教学研究方法论

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语文课堂“三模块”教学模式下的教学对策
《语文教学与研究（读写天地）》2017年第10期81-83,共3页祁小燕 张官福 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《语文课堂“三模块”教学模式初探》研究成果之一,课题立项号为GS[2016]GHB1155
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教学模式的研究指导人们从整体上去综合地探讨教学过程中各因素之间的互相作用和其多样化的表现形态，以动态的观点去把握教学过程的本质和...
关键词：教学模式 教学对策 语文课堂 教学研究方法论 模块 教学过程 活动程序 结构框架 
教学研究方法论基本路径探析
《教学与管理（理论版）》2016年第2期1-3,共3页赵冲 
吕梁学院2014年校级教学改革项目课题"大学生批判性思维培养研究"(JYZD201406)的研究成果
教学研究方法论关照的是教学研究,旨在为教学研究寻找目的,并且通过具体的教学研究方法决定教学研究的状态和走向,开启了经验的、理性的和直觉的教学研究。教学研究方法论以原创性教学研究为主要对象,并为它提供重新审视教学活动的境界...
关键词：教学研究 方法论 基本路径 
关于教学研究方法论的几点思考
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第13期14-16,共3页陆明玉 
通过教学研究方法论的历史考察及其借鉴与反思,基于方法论的关系性、反思性与批判性、历史性重新对教学研究方法论的相关问题进行探讨.教学研究方法论是教学论学科构建不可或缺的基础理论;有必要转变"教学研究方法/论"为"教学研究/方法...
关键词：教学研究方法论 方法论 
综合与创新——朱作仁语文教学研究方法论之我见
《教学月刊（小学版）（语文）》2011年第4期5-7,共3页柯孔标 
朱作仁先生是一位富有创新精神的学者，他以自己的独创精神，几十年如一日辛勤治学，成绩卓著，硕果累累，为我国小学语文教学理论和实践的发展做出了巨大贡献。朱作仁先生的治学方法自成体系，别具一格。本人是朱先生的研究生，师从先...
关键词：创新精神 小学语文 教学研究方法论 仁 治学方法 独创精神 教学理论 别具一格 
论直观教学原则的现代三重意义被引量：13
《当代教育与文化》2009年第4期67-70,共4页迟艳杰 
当代所要求的人才素质以及教学实践的发展，丰富了直观教学原则的内涵，即在原有增强感性认识以理解抽象事物基础上，还要培养学生的直觉思维和想象能力。现代西方哲学的研究成果以及“教学即研究”时代观念，又赋予了直观教学原则以教...
关键词：直观教学原则 直觉思维 想象力 教学研究方法论 
基于原创的超越:我国教学研究方法论的现代构建被引量：14
《教育研究》2004年第10期43-48,共6页裴娣娜 
教学论的现代发展,必须解决研究方法论问题。教学研究方法论的现代构建涉及理论、现实与历史的结合,教育实验研究特质的把握,教学研究的跨文化性质及文化学分析,哲学方法论基础的审视,以及现代科技发展的方法论启示等诸多问题。通过这...
关键词：教学研究 方法论 中国 教育实验 
论后现代主义对教学研究方法论的影响
《当代教育科学》2004年第5期11-13,27,共4页赵永勤 沈小碚 
后现代主义极力批判基础主义、本质主义;否定理性的至上权威;从知识观和研究方法两个方面超越科学主义;还反对任何具有普遍性和封闭性的事物。这些观点对于教学研究方法论具有很大影响。
关键词：后现代主义 教学研究方法论 理性主义 教学反思 
教学研究方法论构建的思考被引量：1
《洛阳师范学院学报》2002年第1期107-110,共4页刘清华 赵虹元 
教学论的成熟和发展 ,离不开教学研究方法论的突破与创新。以人为对象的教学研究 ,科学技能传承应归结为全面发展原则下的个性创造力的培养 ,体现为对人的生命的重视与价值关怀。创新意义的教学研究方法论的构建 ,其哲学基础应进一步加...
关键词：教学论 教学研究 方法论 后现代主义 马克思主义 理论联系实际 价值标准 前沿意识 教学实验 多元化 
教学研究方法论的变革
《河南大学学报（教育科学版）》2001年第3期45-50,共6页刘清华 
教学论的成熟和发展离不开教学研究方法论的突破与创新。透视教学研究方法论的问题，有助于更好地把握教学研究方法论的基本规律。教学研究方法论存在的问题有：研究的目的性比较模糊、缺乏自己独特的方式论基础、教学研究上的“两张皮...
关键词：教学研究方法论 教学理论 马克思主义 问题意识 教学研究价值 
教学研究方法论的回顾与前瞻被引量：8
《课程．教材．教法》2001年第7期65-69,共5页刘清华 靳玉乐 
教学论的成熟和发展离不开教学研究方法论的突破与进步，回顾教学研究方法论的历史，有助于更好地把握教学研究方法论发展的基本规律，教学研究方法论大致经历了直觉观察为主，分析为主，科学化探索及多元化几个阶段,展望未来，可以透...
关键词：教学研究方法论 教学研究手段 元教学论 教学实验 教学理论 
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