贾新超

作品数：9被引量：13H指数：2
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供职机构：中央民族大学教育学院更多>>
发文主题：积极心理学跨文化民族高校大学生问卷调查研究少数民族更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育文化论坛》《现代教育科学（普教研究）》《民族高等教育研究》《沈阳师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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激发学生正能量:国际新兴的积极教育运动及其借鉴被引量：1
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2022年第3期55-65,共11页常永才 贾新超 苏光正 武倩 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学课题(BMA180035)
悲观心理日益成为当今青少年身心健全发展的主要威胁,而现行学校教育模式仍存在聚焦消极因素克服的倾向,于是国际教育界新近兴起了积极教育运动。该运动基于前沿的基础研究成果——积极心理学。该学科倡导用一种更加开放的、欣赏性的眼...
关键词：积极心理学 积极教育运动 跨文化普适性 传统契合性 现实契合性 
教育大数据视角下未来学校发展的变革、挑战及应对策略
《和田师范专科学校学报》2020年第4期34-38,24,共6页陈岩杰 贾新超 
2019年中央民族大学“铸牢中华民族共同体意识”研究生专项课题“教育信息化促进民族团结进步取向的教师专业发展研究”(GTTZX-2019-17)阶段性成果。
“大数据”已经转化为一种新的思维方式并将给学校教育带来一场变革。通过对教育大数据特征、来源、类别和应用的内涵阐释,呈现出未来学校教育形态的虚实融合、兼具教育对象规模化与个性化的统一、促进教育管理和决策科学化。但是,让数...
关键词：教育大数据 未来学校 规模化与个性化 数据预测 价值取向 
黔东南少数民族高中生课外阅读行为探究
《教育文化论坛》2018年第6期129-133,共5页程冬冬 贾新超 常永才 
全国民族教育研究课题"少数民族学生心理特点及学习规律研究"(mjzxyb1413)
随着新课程改革的推进,课外阅读的重要性不断凸显。黔东南地区是多民族聚居地,文化积淀厚重且富有多样性。广泛的生态文化背景,对于探究学生的课外阅读行为具有重要的意义。本研究采用定性分析的研究方法,通过半结构式访谈和参与观察,...
关键词：课外阅读行为 少数民族高中生 黔东南 生态文化 
民族高校大学生乐观倾向问卷调查研究
《民族高等教育研究》2018年第2期74-77,共4页贾新超 敖敦胡 
全国民族教育研究2014年度课题"少数民族学生心理特点及学习规律研究"(项目编号:MJZXYB1413)的研究成果
从积极心理学研究中的核心概念之一"乐观"为出发点,调查民族高校大学生的乐观倾向,分析可能影响民族高校大学生乐观倾向的因素,以便为民族高校大学生的心理健康教育提供必要的参考。研究工具采用中科院心理所修订过的乐观倾向问卷,调查...
关键词：民族高校 大学生 积极心理学 乐观倾向 
积极教育理论在幼儿教育领域的发展适宜性探究被引量：4
《中小学心理健康教育》2018年第7期52-55,共4页贾新超 
积极教育理论是在积极心理学的启发下,以积极的态度重新解读教育,采取积极的教育理念和行动培养孩子积极的人格品质和积极向上的心态。幼儿教育需要综合考量幼儿发展的生理和心理特点,提出符合幼儿发展适宜性的积极教育方法。中华民族...
关键词：积极教育 幼儿教育 情绪 
草原上走出的蒙古族特级教师
《中国民族教育》2016年第6期71-73,共3页赛那 贾新超 张慧颖 王凯 
在我国的边疆民族地区,少数民族出身的特级教师比较少。笔者在内蒙古呼伦贝尔草原调研时,有幸结识了一位蒙古族特级教师——赛那老师。赛那老师出生在一个蒙汉混居的村落,中师毕业后在草原深处的一所边远乡镇学校任教,后来又到陈巴尔虎...
关键词：呼伦贝尔草原 特级教师 蒙古族 边疆民族地区 2009年 民族出身 乡镇学校 教育局 
运用新媒体技术培养创新型读写素养——多重读写素养教育观评述被引量：2
《中国民族教育》2016年第5期60-63,共4页乔金剑 王佳馨 贾新超 
全国民族教育研究课题"少数民族学生心理特点及学习规律研究--民族地区中学生阅读心理状况与对策"(课题批准号:mjzxyb1413)的阶段性成果
随着今年2月《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》的出台，“素养”（competence）问题进一步成为教育革新的重要议题。我们在研习中感到：其一，很多关于素养的探讨较为空泛，与当今时代发展，尤其是与信息化结合不够；其二，缺乏...
关键词：素养 技术培养 教育观 创新型 新媒体 读写 征求意见稿 学生发展 
“积极心理学”的跨文化研究进展及其对教育人类学的启示被引量：6
《教育科学研究》2015年第8期73-76,共4页王凯 贾新超 
"积极心理学"是一种年轻的心理学研究取向,通过对近十年来"积极心理学"中跨文化研究文献的综述,发现"积极心理学"与当今教育人类学发展的新精神是相通的:"积极心理学"在研究范围上,加强了跨文化的比较研究;人类学所重视的跨文化视角在"...
关键词：积极心理学 跨文化研究 教育人类学 
也谈幼儿园“小学化”
《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期29-30,共2页贾新超 
幼儿园"小学化"问题已经是老生常谈,本文从维果茨基文化历史发展观的理论角度,重新探讨该问题,呼吁教育工作者、研究者以客观的视角看待幼儿园"小学化"中的合理成分,在有条件的情况下,结合儿童心理发展和中国教育实际国情,结合维果茨基...
关键词：幼儿园“小学化” 维果茨基 最近发展区 ZPD 
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