魏建平

作品数：19被引量：65H指数：5
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供职机构：上海中医药大学更多>>
发文主题：教师发展中医院校教师专业发展中医药教育中医教育更多>>
发文领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国中医药现代远程教育》《中医教育》《针灸临床杂志》《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题上海市教育科学研究规划项目上海高校本科重点教学改革项目更多>>
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基于培训迁移理论的教师发展项目设计与效果研究——以上海中医药大学赴美国教师发展项目为例被引量：3
《中医教育》2018年第2期8-11,15,共5页朱慧 项乐源 许瑜函 魏建平 胡鸿毅 祝建龙 
上海中医药大学校级预算内课题(No.2013JW102)
借鉴培训迁移影响因素模型,对上海中医药大学赴美国教师发展项目及项目后活动进行培训迁移设计,通过对参与项目的18位教师进行1年的跟踪调查,采用项目前后问卷、访谈调研教师迁移应用的程度和对组织的影响。结果显示:项目学习内容满足...
关键词：培训迁移 教师发展项目设计 培训迁移效果研究 
“学术共同体”模式对中医药高层次师资建设的促进作用被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2017年第3期226-229,共4页胡鸿毅 何文忠 魏建平 顾攸美 舒静 唐禹 
中医高等教育开展至今已一甲子，为我国培养了大量的中医高等人才。随着时代发展、社会进步，中医高等教育也逐渐将院校教育、毕业后教育和继续教育三者融为一体，并通过构建“学术共同体”模式探索高层次师资培养的新路径。在此，主要...
关键词：高层次人才 师承教育 中医药人才培养模式 学术共同体 
上海中医药大学教师发展中心促进教师教学发展的实践策略被引量：4
《中华医学教育杂志》2014年第4期534-537,共4页项乐源 胡鸿毅 魏建平 朱慧 
2011年上海市教育委员会教育科学研究项目资助（B11035）
教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题，直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心（CFD, center of faculty development）是全国高校中最早成立的针对教师专业发展的专门机构之一。本文总...
关键词：教师发展中心 教学发展 实践 
论中医本科医学教育标准视域下的教师发展被引量：2
《上海中医药大学学报》2013年第3期114-117,共4页朱慧 魏建平 项乐源 胡鸿毅 刘隽 
上海高校本科重点教学改革项目(125)
教师发展是教育发展的重要保障。我国中医本科教育标准规定了毕业生应达到的基本要求,也应体现在教师的自身素养、知识技能、职业情感的培育和发展过程中。中医本科教育标准在规范中医高校办学水平和评估教育教学质量时亦突显了教师的...
关键词：中医教育 教师发展 中医院校 
教师发展中心开展教师学习共同体的实践被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2013年第4期361-364,共4页项乐源 魏建平 朱慧 胡鸿毅 
上海市教育科学研究项目（B11035）
上海中医药大学教师发展中心（centeroffacultydevelopment，CFD）是全国高校中针对教师专业发展最早成立的专门机构之一。近年来，上海中医药大学CFD以教师学习共同体作为促进教师发展的主要途径之一，进行了较为深入的研究。在此，从...
关键词：教师发展中心 教师专业发展 学习共同体 
试论中医药院校教师发展策略与思路被引量：3
《中医教育》2013年第1期4-7,共4页谢建群 胡鸿毅 魏建平 朱慧 项乐源 施建蓉 闫晓天 徐竹林 徐茵 
提高高等教育质量是高等教育发展中最核心、最紧迫的任务。教育质量的提高首先源于教师的自我发展。教师发展是教育发展的重要保障,教师的专业化程度决定了学生的发展高度。从中医药院校教师发展的现状、问题及职业特征与需求出发,论述...
关键词：中医药院校 教师发展 策略 思路 
中医教育临床实践教学与临床教师能力发展探讨被引量：6
《中华医学教育探索杂志》2013年第1期44-47,共4页魏建平 胡鸿毅 刘隽 赵琛 闫晓天 项乐源 朱慧 
上海市高等教育内涵建设085工程项目;国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题（GJYJY12002）
从临床实践教学的发展趋势出发，阐述中医学临床教师的专业发展目标，并分析现有临床教师教学能力发展基础；围绕构建临床教师专业能力发展模块和开放式学习环境，提出中医学临床教师教学能力发展的基本内涵。
关键词：临床 教师发展 专业能力 教学能力 
“双师型”护理师资临床教学价值与教学培训需求调查分析被引量：7
《中医教育》2012年第4期72-75,80,共5页廖晓琴 何文忠 龚勤慧 魏建平 
上海市第四期教育高地建设项目
目的问卷调查了解"双师型"护理临床师资对于临床教学的看法和教学培训需求,以探索"双师型"护理临床师资的有效培训模式。方法采用自行设计调查表,对我校附属教学医院85名"双师型"护理临床教师进行问卷调查,内容包括护理临床教学价值判...
关键词：护理 教育 在职培训 
以学科教学知识能力促进中医院校教师专业发展被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2012年第6期565-568,共4页赵琛 魏建平 胡鸿毅 刘隽 沈宇弘 
基金项目：国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题（GJYJY12002）;2011年上海高校本科重点教学改革项目（沪教委高[2011]52号）
从学科教学知识能力（Pedagogical content knowledge，PCK）的基本概念出发，以开展PCK提升的外部环境、促进教师自主发展和教学观念转变、教师发展价值取向改变等维度阐述PCK对中医院校教师专业发展的重要性，并从高等中医药教育的教...
关键词：中医院校 学科教学知识能力 教师发展 
浅论高等中医药院校青年教师的专业化发展被引量：7
《中医教育》2011年第5期72-74,共3页魏建平 朱慧 胡鸿毅 杨明山 
1955年,世界教师专业组织会议召开,率先对教师专业问题进行了研讨,推动教师专业组织的形成和发展。1966年国际劳工组织和联合国教科文组织在法国巴黎召开＂教师地位之政府特别会议＂,提出《关于教师地位的建议》，首次以文件的形式对教...
关键词：中医院校 青年教师 教师专业发展 
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