陆明玉

作品数：11被引量：22H指数：2
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发文主题：方法论教学论教学论发展教学论研究思维方式更多>>
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发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《西南大学学报（社会科学版）》《继续教育研究》《教育研究与实验》更多>>
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红色乡土资源转化为教育资源的困难与路径浅析——以C市红色乡土资源为例
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2023年第10期58-61,共4页宋希梅 陆明玉 鞠素娟 
内蒙古自治区统编三科教材“铸魂工程”专项研究课题“蒙东地区红色乡土史课程资源在统编三科课堂教学中的开发与利用研究”(NGHZX2021055);新课标背景下小学语文群文阅读教学设计研究(2022JGH262)。
C市红色乡土资源丰富,具有转化为教育资源的基础优势,C市的红色乡土资源转化为教育资源面临资源整合不足与资源开发主体经验不足的转化困境。结合义务教育课程标准(2022年版)与国家课程的教材的需求,提出转化环节即通过融入环节-发展环...
关键词：红色乡土资源 资源转化 学校教育资源 
职业教育供给侧改革:理念与路径被引量：5
《继续教育研究》2017年第11期53-55,共3页陆明玉 
教育部人文社科一般项目"我国中小学课堂教学中的‘边缘人’现象研究"(编号:15YJC880055)
供给侧改革是国家经济进入新常态下的一种发展战略,职业教育作为社会技能型人才培养的教育形态,推进其供给侧改革对于提升职业教育品质和社会认可度具有重要意义,也是推进职业教育转型发展的一种新机制。为此,职业教育供给侧改革必须坚...
关键词：职业教育 供给侧改革 理念 路径 
教学论研究的思维方式——基于“存在者”与“存在”视角
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第4期260-262,共3页陆明玉 
本文从哲学中"存在者"与"存在"的角度考察我国教学论近30年的研究状况,在研究的思维方式层面对教学论研究的理论基础、教学论研究的对象、教学论研究方法与范式、教学论学科构建及研究者的角色定位等方面进行系统审视.以"存在者"为关照...
关键词：教学论研究 思维方式 存在者与存在 
内蒙古中小学教师职业道德现状的调查研究被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第2期273-275,共3页陆明玉 
本文采用问卷调查法,针对不同群体进行了关于中小学教师职业道德现状的调查.调查结果说明内蒙古自治区中小学教师职业道德存在:对学生缺乏爱心,不能够平等对待每一位学生;缺失爱岗敬业的职业精神;3.依法执教意识淡薄.全面了解内蒙古自...
关键词：中小学教师 职业道德 调查研究 
以协同创新引领内蒙古高等学校转型发展对策研究
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第22期204-206,共3页郑国军 李国华 刘清荣 陆明玉 
内蒙古自治区高等学校"党的十八大精神研究"重点专项课题(NJZX23)
本文探究了以协同创新引领内蒙古高等学校转型发展的对策问题.认为以协同创新引领内蒙古高等学校转型发展要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,坚持以科技创新驱动为引领,站在教学、科研、社会服务三位一体的、政产学研用结合与...
关键词：协同创新 内蒙古高等学校 转型发展 对策研究 
关于教学研究方法论的几点思考
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第13期14-16,共3页陆明玉 
通过教学研究方法论的历史考察及其借鉴与反思,基于方法论的关系性、反思性与批判性、历史性重新对教学研究方法论的相关问题进行探讨.教学研究方法论是教学论学科构建不可或缺的基础理论;有必要转变"教学研究方法/论"为"教学研究/方法...
关键词：教学研究方法论 方法论 
从方法论的角度看教学论发展的基本规律被引量：2
《西南大学学报（社会科学版）》2013年第3期69-75,共7页刘旖洁 陆明玉 
教育部人文社会科学研究课题"中小学教师有效教学决策的理论构建与实证研究"(09YJA880113);项目负责人:李森
探寻教学论发展的规律,能够深化对教学论的认识,为教学论学科的发展提供新的启示。从方法论的角度对中外教学论进行比较研究,可以分析各自发展中的特殊性。中外教学论发展的特殊性表现为方法论之基的唯一与多样、运思相异的方法论逻辑...
关键词：教学论 方法论 基本规律 内部动力 永恒主题 
《学记》教学思想探究——基于方法论的视角被引量：2
《郑州师范教育》2013年第1期24-28,共5页陆明玉 
《学记》是中国乃至世界第一本论述教育的专著,是对中国古代先秦时期儒家教育教学经验的理论概括与总结。通过对《学记》中蕴涵的丰富的教学思想进行结构化分析,并尝试分析其方法论特征,可以看出《学记》中的教学思想对后世中国教学思...
关键词：《学记》 教学思想 方法论 
论“生态理性”视域中的教师教学决策被引量：2
《教育研究与实验》2012年第2期49-52,共4页陆明玉 李森 
教育部人文社科"十一五"规划项目"中小学教师教学决策的理论建构与实证研究"(课题批准号:09YJA880113)的阶段性成果
教师教学决策是教学能够达到预期目标的决定性因素。生态理性是生态学域内的思想。教学作为一种生态系统,也可以从生态理性思想出发,探讨教师教学决策的相关问题。在生态理性视域中,教师教学决策追求的是教学的有限效果;教师的教学决策...
关键词：生态理性 教学决策 
论教学论的实践性与实践教学论被引量：11
《西南大学学报（社会科学版）》2011年第2期117-121,192,共5页李森 陆明玉 
教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目"20世纪中国教学论发展的反思与建构"(NCET-07-0711);项目负责人:李森
近年来纷纷涌现的变革性教育教学实践,对我国教学论学科发展提出了挑战。教学论不仅具有科学性,还具有实践性。教学论的科学性决定了教学论的理论研究具有前瞻性与先导作用;实践性呼唤教学论抛开固守书斋式的研究,步入关注教学生活世界...
关键词：教学论 科学性 实践性 变革性教学实践 实践教学论 
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