王立平

作品数：13被引量：24H指数：3
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发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《铜仁学院学报》《中国成人教育》《教育评论》《黑龙江高教研究》更多>>
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诚言与教学:福柯大学教学思想的意蕴被引量：1
《黑龙江高教研究》2023年第8期85-90,共6页王立平 
贵州省教育厅人文社会科学基金项目“‘00’后大学生政治认同的生成机理及其培育研究”(编号:2021ZC090)。
诚言是一种说话方式,是一种自我技术的话语。大学教学是基于人和关于人的活动,在话语之中展开和运行。由此,福柯所提出的诚言与大学教学活动具有天然的关联性。在福柯看来,大学教学所要教的是思想和身体方面“被规训的人”,是被动的客体...
关键词：诚言 福柯 大学教学 大学教师 
情感现象学视域下在线教学临场感的人格生成意蕴被引量：2
《黑龙江高教研究》2023年第3期21-26,共6页苏林猛 王立平 炕留一 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“多模态数据分析视阈下课堂教学效能增值性评价研究”(编号:22YJC880026)的研究成果。
在线教学发展过程中存在情感价值缺位、人格发展圈囿等问题,剖析在线教学临场感的人格生成意蕴成为冲破各种“藩篱”的关键。基于舍勒情感现象学理论,从人格行为、人格情感和人格价值等三个方面,系统阐述了在线教学临场感的人格生成意...
关键词：在线教学 教学临场感 价值教育 情感现象学 
新型大学专业体系建构研究被引量：2
《铜仁学院学报》2017年第4期64-68,共5页王立平 
贵州省教育厅人文社科基金项目"地方高校转型发展背景下人才培养类型研究"(14QN057)
我国新型大学发展至今,其外延式发展取得了极大的成效,为我国高等教育大众化做出了巨大贡献。现阶段,新型大学正向内涵式发展阶段迈进,在这一过程中,作为大学之基础的专业建设问题逐渐凸显。为破解专业建设困境,需将专业建设进行体系化...
关键词：新型大学 专业体系 建构原则 建构路径 
大学课程哲学观探讨
《教育评论》2017年第8期38-41,共4页王立平 李孔文 
贵州省2017年度一流学科建设项目"区域内一流建设培育学科‘教育学’"(黔教科研发[2017]85号)的研究成果
认识论立足于人作为一有理性的生命存在,大学应开设学术课程,进行纯粹的研究,锻炼人的理智;政治论立足于人作为一有价值的生活存在,大学应开设专业课程,进行职业的训练,使人获得安身立命的知识,为社会服务;宗教论立足于人作为一有智慧...
关键词：大学课程 认识论 政治论 宗教论 
国内翻转课堂研究热点知识图谱分析被引量：2
《铜仁学院学报》2016年第6期174-178,共5页彭霓 王立平 
贵州省教育厅人文社科基金项目"地方高校转型发展背景下人才培养类型研究"(14QN057)
当今社会信息化已渗透到各个领域,教育领域自不例外。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出要推进教育信息化,而翻转课堂模式正是教育信息化的一种突出表现。为进一步了解我国翻转课堂研究热点和现状,本文使用Bicomb软件...
关键词：翻转课堂 研究热点 知识图谱 共词分析 
中职学生学习质量提升评价体系建构研究被引量：2
《职业教育研究》2016年第10期43-47,共5页王立平 
学习质量提升应成为中职教育发展重点关注的内容。为更好地对中职学生学习质量提升做出科学合理的评价,应从宏观评价维度、中观评价指标与微观观测点的"三维立体"视角构建中职学生学习质量提升评价体系。通过对5项评价维度的12项评价指...
关键词：中职学生 学习质量提升 评价指标 评价体系 
铜仁学院学生自主学习情况调查研究被引量：1
《铜仁学院学报》2016年第2期95-100,共6页王立平 张成勇 
贵州省教育厅高校人文社科研究项目辅导员项目"基于耗散结构理论的地方高校大学生教育活动研究"(14FDY027)的成果;铜仁学院教改研究项目"新升二本院校学生自主学习能力的现状与培养策略研究"(JG201308)的阶段性研究成果;贵州省教育科学规划青年项目"高校马克思主义大众化研究--以大学文化为视角"(2013C061)的阶段性研究成果
自主学习对大学生的成长与发展有着极为重要的作用。我校在育人发展方面坚持推行自主学习制度,取得了一定的成效,但也出现了一些问题。通过对学生基本自主学习情况、自主学习态度、自主学习能力、自主学习影响因素、自主学习效果和自主...
关键词：大学生 自主学习 问卷调查 
地方本科高校转型发展的动力源泉及实现路径被引量：4
《黑龙江高教研究》2016年第3期70-73,共4页王立平 彭霓 
教育部"荣达教育资助基金"民族教育研究课题暨教育部民族教育发展中心2013年度课题"民族地区高职教育与区域经济发展研究"(编号:RDZY13029)的阶段性研究成果;贵州省教育厅人文社科基金项目"地方高校转型发展背景下人才培养类型研究"(编号:14QN057)的阶段性研究成果
地方本科高校转型发展的背后内隐着一定的发展动力源泉和保障其实现的路径,因而,它也就成为高等教育发展的一种趋势,甚至是一种必然。具体而言,地方本科高校转型发展的动力源泉主要体现在它是践行科学发展观的应然之理、促进地方经济社...
关键词：地方本科高校 转型发展 动力源泉 实现路径 
地方本科院校转型发展的表征研究被引量：1
《中国成人教育》2016年第3期72-76,共5页王立平 梁成艾 
贵州省教育厅人文社科基金重点项目"贵州省新建本科院校转型发展的路径研究"(项目编号:14ZD004)的阶段性研究成果;课题主持人:彭吉黔;贵州省教育厅人文社科基金项目"地方高校转型发展背景下人才培养类型研究"(项目编号:14QN057)的阶段性研究成果;课题主持人:王立平
地方本科院校转型发展是我国高等教育发展与演变的重要变革,它不仅充满着丰富的内涵性,更具有丰富的表征。在地方本科院校转型发展中,作为立足之本的区域性、发展之本的应用性和提升之本的服务性是其三大表征形式,而作为终极关怀的人才...
关键词：地方本科院校 转型发展 表征形式 表征维度 
中职学生学习质量评价体系建构研究被引量：1
《当代职业教育》2015年第8期95-97,51,共4页王立平 彭霓 
中职学生学习质量问题成为当前中职教育中需要关切的重点议题,而如何构建一个良好实用的学习质量评价体系则是首要任务。评价体系的建构需从明确其内涵、分析其要素、明晰其注意事项等方面厘定。通过对评价体系要素的分析,从评价对象多...
关键词：中职学生 学习质量 评价体系 
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