黄邵英

作品数：16被引量：15H指数：2
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发文主题：圣化人文精神教育语文教学写作作文教学法更多>>
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梁启超作文教学法及其实践应用研究
《广西民族师范学院学报》2010年第4期120-122,共3页黄邵英 廖冲 
梁启超在其教学论著中精辟阐述了作文教学中教师应如何指导学生获取写作材料、如何教会学生结构文章之法,如何开展作文训练等一系列重大问题,创立了颇具特色又行之有效的作文教学法。梁启超的作文教学法至今产生积极影响。
关键词：梁启超 作文教学法 实践应用 
谨防语文教学中人文精神教育的“伪圣化”倾向
《中学语文教与学（上半月高中读本）》2009年第12期20-21,共2页黄邵英 
作为人文知识分子的语文教师对人文精神的价值具有强烈的自觉意识，他们呼吁在语文教学中充分尊重人的情感需要，弘扬人的价值，开发人的潜能，捍卫人的尊严，促进人的身心健康，培养完美的人格，使人文精神充分地张扬起来。
关键词：人文精神教育 语文教学 圣化 人文知识分子 人的价值 自觉意识 语文教师 情感需要 
谨防语文教学中人文精神教育的“伪圣化”倾向
《教学与管理（中学版）》2009年第8期51-52,共2页黄邵英 
作为人文知识分子的语文教师对人文精神的价值具有强烈的自觉意识，他们呼吁在语文教学中充分尊重人的情感需要，弘扬人的价值，开发人的潜能，捍卫人的尊严，促进人的身心健康，培养完美的人格，使人文精神充分地张扬起来。
关键词：人文精神教育 语文教学 圣化 人文知识分子 人的价值 自觉意识 语文教师 情感需要 
梁启超《中学以上作文教学法》对中小学作文教学的新启示被引量：3
《语文学刊（基础教育版）》2008年第6期80-81,85,共3页黄邵英 
南宁师范高等专科学校科研资助项目(2008-9-2)成果之一
梁启超的《中学以上作文教学法》高屋建瓴地提出了一系列作文教学方法,认为作文教学的关键是解决"写什么"和"怎么写"两个方面的问题。这些教学理论很有创见性,它准确揭示了作文训练和作文教学的规律,对当前中小学作文教学仍具有启发指...
关键词：梁启超 作文教学法 启示 
梁启超作文教学思想的历史视角解读被引量：4
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2008年第2期132-136,共5页黄邵英 
南宁师范高等专科学校科研资助项目。项目编号:2006-24-2
梁启超在继承传统作文教学研究成果的基础上,大胆汲取西方教育的新知学理,探索作文教学的科学之路,架构了内涵丰富、观点新颖的作文教学思想,为现代作文教学理论建设做出了历史性贡献。
关键词：梁启超 作文教学 写作学 
文体学视野中的实用文章与文学作品属性差异辨析
《作家》2008年第4期166-167,共2页黄邵英 
南宁师范高等专科学校科研资助项目(编号:2006-24-2)
实用文章和文学作品虽同属"文章",但两者的本质属性存在很大差异,不可混为一谈。
关键词：实用文章 文学作品 属性差异 辨析 
从曹禺话剧作品电影看文学剧本动势情境设计的艺术价值
《电影评介》2008年第6期62-63,71,共3页黄邵英 
情境是戏剧存在的基本要素,也是文学剧本艺术价值的具体体现。曹禺话剧作品电影剧本依托环境、事件和人物关系等要素营造了充满动势的情境。这种充满动势的情境设计推动了戏剧冲突的爆发和发展,为性格的行为准备了必要的机缘和条件并促...
关键词：动势 情境 设计 艺术 价值 
信息泛滥背景下广告文案的写作策略被引量：2
《商场现代化》2008年第2期114-116,共3页黄邵英 
在信息泛滥、载体市场供过于求、广告语境遭受破坏的现实背景下,广告文案写作必须坚持"真、诚、美"的创作原则,以真感动上帝,以诚赢得信誉,以美征服受众,才能提高广告宣传的效果,获取最佳的社会效益。
关键词：广告文案 写作 真 诚 美 
大学新生心理特征及教育对策
《学习月刊》2007年第14期94-95,共2页黄邵英 戴红稳 
大学新生不论是社会认识、情感意志,还是自我意识,其心理发展水平尚处在迅速走向成熟而又未完全成熟时期。走进大学之后,他们往往产生空虚无聊、渴望交友、彷徨苦闷、丧失目标、情绪低落、难以自控等问题心理。这些心理困惑如得不到应...
关键词：大学新生 情绪 法规教育 教育者 
对当下语文教学人文精神教育“伪圣化”倾向的反思
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2007年第09X期14-15,共2页黄邵英 
文章对当前语文教学中出现的将人文精神教育“伪圣化”的倾向进行了剖析与反思，论述了弘扬人文精神的价值和意义，提出语文教学必须克服人文精神教育的“伪圣化”倾向。由“关注教”、“关注学”转向“关注人”，促进人的全面发展，才...
关键词：人文 教育 剖析 反思 克服 关注人 
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