吴晓玮

作品数：16被引量：60H指数：6
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供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文主题：师范生统计分析初中生大学生入学动机更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《辽宁科技学院学报》《宿州学院学报》《教育导刊（下半月）》《宁波大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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师范生职业认同多维结构的初步效验——基于现代效度理论的视角被引量：11
《教师教育研究》2021年第4期60-67,共8页吴晓玮 张华玲 姚琼 葛明贵 
安徽省人文社会科学研究重点项目(SK2020A0111);安徽省高等学校省级质量工程项目(2020xsxxkc428)。
本研究基于现代效度理论的效验框架,在对已有量表进行内容分析的基础上,通过题项代表性取样编制量表,以1510名师范生为样本,对师范生职业认同的多维结构进行初步效验。经一测数据的交叉证实和二测、三测数据的再验证,结果表明:师范生职...
关键词：师范生 职业认同 职业价值观 职业归属感 
不同培养类型师范生职业认同及其与心理资本的关系被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2020年第2期108-111,共4页吴晓玮 张华玲 袁焱 陈婉婕 
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0891);安徽高校省级质量工程项目(2017jxtd059,2017kfk129)。
以433名师范生为研究对象,采用积极心理资本问卷和免费师范生教师职业认同量表,考察两种培养类型(定向与非定向)师范生职业认同的差异,以及不同培养类型师范生心理资本与职业认同的关系。结果表明:(1)培养类型对角色接纳的主效应显著;...
关键词：定向培养 师范生 职业认同 心理资本 
师范生职业认同类型及入学动机研究被引量：6
《宁波大学学报（教育科学版）》2019年第2期86-92,共7页吴晓玮 
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目"定向培养师范生教师职业认同及其影响因素的实证研究"(SK2017A0891)
以483名师范新生为被试,采用问卷法收集数据,分析师范新生职业认同类型,并探讨职业认同类型与入学动机的关联性。结果表明:第一,师范新生的职业认同可划分为五种类型:回避型、矛盾型、功利型、观望型和兴趣型。第二,观望型占比最高,兴...
关键词：师范生 职业认同 入学动机 
定向培养师范新生职业认同及其影响因素研究被引量：6
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2019年第2期53-58,共6页吴晓玮 葛明贵 
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目"定向培养师范生教师职业认同及其影响因素的实证研究"(SK2017A0891)
本研究以255名定向培养师范新生为被试,采用问卷测量法,考察积极心理资本、核心自我评价和入学动机对师范新生职业认同的影响。结果发现:专科层次师范新生的外在价值认同高于本科;性别对职业认同没有影响;师范新生的积极心理资本会影响...
关键词：定向培养 师范生 职业认同 核心自我评价 积极心理资本 入学动机 
积极心理学视角下免费师范生教师职业认同的提升策略被引量：1
《辽宁科技学院学报》2017年第4期108-110,共3页于晨晨 吴晓玮 
2017年度安徽高校人文社会科学研究项目"定向培养师范生教师职业认同及其影响因素的实证研究"(SK2017A0891)
在梳理前人研究基础上,分析免费师范生教师职业认同的现状,探讨积极心理学提升职业认同的可行性,并提出提升职业认同的策略方法:从端正从教动机、提升教学效能两方面建立积极的认知;培育积极情绪;构建感恩等积极人格特质;完善积极的组...
关键词：免费师范生 教师职业认同 积极心理学 
初中生控制知觉、应对方式及其关系的研究被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2012年第2期37-41,共5页吴晓玮 葛明贵 
国家社会科学基金项目(08BTQ015);安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目(2011SQRW176)
使用儿童控制知觉多维度测查表和中学生应对方式量表对526名初中生进行问卷调查,考察初中生控制知觉、应对方式及其两者的关系,结果发现:(1)初中生控制知觉存在性别差异,男生的内部和他人控制水平均高于女生,控制知觉不存在年级差异。(2...
关键词：初中生 控制知觉 应对方式 
应对效能、领悟社会支持与大学生压力应对的关系被引量：2
《宿州学院学报》2012年第3期89-92,共4页吴晓玮 周宁 葛明贵 
安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目"应对效能;社会支持与大学生压力应对的关系研究"(2011SQRW176)
以450名大学生为被试,探讨了应对效能、领悟社会支持与大学生压力应对的关系。多元逐步回归分析表明,具有较高应对效能感和较高领悟社会支持感的大学生倾向于采取解决问题和求助等问题指向的应对方式;反之,则倾向于采取自责、幻想、退...
关键词：大学生 应对效能 领悟社会支持 应对方式 
初中生同伴交往现状的调查研究被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第10期47-50,共4页吴晓玮 周宁 葛明贵 
安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目"应对效能;社会支持与大学生压力应对的关系研究"(编号2011SQRW176)
运用同伴提名法对初中生进行问卷调查,目的是考察初中生同伴交往的现状,分析初中生同伴交往的性别和年级差异,结果表明:1.不同同伴关系类型所占比例由高到低依次是:普通型(37.8%)、欢迎型(22.2%)、忽视型(20.9%)、拒绝型(13.7%)和争议型...
关键词：初中生 同伴交往 同伴关系 同伴提名法 
初中生社交归因学业成绩与同伴交往的关系被引量：6
《中国学校卫生》2010年第11期1383-1385,共3页吴晓玮 葛明贵 
安徽省教育科学规划课题项目资助(编号:JG04048)
目的考察初中生社交控制归因、学业成绩水平与同伴交往的关系,为心理健康教育工作提供依据。方法通过集体施测,采用儿童控制知觉多维度测查表(社交部分)、同伴提名法和学业成绩自我报告法,对341名初中生进行问卷调查。结果不同同伴关系...
关键词：信息交流 人际关系 学习 回归分析 学生 
儿童健全人格塑造的思考被引量：1
《当代学前教育》2007年第5期36-37,共2页刘丽 吴晓玮 
儿童教育的目标是将儿童培养成为健康、聪明、博爱、自信的人。要使儿童将来走上成功之路,必须科学地对儿童的体、知、情、人格等方面进行培养,其中人格的培养至关重要,它是对个体行为模式(内隐和外显)有影响的个性心理品质,影响着儿童...
关键词：儿童生活 双性化人格 个体行为模式 成功之路 儿童培养 个性心理品质 教师 儿童教育 健全人格 情感 
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