葛媛娣

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高职公共英语精品课程建设的问题与策略被引量：2
《北京工业职业技术学院学报》2021年第1期92-95,共4页孙川 赵俊梅 葛媛娣 
教育部职业院校外语教指委第二期“全国高职外语教学改革课题”(2018BJ0012A)。
为深入推进高职公共英语精品课程建设,通过梳理高职公共英语精品课程建设的发展过程,分析其特点,指出其存在的问题,并提出相应策略。现阶段,高职公共英语精品课程具有学习环境泛在化、学习内容分层化、学习资源共享化等特点,但存在共享...
关键词：精品课程 公共英语 课程建设 
基于微信订阅号的高职英语词汇教学改革被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2018年第3期70-73,共4页孙川 葛媛娣 郑立 
基于微信订阅号的学习源于移动微型学习,符合高职学生身心特点,适合英语词汇学习。分析高职学生学习特点,根据词汇场理论将高职英语词汇整理成核心专题,并通过微信订阅号定期推送。通过比较学生前后成绩,把学生在订阅号的每日签到打卡...
关键词：英语词汇教学 微信订阅号 教学改革 移动学习 
网络环境下高校外语教师发展的调查与策略
《北京工业职业技术学院学报》2016年第1期76-78,共3页王志丽 陈京丽 葛媛娣 
2015年北京工业职业技术学院科研课题(BGZYKY201537)
针对当前教师发展资源匮乏、发展模式单一等问题,采用问卷调查法,分析高校外语教师个人发展的现状,以及教师对网络资源的作用情况,探讨网络资源在教师自我发展中的作用,为探索教师发展的新途径,丰富教师发展的视角和维度,促进高校外语...
关键词：教师发展 网络环境 网络资源 
高职学生英文语法记忆自我效能特点
《北京工业职业技术学院学报》2013年第1期119-122,126,共5页陈建珍 周晓鹏 葛媛娣 
北京工业职业技术学院2012年教育教学改革与研究项目(BGZY2010JY04)
英文语法记忆自我效能感是指个体对英文语法记忆能力的信念,对英文语法记忆成绩具有重要的作用。根据班杜拉的自我效能理论,采用自编的《高职学生英文语法记忆自我效能问卷》,从年级、性别、英语水平和生源等方面探析了高职学生英文语...
关键词：英文语法 记忆 自我效能 高职学生 
赏识教育融入高职英语教学的研究与探索被引量：3
《北京工业职业技术学院学报》2012年第2期84-86,共3页陈京丽 葛媛娣 王颖 范微 郑立 周迪 吕海珍 
2011年北京工业职业技术学院科研课题(BGZYKY201158)
为解决高职学生英语学习过程中的紧张、焦虑、自信心不强等问题,在英语教学中探索实施了赏识教育。经过对赏识教育结果的分析,可以看到,教学效果显著,学生学习英语的积极性明显提高,学生可持续发展能力得到增强。实践证明,赏识教育不仅...
关键词：赏识教育 高职教育 英语教学 
商务英语知识在高校英语应用能力考试中的应用
《北京工业职业技术学院学报》2011年第2期94-98,共5页葛媛娣 
从3个方面介绍了商务英语知识在高等学校英语应用能力考试中的应用:词汇——从普通词义到专业词义的翻译转换;文体——译文的文体与英语原文保持一致;语篇——不同应用文体遵循相应的格式,有章可循。
关键词：商务英语知识 高等学校英语应用能力考试 应用 
从毕业生英语需求看高职高专英语教学改革被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2010年第1期81-83,95,共4页舒娅 郑立 李凤 葛媛娣 盛芊芊 王颖 刘海英 
北京工业职业技术学院2009年院立课题;项目编号:BGZY2009JY04
高职高专院校英语教学应贯彻"以应用为目的,实用为主,够用为度"的教学方针。通过对北京工业职业技术学院毕业生的英语需求调查,得出结论,进而对英语教师今后的授课方式和英语教学改革提出建议。
关键词：高职院校 公共英语 毕业生 英语需求 
英语测试中需要注意的问题
《北京工业职业技术学院学报》2009年第3期101-104,共4页葛媛娣 
介绍了英语测试的重要性及评价试卷好坏的6个标准,分析了英语测试中需要注意的问题,为英语教师合理使用测试方法提供参考。
关键词：英语测试 出题注意事项 成绩分析 
英美影视作品对英语听说能力的影响被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2009年第2期92-94,共3页葛媛娣 
介绍了通过英美影视提高学生的英语听说能力这一学习方法。首先,要挑选适合学生的电影;第二,通过记笔记,掌握单词,俚语,惯用语和地道的表达方式;第三,反复听,精听。锻炼听力,继而提高口语表达能力。最后,了解文化背景,增长知识。
关键词：影视欣赏 词汇 听力和口语表达能力 文化背景知识 
《21世纪大学实用英语》词汇教学微探
《北京工业职业技术学院学报》2008年第4期112-115,共4页葛媛娣 
笔者根据近几年讲授《21世纪大学实用英语》教材的情况,对个别学生学习英语词汇作了口头调查,发现大多数学生为应付诸如高等学校英语应用能力AB级考试等各种英语考试而过多地偏重记忆英汉词条,忽视课本中词汇学习。通过各种词汇活动,激...
关键词：21世纪大学实用英语教材 词汇活动 改进措施 
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