刘月兰

作品数：73被引量：249H指数：8
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发文主题：人口产业结构新疆人口兵团径流更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学天文地球更多>>
发文期刊：《干旱区地理》《牡丹江教育学院学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》《石河子大学学报（自然科学版）》更多>>
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应用型转型背景下地方师范院校人才培养路径研究——以成都师范学院为例被引量：3
《成都师范学院学报》2019年第12期17-21,共5页刘月兰 杨琴 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“西部本科新建院校整体转型发展研究”(FIB170504)。
以成都师范学院为例,从学校人才培养目标定位、人才培养改革措施及人才培养保障等方面对应用型转型背景下地方师范院校人才培养路径进行了研究。作为新建地方本科师范院校,成都师范学院在应用型发展中紧密结合学校办学实际,围绕人才培...
关键词：地方师范院校 应用型 转型发展 人才培养 
大数据时代微课发展误区及发展理念探析被引量：8
《教学与管理（理论版）》2017年第4期97-100,共4页张强 刘月兰 
兵团社科基金项目(12Yb06);自治区普通高校人文社科重点研究基地项目(020313c01)的研究成果
微课是大数据时代课程体系碎片化的一种形式,是具有完整知识结构的微小课程。微课发展受到基础物质条件和社会条件的制约,暴露出诸多问题,如对课程情境的忽视、经济文化基础的制约,以及当前的微课缺乏容熵性。其原因在于,微课发展中其...
关键词：微课 碎片化 误区 发展理念 
中小学“学闹”分析及对策选择被引量：2
《教学与管理（中学版）》2016年第7期20-22,共3页刘月兰 谷宝柱 
我国正处于改革开放的深水区和攻坚期,很多不和谐的社会因素逐渐显露出来。"学闹"就是这一时期的产物,严重影响了中小学的正常教学秩序,给中小学带来了严重的困扰。本文运用社会燃烧理论对产生"学闹"的"燃烧物质""助燃剂""点火温度"三...
关键词：中小学 学闹 社会燃烧理论 
乡村教师理性流动的机制探析被引量：3
《兵团教育学院学报》2016年第3期74-78,共5页刘月兰 孙毅 
兵团社科基金项目(12YB06);自治区普通高校人文社科重点研究基地项目(020313c01)
乡村教育关系到我国整体教育事业的发展,而稳定的乡村教师队伍建设是办好乡村教育的关键。近年来,我国乡村教师因国家政策制定的缺失和乡村教师物质和精神生活环境不佳等原因,呈现了流失严重、流动无序的局面。构建乡村教师理性流动机制...
关键词：乡村教师 乡村教师流动 乡村教师流动机制 
“后4%时代”我国农村义务教育财政体制的现状、问题与对策被引量：4
《教学与管理（理论版）》2016年第4期38-41,共4页谷宝柱 刘月兰 
经20年的努力,2012年我国财政性教育经费达到了4%的目标,标志着我国教育财政进入了"后4%时代",但仍有很多问题亟待解决。其中,农村义务教育财政体制就存在一些问题需要解决。本文将分析我国农村义务教育财政体制的现状与存在的问题,对...
关键词：后4%时代 农村义务教育 财政体制 
如何在中学地理教学中培养学生的积极性格
《中学地理教学参考》2016年第6期16-17,共2页刘月兰 马思惠 
中学时期是学生积极性格形成的最佳时期。本文从态度、意志、情绪和理智四个方面出发,探讨如何在中学地理教学中培养学生的积极性格。一。
关键词：中学地理教学 地理课程 中学时期 学习活动 爱国主义情感 地理事物 地理课堂 地理知识 地球运动 果断性 
对中小学管理行政化问题的反思被引量：8
《教学与管理（理论版）》2016年第3期48-50,共3页刘月兰 刘雅 
在中小学管理过程中,政府对学校过多的行政化干预、校长负责制所滋生的行政化效应、教学工作者"教而优则仕"的工作理想等都为我国中小学管理的行政化提供了充分的佐证。而中小学行政化管理所产生的弊端也均对学校发展、教师发展以及学...
关键词：行政化 表现 影响 建议 
民族地区师范生实习支教之困
《兵团教育学院学报》2015年第6期10-14,共5页刘月兰 候晓函 
兵团社科基金项目(12YB06);自治区普通高校人文社科重点研究基地项目(020313c01)
师范生到民族地区实习支教既有利于提高师范生的教学能力,又有利于缓解民族地区师资紧缺的局面,但过程中面临很多困难,实习支教的目标很难达成。本文论述了实习支教政策意义的高远,列举了实习支教过程中师范生与当地学生语言不通、供需...
关键词：实习支教 民族地区 困境 
新疆城乡学龄人口变动中的基础教育师资需求研究被引量：1
《现代中小学教育》2015年第3期89-92,共4页刘月兰 郭涛 
兵团社科基金项目(12YB06);新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划科研项目(XJGRI2013047)
运用CPPS人口预测模型,在预测新疆2014—2020年城乡基础教育各学段学龄人口的基础上,结合新疆基础教育各学段入学率测算在校生规模和专任教师编制标准,对新疆城乡未来基础教育各学段专任教师的需求量进行了宏观预测和分析,结果发现新疆...
关键词：学龄人口 基础教育 师资需求 新疆 
俄罗斯师范教育体系之管窥
《现代中小学教育》2014年第12期102-105,共4页刘月兰 周玉梅 
新疆生产建设兵团社科基金项目(12YB06);石河子大学教改项目(JG-2010-009)
俄罗斯师范教育体系是一个有机的、多层次的、连续完整的教师培养体系,包括教师专业选择准备阶段、教师专业教育阶段及高等后师范教育阶段。为保障师范教育的发展质量,俄罗斯政府出台了一系列的措施:为连续型师范教育体系教师培养的质...
关键词：连续性 师范教育 启示 
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