廖建光

作品数：11被引量：18H指数：3
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供职机构：湖南软件职业学院更多>>
发文主题：高职数学数学教学高职数学课堂教育生态学视角教育生态学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《数学的实践与认识》《教育科学论坛》《产业与科技论坛》《继续教育》更多>>
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利用统计方法提高药物薄层层析的精度
《数学的实践与认识》2019年第17期319-328,共10页廖建光 文志武 曾芳艳 
提出一种以聚类分析作为辅助分析手段来提高药物薄层层析精度的方法.解决了待检测物质中含有几种结构相近、性质相似的物质或者某种物质含量较低的难点,通过实验,验证方法可行有效.
关键词：药物薄层层析 聚类分析 
高职学生数学学习现状的调查与分析
《产业与科技论坛》2019年第15期123-124,共2页廖建光 曾芳艳 
本文以湖南省辖区内的五所高等职业学校为调查对象,结合高职教育的特点,以问卷调查和教育经验总结为研究方法,从高职生源情况、家庭和社会对职业教育的认识、学生数学学习的现状、学生情感的现状、教学因素及数学课与专业课之间的关系...
关键词：高职数学 课堂教学 职业教育 
高职教师数学教学与评价的调查分析
《产业与科技论坛》2019年第14期118-119,共2页廖建光 曾芳艳 
本文以湖南省辖区内的五所高等职业学校教师为调查对象,结合高职教育的特点,以问卷调查和教育经验总结为研究方法,从教师的基本情况及教学风格、对教材使用的感受及教学方法、对数学课与专业课关系的认识、对所教学生的教学评价的总的...
关键词：高职数学 数学教学 高职教育 数学教育 
信息技术对数学教学的影响分析
《产业与科技论坛》2019年第13期119-120,共2页廖建光 曾芳艳 
在数学课堂教学中,如何充分利用信息技术的优点,组合教学方式,将传统的教学媒体与现代教学媒体有机结合起来,相辅相成、互相补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高教学质量,是新时期数学教师今后必须面对的问题。
关键词：多媒体 信息技术 数学教学 教学质量 
基于案例分析的高职学生数学建模能力培养探究
《教育科学论坛》2019年第21期57-60,共4页廖建光 陈元湘 曾芳艳 
数学建模就是根据实际问题建立数学模型,对数学模型进行求解,然后根据结果去解决实际问题.通过利用高职数学教材中的一些经典案例进行教学,能够在教学中渗透建模的思想,从而培养学生的抽象能力、简化能力、建模能力、解决问题能力和实...
关键词：高职数学 建模能力 案例分析 
高职数学教学与评价对策探索被引量：1
《产业与科技论坛》2019年第12期195-196,共2页廖建光 曾芳艳 
本文以确定数学为专业服务理念,明确数学课程目标;适当地加强数学教师的专业培训,请专业课教师介绍相关内容;采用灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣;建立多层次考核并举的方法等四个方面来研究高职数学课堂所遇到的问题,并提出数...
关键词：高职数学 教学对策 职业教育 高职院校 
教育生态学视角下高职课堂教学质量模糊综合评价分析研究——以高职数学课堂为例被引量：4
《高等理科教育》2018年第4期94-100,106,共8页廖建光 曾芳艳 蔡新 李德光 
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目"教育生态学视角下高职数学课堂生态重构研究"(项目编号:ZJGB2016236)
高职课堂教学质量评价方法的优劣不仅关系到学校职能部门对教学生态主体(教师)的考核,同时也关系到教师对课堂教学改革策略的再次优化。文章立足教育生态学理论,提出以AHP层次分析法和模糊数学理论为基础的高职课堂质量模糊综合评判分析...
关键词：教育生态学 高职课堂 教学质量 模糊综合评价 
教育生态学视角下高职课堂的构建策略研究——以高职数学课堂为例被引量：5
《继续教育》2017年第12期19-21,共3页廖建光 曾芳艳 蔡新 李德光 
湖南省教育厅科研项目;2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2016236)
教育生态学是应用生态学的理论和方法研究教育现象和教育问题的一个新兴交叉学科,本研究以高职数学课堂为例,旨在审视21世纪我国高职课堂教学改革十几年来的变化,基于教育生态学视角,从目前高等职业教育课堂中生态主体所处的社会环境、...
关键词：教育生态学 高职课堂 生态失衡 构建策略 
教育生态学视角下高职数学课堂现状调查研究被引量：1
《教育科学论坛》2017年第30期40-44,共5页廖建光 曾芳艳 李德光 
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2016236)
基于教育生态学视角,从高职数学课堂中限制学生数学学习的生态因子角度,对湖南省内高等职业院校调查,了解受访课堂生态主体(教师和学生)的知识流、信息流及能量流等生态环境数据,分析目前高职数学课堂生态系统平衡和失调的现状,为后续...
关键词：教育生态学 高职数学 现状调查 生态失衡 
中职数学生态化课堂的教学策略被引量：6
《当代教育理论与实践》2016年第6期157-159,共3页廖建光 刘东海 
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK014BGD027)
目前中等职业教育数学课堂中存在生态客体-生态环境的失衡、数学课堂传统的教学方法和学习方法的失衡以及师生间生态位缺失等问题。必须纠正思想认识上的偏见,促进以中职数学为支撑的专业课程的生态平衡;采用以教师为主导、学生为主体...
关键词：生态课堂 中职数学 教学策略 
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