黄新民

作品数：10被引量：45H指数：4
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供职机构：陕西理工大学更多>>
发文主题：高校地方高校高校信息化课程资源信息化更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》《中国科教创新导刊》《教育与职业》更多>>
所获基金：陕西高等教育教学改革研究项目陕西省高等教育教学改革研究项目陕西普通本科高等学校教学改革研究项目更多>>
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论地方高校提高教学质量的思想观念保障体系
《教育与职业》2011年第5期30-32,共3页董文军 黄新民 
陕西省教育厅2009年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目“地方院校教学质量保障与监控体系的构建与实践”的阶段性研究成果(项目编号:09BY49)
地方高校必须有符合时代要求和自身特点的教学质量观,并通过一系列的质量保障措施形成自身的人才质量特色。教学质量保障,实质上是关注提高教学质量的条件性保障,而非简单的、高高在上的监控评价。地方高校提高教学质量的思想观念保障...
关键词：教学质量观 教学质量思想保障 学科知识心理学改造 教学督导 
论影响地方高校课堂教学质量的隐性因素及其保障机制被引量：2
《教育与职业》2010年第36期52-53,共2页黄新民 董文军 
陕西省教育厅2009年陕西普通本科高等学校教学改革研究一般项目“地方院校教学质量保障与监控体系的构建与实践”的研究成果(项目编号:09BY49)
影响地方高校课堂教学质量的因素可划分为显性因素和隐性因素,其中隐性因素包括三个层面：一是学校层面的;二是教师层面的;三是学生层面的,而这些隐性因素最终都通过教师得以综合体现。因此,要提高课堂教学质量,必须从转变管理理念入手...
关键词：教学质量保障 隐性条件 教师激励 
地方高校构建内部教学质量保障体系的主要障碍及其对策被引量：10
《陕西理工学院学报（社会科学版）》2010年第3期54-57,共4页席成孝 黄新民 
陕西省高等教育教学改革研究项目(09BY49)
目前地方高校在构建内部教学质量保障体系时,普遍存在着目标保障障碍、基础保障障碍、机制保障障碍和结果保障障碍。克服上述障碍的基本对策是:一方面要明确内部教学质量保障体系的内涵和功能,充分发挥其在人才培养中的作用,实现自身教...
关键词：地方高校 内部教学质量保障体系 主要障碍 对策 
基于信息技术的高校教学质量管理的理论思考被引量：4
《教育与职业》2008年第27期55-56,共2页董文军 黄新民 
陕西省教育厅“2007年陕西高等教育教学改革研究项目”重点资助项目“基于信息技术的高校教学质量监控体系构建的理论与实践”的研究成果(项目编号:049)
构建基于信息技术的高校教学质量监控系统是实施高等学校质量工程的重要组成部分，高等学校教学监控体系涉及决策、执行、评价、信息管理、诊断反馈和督导保障等许多系统，通过现代信息技术可以加强各系统的信息搜集、处理和反馈，实现...
关键词：信息技术 教学质量 监控 信息化 
信息技术背景下高校教学质量监控的问题与建构被引量：4
《教育与职业》2008年第33期51-52,共2页黄新民 董文军 
陕西省教育厅2007年陕西高等教育教学改革研究项目“基于信息技术的高校教学质量监控体系构建的理论与实践”的研究成果。(项目编号:049)
构建基于信息技术的高校教学质量监控系统是实施高等学校质量工程的重要组成部分。目前，各高校已基本普及信息化，但教学质量并没有明显的提高。因此，高等学校应当围绕教学质量监控体系进行信息化改造。在目前的条件下，教务管理系统...
关键词：教学质量 教学监控 教务管理 信息技术 高校 
质量工程背景下人才培养创新探索与实践
《中国科教创新导刊》2008年第31期99-100,共2页黄新民 张沁文 
在教育部实施高等学校教学质量工程和本科教学工作水平评估的背景下,我校积极探索教学改革创新,不断优化学科专业结构,调整优化培养方案,积极深化教学改革,全面优化教学体系,加大教学激励力度,全面实施教学质量工程。
关键词：教学质量工程 教学改革创新 优化教学体系 
高校信息化课程资源开发和利用的原则与方式被引量：9
《教育与职业》2007年第26期140-141,共2页黄新民 董文军 张沁文 
陕西省教育厅资助“第三轮陕西高等教育教学改革研究项目”一般项目“教育信息化背景下高校优质课程资源的开发与研究管理”(项目编号:105)
高校信息化课程资源是传统课程资源与现代教育技术、现代教育思想的有机统一,优质信息化课程资源必须兼顾教育性、科学性、技术性和艺术性。开发信息化课程资源应遵循开放性原则、经济性原则、针对性原则和个性化原则,教师可以采用实践...
关键词：高校 课程资源 信息化课程资源 开发和利用 原则 方式 
对高校信息化课程资源的理论思考被引量：11
《教育与职业》2007年第29期126-127,共2页董文军 黄新民 
陕西省教育厅资助“第三轮陕西高等教育教学改革研究项目”一般项目“教育信息化背景下高校优质课程资源的开发与研究管理”的阶段性研究成果。(项目编号:105)
信息化课程资源建设是新时期高校课程建设的重要任务。其建设的重点是精品课程资源库建设、名师课堂教学资源库建设、网络课程资源库建设以及散件式素材库建设；高校信息化课程资源建设应当突出精品意识，发挥教师主导作用，建设优质、...
关键词：高校 信息化 课程资源 必要性 重点 
新时期高等教育教学质量观的思考与构建被引量：3
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S1期160-163,共4页叶孟理 黄新民 
在高等教育大众化背景下,高等教育观念的变化,导致教学观念和管理理念的转变。新时期高等教育必须坚持质量的多元化,树立全面教学质量管理理念。一般院校应强化教学质量,优化教学内容,培养创新人才,建立完善的质量保障监控体系。
关键词：高等教育 教育质量 教育观念 质量监控 
论知识经济时代高职教育的创新被引量：2
《教育与职业》2006年第17期76-77,共2页黄新民 
陕西省教育厅高职高专教育教学改革与建设研究项目“普通高校举办高职教育创新特点的研究与实践”(04G21)。
高职教育要适应经济、科技和社会发展的要求，必须转变教育观念，构建创新型师资队伍，实现教学内容，方法和办学模式的创新，培养创新型人才，保持高职教育的健康发展。
关键词：知识经济 高职教育 创新人才 教育创新 办学模式 教学内容 师资队伍建设 
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