程世禄

作品数:10被引量:204H指数:5
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供职机构:广州大学华软软件学院更多>>
发文主题:ESP教学ESP差错率语速IT英语更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《外语教学与研究》《广州大学学报(自然科学版)》《广州大学学报(社会科学版)》《外语界》更多>>
所获基金:广东省高等教育本科教学改革项目广州市教育科学“十五”规划课题更多>>
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检索结果分析

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IT英语语体的语言特征——基于IT英语语料库的分析被引量:4
《广州大学学报(社会科学版)》2012年第10期54-58,共5页程世禄 蒋丽平 
广东省高等教育本科教学改革项目(BKJGYB2008116)
以IT英语语料库提供的大量客观、真实的数据为依据,用"语言分析统计系统"和常用语语料库检索软件进行多维统计和分析,阐述IT英语语体在词法和句法方面的显著特征,以期为专门用途英语的语言研究提供一种新的模式,也为专门用途英语教学、...
关键词:IT英语语料库 IT英语语体 词法特征 句法特征 
大学英语口语习得研究被引量:2
《广州大学学报(社会科学版)》2006年第9期45-48,共4页程世禄 龚由志 
广州市教育科学"十五"规划课题资助;穗教科[2005]14号。
《大学英语课程教学要求(试行)》启动了新一轮大学英语教学改革,提出了培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力的教学目标。小班口语教学和在线英语学习第一次进入了大学英语教学领域。改革试点一年多后的调查表明:广大学生高度认...
关键词:小班口语教学 在线英语学习 语速 差错率 
大英口语教学改革:愿景与现实被引量:17
《外语界》2006年第S1期17-20,25,共5页程世禄 龚由志 
《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》)启动了新一轮大学英语教学改革,提出了“培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力”的教学目标。小班口语教学和在线英语学习第一次进入了大学英语教学领域。改革试点一年多后...
关键词:小班口语教学 在线英语学习 语速 差错率 
影响自主学习的因素分析被引量:25
《广州大学学报(社会科学版)》2005年第5期81-84,共4页程世禄 龚由志 
让学生学会学习和培养学生自主学习能力已成为教育的最终目标和最高境界,并在学习者、教师、学校之间达成了共识。本研究通过问卷调查和个别访谈,发现学习动机、学习方法、学习目标是影响自主学习的主要因素,应宏观综合解决;心理因素和...
关键词:自主学习 学习动机 学习方法 学习目标 
人本主义教育理论与外语教学活动探讨被引量:16
《广州大学学报(社会科学版)》2004年第10期61-65,82,共6页龚由志 程世禄 
文章从教育者与学习者的平等关系、学习者的情感因素、认知因素等方面探讨人本主义教育理论对外语教学的影响,并根据人本主义教育理论,着重探讨外语课内外人本主义教育活动,以实践人本主义教育理论,激发学习者的学习动机,充分发挥学习...
关键词:人本主义 平等 情感 认知 人本主义教育活动 
大学英语四级“常模”带来的困惑被引量:3
《广州大学学报(社会科学版)》2004年第1期88-90,共3页程世禄 
大学英语四级考试是一种尺度相关———常模参照考试。现行常模由中国六所重点大学的近万名本科生组成。作者把六校1999年四级考试结果与四、六级考试中心公布的2003年6月全国各类院校2001级考试结果进行了对比分析,指出"常模"使六大名...
关键词:常模 困惑 大学英语四级考试 
现代新型教学模式的研究与构建
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》2004年第1期122-124,共3页许贤淳 程世禄 
本文通过对“以教材为中心”、“以教师为中心”、“以学生为中心”和“以学习为中心”的比较分析,指出,“学习中心论”比其它三种教学模式有明显的优越性,它能充分发挥学生的主体作用,使学习成为在教师指导下学生积极主动的有效的自觉...
关键词:教学模式 学习中心论 教材 教师 学生 
学术论文英文摘要写作要素被引量:4
《广州大学学报(自然科学版)》2002年第5期96-100,共5页程世禄 
英文摘要是科学家在现代科技交流中高速地输入和输出信息的重要手段 .本文讨论了优秀英文摘要的基本要素 ,包括文摘的功能 ,文摘的种类 ,文摘的内容和文摘的风格 .
关键词:学术论文 英文摘要 写作要素 摘要功能 摘要种类 风格文体 文摘内容 
ESP教学的理论和实践被引量:17
《广州师院学报(社会科学版)》1998年第12期76-80,共5页程世禄 张国扬 
〕ESP(应用英语)是本世纪60年代发展起来的一门新兴学科,由于目的明确,针对性强,实用价值高,备受世界各地学习者的欢迎和语言学家们的垂青。目前ESP在我国日益普及。本文介绍了ESP的兴起、发展、特点和种类。
关键词:语域分析 修辞 教学理论 教学实践 应用英语 英语教学 篇章分析 目标情景分析 ESP 
ESP教学的理论和实践被引量:116
《外语教学与研究》1995年第4期51-54,共4页程世禄 张国扬 
ESP(应用英语)是本世纪六十年代发展起来的一门新兴学科,由于目的明确,针对性强,实用价值高,备受学习者的欢迎和语言学家的垂青。目前ESP在我国日益普及。本文介绍了ESP的兴起、发展、特点和种类,提出建立适合中国国情的ESP理论体系的...
关键词:ESP 简史 现状 体系 
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