吴琦

作品数：19被引量：37H指数：3
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供职机构：长江工程职业技术学院更多>>
发文主题：ASP职业教育基于WEBB/S课程体系更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《软件导刊》《武汉职业技术学院学报》《黄河水利职业技术学院学报》《职业技术》更多>>
所获基金：湖北省教育科学规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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“双高”背景下Web前端开发人才培养与区域人才需求的匹配分析
《长江工程职业技术学院学报》2024年第4期43-46,共4页吴琦 黄鹏 
2022年度湖北省教育科学规划重点课题“湖北省级‘双高计划’立项建设院校适应社会需求能力研究”(编号:2022GA142);2024年度湖北省职业技术教育学会教育科研课题“高职院校新一代信息技术现场工程师人才培养模式研究”(编号:2024ZJGB070)。
“新双高”建设强调职业院校的人才培养应与区域产业发展相匹配。为了解武汉地区Web前端开发的人才需求,通过采集网络招聘网站的岗位数据,进行数据预处理与统计分析,得到了Web前端开发各岗位的数量需求分布、工作经验要求、岗位能力要...
关键词：双高计划 Web前端开发 人才需求 
省级“双高”建设院校适应社会需求能力研究被引量：1
《长江工程职业技术学院学报》2023年第4期54-57,62,共5页黄鹏 吴琦 李胜勇 
2022年度湖北省教育科学规划重点课题“湖北省级‘双高计划’立项建设院校适应社会需求能力研究”(编号:2022GA142)。
增强职业教育适应性是推动现代职业教育高质量发展的关键所在。以湖北省级“双高计划”建设院校为研究样本,从适应社会需求能力指标评估、技能竞赛、三教改革、产教融合、国际交流与合作等5个方面开展数据分组统计。研究发现地区高职教...
关键词：职业教育 双高计划 产教融合 适应社会需求 
产教融合模式下高职学生核心素养培育研究被引量：13
《黄河水利职业技术学院学报》2017年第4期64-66,共3页刘艳妮 吴琦 
2016年湖北省教育科学规划课题:高职院校学生核心素养培养途径研究(2016GB281)
立足产教融合,探究高职学生核心素养的培育是高职教育创新发展的内在要求,也是现代高职教育的发展方向,体现了现代高职教育面向职场的本质特性。通过分析高职院校学生核心素养的内涵及培养诉求,明确了产教融合的内涵及模式,从人才培养...
关键词：高职学生 核心素养 产教融合 教学质量 有效途径 
基于大职业教育理念的现代职业教育体系构建
《当代职业教育》2015年第12期20-21,共2页吴琦 
当前大职业教育理念被社会广泛采纳,大职业教育理念侧重于职业教育的开放性、多样性和包容性,在这样的教育理念下,对现代职业教育体系提出了更高的要求。现代职业教育要时刻体现现代性、系统性、独特性的特点,并扩展其教育的全民性,实...
关键词：大职业教育理念 现代职业教育 体系构建策略 
职业教育教学评价研究被引量：4
《当代职业教育》2014年第4期29-31,共3页吴琦 李家坤 
湖北省教育科学"十二五"规划立项课题<高等职业教育考试方法改革的研究>(项目编号:2013B310)的研究成果
教学评价是教学工作中的基本环节,因为职业教育具有特殊性和复杂性,所以职业教育的评价方式就具有它自身的特殊性,必须采用多元化的评价方式。通过对职业教育教学评价的原则和教学评价内容的分析,我们认为过程性评价、研讨式评价和答辩...
关键词：职业教育 教学评价 过程评价 
高职课程教学设计研究与实践
《长江工程职业技术学院学报》2014年第2期13-16,共4页吴琦 陈希球 
分析了课程教学设计的内涵,介绍了高职课程进行课程教学设计的内容和做法,提出了进行课程教学设计的基本模式,并以《Java Web应用开发》课程为例进行了课程总体设计,总结了课程教学设计的基本经验,对开展课程教学有一定参考价值。
关键词：高职教育课程 教学设计 教学理念 
软件专业职业能力分析与课程体系的构建研究
《科教导刊》2014年第15期-,共2页项伟 吴琦 
湖北省高等学校省级教学研究项目
大多数高职院校的软件技术专业基本沿用了普通高等教育的人才培养模式,忽略了学生的基础及学习效果,造成软件产业的人才欠缺.文章就高职院校的计算机软件专业的职业岗位进行准确定位、职业能力进行有效分析,综合多种因素构建了该专业的...
关键词：软件专业 职业岗位 职业能力 课程体系 
高等职业教育课程考试方法改革探索
《大学教育》2013年第20期113-114,共2页吴琦 
本文对目前高等职业教育专业课程考核中普遍存在的问题进行了分析,提出了专业课程考核模式的改革思路。通过对高等职业教育人才培养目标的解读,结合当前高等职业教育能力与职业素养培养的主线任务,就高等职业教育课程考试模式改革提出...
关键词：高等职业教育 课程考试改革 过程考核 
高职教育理论实践一体化课程探索被引量：4
《长江工程职业技术学院学报》2013年第4期43-45,共3页吴琦 陈希球 
从一体化课程开发指导思想、课程模式等方面,对理论实践一体化课程改革进行了分析和探讨,并提出了实现理论实践一体化课程需解决的若干问题和策略。
关键词：工学结合 理论实践一体化 工作过程 
基于工作过程系统化的软件技术专业课程体系构建研究被引量：3
《软件导刊》2013年第11期188-190,共3页吴琦 
在明确高职院校软件技术专业定位的基础上,结合长江工程职业技术学院的办学特色,对基于工作过程系统化的高职软件技术专业课程体系的设计思路和构建策略进行了研究。
关键词：工作过程系统化 软件技术 课程体系 
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