席东

作品数:20被引量:24H指数:3
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供职机构:西安科技大学人文与外国语学院更多>>
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发文领域:文化科学语言文字文学艺术更多>>
发文期刊:《新西部(中旬·理论)》《中国成人教育》《科技与出版》《语文学刊(外语教育与教学)》更多>>
所获基金:陕西省教育厅科研计划项目国家社会科学基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
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简述美国学界丁玲研究的三大主题
《语文学刊》2022年第1期57-62,共6页席东 
国家社科基金项目“延安文学在英语国家的译介及传播研究”(18XZW021)阶段性研究成果。
丁玲的女性作家身份及其与政治复杂的关系一直备受美国学界关注。从丁玲作品在美国的译介着手,梳理当代最新研究成果,剖析美国学界三大研究主题:即丁玲生平与情爱书写研究、丁玲女性文学研究及《解放日报》与丁玲文学生涯研究,可见,美...
关键词:丁玲 译介 美国学界 
批判性思维——英文策划编辑创新来源研究
《采写编》2021年第3期132-133,共2页席东 
国家社科基金项目“延安文学在英语国家的译介及传播研究”(项目编号:18XZW021)的阶段性成果。
创新是出版业的生存之道,英文策划编辑作为英文出版业的核心是推动英文出版创新的关键所在。本文以英文策划编辑出版创新为研究内容,认为创新来源于批判性思维,培养英文策划编辑的批判性思维能力是促其创新的动力之源。
关键词:英文策划编辑 创新性 批判性思维 
刍议中国文论话语权建构——重读《再解读:大众文艺与意识形态》
《语文学刊》2021年第1期99-102,共4页席东 
国家社科基金项目“延安文学在英语国家的译介及传播研究”(18XZW021)阶段性成果;陕西省社科基金项目“构建中国文论话语权研究:以延安文学在美国的研究为切入点”(2015J039)阶段性成果
在当今复杂的国际环境下,本文重读美国学者唐小兵著作《再解读:大众文艺与意识形态》一书,意在解构一直以来国内学界对西方文学理论的膜拜,并指出:文学解读的"全盘西化"、《再解读》式的碎片化重构以及西方文论的价值评判会导致中国文...
关键词:再解读 文论话语权 政治性 
基于批判性思维能力培养的高校课堂教学模式探讨被引量:3
《语文学刊(基础教育版)》2015年第4期123-124,共2页席东 
西安科技大学高等教育研究项目资助(项目编号GJY-2012-YB-2)
本文基于一项在美国完成的名为"批判性思维教育"的研究课题(IRB Protocol#:11-11-003),通过实地访谈、收集资料、问卷调查及实验教学,得出三种可行的课堂教学手段及方式,以期进一步加强中国高校的批判性思维能力培养的研究。
关键词:批判性思维 教学手段 教育改革 
批判性思维——高校教师教学创新来源分析被引量:2
《新西部(下旬·理论)》2015年第2期137-138,共2页席东 
西安科技大学高等教育研究项目资助(编号GJY-2012-YB-2)
本文基于一项在美国完成的名为"批判性思维教育"的研究课题,(IRB Protocol#:11-11-003)通过对中美教师批判性思维能力对比分析,认为,中国应进一步加强高校教师的批判性思维能力培养。并提出,应借鉴美国的成功经验,将批判性思维教育与建...
关键词:批判性思维 思考架构 教育改革 
浅析延安文艺在美国的研究现状
《新西部(中旬·理论)》2015年第2期78-78,共1页席东 
1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》开创了中国文艺发展的新纪元。文章概述了美国对延安文艺的研究与传播历史、现状,认为,对于延安文艺在美国研究现状的了解是具有独特的重要性的,但我国对美国在延安文艺的研究与传播并没有引...
关键词:延安文艺 美国 研究现状 
从莫言的《酒国》英译看中国文学走出去
《长城》2014年第04X期195-196,共2页席东 
陕西省教育厅科学研究计划项目资助(项目编号:No12JK0387)
一、引言2011年中国共产党首次在中央全会提出"建设社会主义文化强国"的目标任务;2012年相关政策论述呈现在十八大政治报告这一重要的文献中,胡锦涛同志强调,要开创"中华文化国际影响力不断增强的新局面"。文化部数据显示,在2011年世界...
关键词:莫言 酒国 中国文学 数据显示 译者主体性 民族文字 中央全会 文学作品 翻译主体 翻译观 
直接翻译在文学翻译中的应用
《长城》2012年第12期191-192,共2页席东 
一、Gutt的关联翻译理论Gutt认为,"翻译是一种语际阐释行为"。在翻译过程中,关联性是一个相对的概念,它的强弱取决于两个因素:处理努力与语境效果。在同等条件下,处理努力越小,则关联性越强;语境效果越大,则关联性越强。最佳关联性就是...
关键词:关联理论 文学作品 语境效果 最佳关联性 交际线索 
论批判性思维能力在翻译教学中的培养被引量:3
《新西部(中旬·理论)》2012年第10期208-208,共1页席东 
西安科技大学高等教育研究资助项目(编号GJY-2012-YB-2)研究成果
批判性思维教育是教师和学生互动的教学过程。在翻译教学中提高英语专业学生的批判性思维能力,应以培养"提问能力"为重点,以真实的翻译例证体现时代性,并注重提高教师自身的教学素养。
关键词:翻译教学 批判性思维 能力培养 策略 
大学多媒体网络教学之现状与反思被引量:2
《中国成人教育》2012年第19期142-144,共3页席东 
随着大学教学改革的不断深入,大学多媒体网络教学也得到了长足的发展与普及。然而,笔者认为,教育工作者应理性看待大学多媒体网络教学的发展,扬长避短,趋利避害,使多媒体网络技术这一现代科技手段真正为教学所用,并切实为学生的学习带...
关键词:大学教学 多媒体网络教学 教学改革 
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