现状分析,主要从教师教学理念与教师的文化敏感度、教学内容与课程设置...
关键词：中国文化失语 高校英语专业 教学改革 启示 中国文化 
论英语专业学生文化自觉的培养——以《外婆的日常用品》之教学为例被引量：1
《当代教育理论与实践》2019年第3期136-140,共5页傅婵妮 段传铬 
湖南省教育科学"十三五"规划项目课题(XJK016BGD026)
文化自觉与增强文化信仰和自信、提高文化创新能力息息相关。以英语专业必修课"高级英语"课文《外婆的日常用品》的教学为例,解析文化自觉的内涵,分析培养我国英语专业学生文化自觉的必要性与意义,提出教师在教学中应以中华优秀文化为根...
关键词：文化自觉 培养 教师 教学 英语专业学生 《外婆的日常用品》 
费得勒文化批评思想之形成对英语专业学生文化信仰培育的启示
《文化创新比较研究》2019年第4期24-25,共2页傅婵妮 段传铬 
教育部青年项目(项目编号:18YJC752006);湖南省教育科学"十三五"规划项目(项目编号:XJK016BGD026);湖南科技大学SRIP项目(项目编号:SYS2018077)
我国高校英语专业学生因专业学习内容的特殊性,不可避免地会受到西方文化与价值观的影响与渗透,因而在英语专业教学中教师应主动培养学生对中华优秀文化与社会主义文化的信仰,提升学生的文化批判意识。被美国国家图书评论界授予"终生成...
关键词：莱斯利·费得勒 批评思想形成 英语专业学生 教师 文化信仰 启示 
论迈克尔·坎宁安《试验年代》中的创伤体验
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2017年第10期69-70,75,共3页傅婵妮 
湖南省教育厅科学研究项目"美国当代作家迈克尔.坎宁安小说研究"(15C0564);湖南省教育科学规划项目"英语专业教育中的文化批评精神与文化信仰培育研究"(XJK016BGD026)
美国当代作家迈克尔·坎宁安在小说《试验年代》中叙述了3个人物在19世纪工业革命中丧失家园、21世纪"9·11"袭击后寻找家园、150年后在遗失的家园中渴求家园的创伤经历。作者借小说谱写出一首哀婉动人的家园恋曲,表达了作者对科技与工...
关键词：迈克尔·卡宁安 《试验年代》 创伤体验 家园 
论高级英语教学中学生批判性思维的培养——以《走出奥米勒斯城的人》为例被引量：1
《当代教育理论与实践》2017年第11期84-87,共4页傅婵妮 
湖南省教育科学规划资助项目(XJK016BGD026);湖南省普通高校实践教学建设项目(145814)
"高级英语"是英语专业高年级学生必修的一门主干课程。教师除教授语言提高学生英语的运用能力与阅读能力外,引导学生对课文进行批判性阅读并培养批判性思维也是高级英语课程的一项重要目标。以高级英语课文《走出奥米勒斯城的人》为例,...
关键词：高级英语 教学 批判性思维 培养 
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