翁崇涛

作品数：8被引量：24H指数：2
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供职机构：上海师范大学附属外国语中学更多>>
发文主题：解题PCK学科教学高中物理科学思维方法更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《物理教师》《物理通报》《现代教学》《现代基础教育研究》更多>>
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构建适合普通学生的研究型课程被引量：1
《现代教学》2017年第13期66-67,共2页翁崇涛 
研究型课程的构建实施和研究性学习的推进，是上海二期课改的一项重要内容。研究型课程是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的一个蘑要途径。提倡研究性学习，主要是要引导学生通过情感体验和探究实践形成对知识的掌握和运用，...
关键词：研究型课程 普通学生 解决问题的能力 研究性学习 实践能力 课程领导力 拓展型课程 “十二五” 
基于STEAM教学模式的实验室文化建设——以上海师范大学附属外国语中学为例被引量：1
《现代基础教育研究》2016年第3期156-161,共6页翁崇涛 
探索以STEAM教学为手段,让高中生能利用各门基础型课程的学习以及知识积累,开展拓展性创新学习,全面发展学生的研究和创新能力。实验室文化建设是校园文化建设和育人环境的重要组成部分。基于STEAM教学模式的创新实验室文化建设研究,用...
关键词：STEAM 文化建设 兴趣 创新 
高考物理选择题考查分析及解题技巧探讨——以近年上海高考试题为例
《物理通报》2014年第4期88-92,共5页郭乐峰 倪敏 冯杰 翁崇涛 马敬中 
探讨了近年来高考物理选择题具有的主要特点、功能以及考查的三种基本类型，并以近年上海高考物理选择题为例，论述解选择题的一些基本方法和技巧．
关键词：高考试题 选择题 解题技巧 
例谈物理解题中的科学思维方法——等效思维的运用被引量：10
《物理教师》2014年第2期10-11,15,共3页储成节 郭长江 冯杰 翁崇涛 
等效思维是学生在学习物理中常用的思维方法,运用等效思维在高中物理解题中涉及到建立物理模型、转换物理过程、转换物理图形、转换物理条件和转换物理作用5个方面.运用等效思维分析和解答有关物理问题,使分析问题的思路变得极为清晰,...
关键词：等效思维 解题 高中物理 
论中学物理教师的学科教学知识建构被引量：10
《物理教师》2014年第1期70-73,共4页翁崇涛 郭长江 冯杰 郭乐峰 游永永 马敬中 储成节 
2012年公布的《中学教师专业标准（试行）》将学科教学知识（简称PCK）作为教师专业知识的重要领域,教师专业发展的核心问题就是发展他们的PCK.中学物理教师的PCK主要包括基于物理科学理解的物理学科知识、关于学生理解物理的知识、关...
关键词：物理教师 PCK 建构 
两物体间的万有引力一定大于零吗
《中学物理》2014年第2期95-96,共2页翁崇涛 游永永 罗琬华 郭长江 
1引言 牛顿从开普勒三定律出发，发现了万有引力定律，再通过月地检验，推广到宇宙间任何两个物体．具体表述为：自然界中任何两物体间存在相互吸引力，
关键词：万有引力定律 物体 开普勒 吸引力 自然界 牛顿 
浅谈电源输出功率与电源效率的关系
《中学物理》2014年第1期32-33,共2页游永永 翁崇涛 罗琬华 
1电源的输出功率 电源的输出功率是外部电路所消耗的功率，其普遍式：P出=U外I.外部电路有两种，一种是纯电阻电路，另一种是非纯电阻电路．电源的输出功率与外部电阻的关系随外部电路的不同情况而定。
关键词：输出功率 电源 非纯电阻电路 效率 
影响摩擦力形成的本质因素探讨被引量：2
《物理通报》2013年第10期99-101,共3页马敬中 冯杰 刘学堂 翁崇涛 郭乐峰 
高中物理关于摩擦力的知识体系引自经典摩擦定律．但经典摩擦定律既没有包含也没有回答摩擦的起源这个根本性问题．目前，关于摩擦力本质的研究中，最有影响力的学说是粘着摩擦理论，这一理论较好地解释了库仑摩擦定律和其他许多摩擦现...
关键词：焊点 正压力 粗糙程度 速度 摩擦力 
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