姜华

作品数：17被引量：41H指数：4
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供职机构：渤海大学更多>>
发文主题：英语英语翻译BP神经网络英语教学主成分分析更多>>
发文领域：语言文字自动化与计算机技术电子电信文化科学更多>>
发文期刊：《吉林化工学院学报》《现代电子技术》《渤海大学学报（哲学社会科学版）》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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GRNN在学生写作成绩预测中的应用研究
《电子设计工程》2016年第11期15-17,共3页胡帅 顾艳 姜华 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015015);辽宁省社会科学基金资助项目(L14CYY022)
由于学生英语写作成绩预测受诸多因素影响,具有高维、非线性特点,本文基于广义回归神经网络(GRNN)算法原理,构建了GRNN学生英语写作成绩预测模型,并与弹性BP算法改进的BP神经网络模型的预测结果进行对比分析。仿真结果表明:改进的BP神...
关键词：广义回归神经网络 BP神经网络 成绩预测 模型 
基于灰关联-神经网络的写作成绩预测模型被引量：2
《自动化技术与应用》2016年第6期6-9,共4页胡帅 顾艳 姜华 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(编号W2015015);辽宁省社会科学基金资助项目(编号L14CYY022);辽宁省社会科学基金重点项目(编号L15AYY001);渤海大学校级教改立项(编号BDJG-15-YB-C-014)
为了准确地对非英语专业学生的外语写作成绩进行预测,提出一种灰关联分析和BP神经网络相结合的写作成绩预测模型。先用灰关联分析法计算得到各影响因子与写作成绩之间的关联度,提取灰关联分析的7个优势因子作为BP神经网络输入特征向量,...
关键词：灰关联分析 BP神经网络 成绩预测 
基于离散Hopfield神经网络的写作能力评价模型研究被引量：2
《自动化技术与应用》2016年第5期15-19,共5页胡帅 顾艳 姜华 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(编号W2015015);辽宁省社会科学基金资助项目(编号L14CYY022);辽宁省社会科学基金重点项目(编号L15AYY001)
针对传统学生英语写作能力分类方法准确率偏低的情况,提出一种基于离散Hopfield神经网络(DHNN)的写作能力评价模型。首先,用层次分析法构建了学生英语写作能力评价指标体系,然后将写作能力分类指标划分为5个等级,进行编码,网络通过对分...
关键词：离散HOPFIELD神经网络 BP神经网络 写作能力 评价 
基于PCA-RBF网络的学生写作成绩预测模型被引量：6
《计算机与现代化》2016年第1期69-72,126,共5页胡帅 顾艳 姜华 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015015);辽宁省社会科学基金资助项目(L14CYY022)
为进一步提高学生英语写作成绩预测准确率,提出一种基于主成分分析(PCA)和径向基函数(RBF)神经网络相结合的写作成绩预测模型。先用主成分分析对所建立的学生写作评价体系作数据降维处理,提取前5个主成分,再将这些主成分作为RBF神经网...
关键词：主成分分析 RBF神经网络 成绩预测 BP神经网络 
基于PCA-BPNN的学生写作成绩预测模型研究被引量：8
《国外电子测量技术》2015年第12期35-38,共4页胡帅 顾艳 姜华 曲巍巍 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015015);辽宁省社会科学基金(L14CYY022)资助项目
针对传统学生英语写作成绩预测方法准确率偏低的情况,提出一种基于主成分分析(PCA)和BP神经网络相结合的写作成绩预测模型。首先,用PCA对所建立的学生写作评价体系作数据降维处理,提取前3个主成分,构建了新的样本矩阵,再对BP神经网络进...
关键词：主成分分析 BP神经网络 成绩预测 
PNN在移动学习策略分类研究中的应用——以外语学习为例被引量：1
《河南科学》2015年第11期1941-1945,共5页胡帅 顾艳 姜华 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015015);辽宁省社会科学基金资助项目(L14CYY022);辽宁省社会科学基金重点项目(L15AYY001)
测试了不同分布密度常数对于模型分类的影响,并与标准BP神经网络的分类结果进行对比.仿真结果表明,所建立的PNN模型的分类平均准确率为96.00%,标准BP网络模型的分类平均准确率为87.33%,PNN模型的分类准确率高、泛化能力强、模型建立过...
关键词：概率神经网络 移动学习策略 分类 
多元统计分析在外语教学质量评价中的应用被引量：6
《现代电子技术》2015年第15期126-128,132,共4页胡帅 姜华 曲巍巍 
辽宁省社会科学基金资助项目(L14CYY022);辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015015)
为了更加客观地对大学外语课堂教学进行评价,使用多元统计分析中的主成分分析和因子分析法建立了课堂教学质量评价模型,构建了以每个主因子的方差贡献率作为权重的综合评价函数,对教师课堂教学质量进行综合评价排名。以某高校8位外语教...
关键词：多元统计分析法 主成分分析 因子分析 教学质量 教学评价 
多元智能理论视域下的研究生公共英语教育创新研究被引量：2
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2013年第6期147-148,共2页姜华 
研究生教育处于高等教育的高级阶段,肩负着为创新型国家的建立培养高层次、高素质人才的重任,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出,要大力推进研究生培养机制改革,实施研究生教育创新计划,而研究生公共英语教...
关键词：多元智能理论 研究生培养 公共英语教育 研究生教育 研究生公共英语 公共英语教学 学生 优势智能 教育创新 创新发展 
基于语块理论的大学英语写作教学与研究被引量：4
《吉林化工学院学报》2012年第10期74-76,共3页姜华 
辽宁省教育科学十二五规划课题资助项目(JG12DB121)
语块,作为集词汇和语法的特征于一身的语言使用的重要单位受到越来越多的英语教师的重视。将语块理论与大学英语写作教学相结合,通过语块输入、语块讲解、语块记忆和语块输出,激发学生的写作热情,促进语篇连贯性,提高学生的写作水平和...
关键词：语块 语块教学法 大学英语写作 
教师行动研究在任务型公共英语教学中的运用
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2012年第2期127-129,共3页姜华 
探讨将行动研究运用到任务型外语教学中,教师针对自己在任务型教学模式中出现的问题开展调查研究,制定解决问题的计划方案,在实施中反思和调整方案,分析评价效果,改进教学实践,以学生为中心充分发挥教师的主导作用,使教师的教学行为向...
关键词：行动研究 任务型教学法 主导作用 反思 专业发展 
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