甘雯

作品数：9被引量：28H指数：3
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发文主题：高职大学英语翻译智能手机高职大学英语教学教学评价更多>>
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长株潭城市群公共服务领域英文标识规范问题与对策
《数据》2022年第6期45-47,共3页甘雯 
2020年湖南省教育厅科学研究项目,项目名称:长株潭城市群公共服务领域英文标识规范研究,项目编号:20C0336。
标识语是一个城市现代化的标志,体现了一个城市的对外形象。本文基于湖南省长株潭城市群的交通、商业、旅游场所标识语英文译写现状实际调查,分析了标识语的内涵、功能特点、语言风格等,探讨了长株潭城市群公共服务领域英文标识目前存...
关键词：长株潭 公共服务 英文标识 
基于SPOC高职公共英语教学现状调查与策略分析被引量：3
《科学咨询》2020年第42期18-19,共2页甘雯 
2019年湖南省教育厅湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于SPOC智慧教育生态群落的高职公共英语课程教学改革研究”(ZJGB2019247)。
SPOC在高职教学中发展很快,各高职院校积极推进SPOC课程建设,通过教学实践积累了具有院校特色、学科特色的经验,同时也出现了一些问题。本文从课程资源、学生、教师三个维度开展调查,了解公共英语SPOC教学现状与问题,提出了教学改革策略...
关键词：SPOC 公共英语 教学现状 
意象图式理论在小品词教学中的应用研究——以over为例
《现代职业教育》2019年第5期117-119,共3页甘雯 
通过实验比较了小品词的两种教学法——意象图式为基础的教学法和传统教学法,探讨了意象图式的定义以及该理论对小品词教学的影响和作用。实验结果的数据表明,在小品词的教学过程中,基于意象图式理论教学法的教学效果要比传统的教学法...
关键词：意象图式理论 教学法 小品词 传统教学法 
基于智能手机的移动学习在高职大学英语教学中的应用分析被引量：14
《长春师范大学学报》2018年第9期181-183,共3页甘雯 
高职学生"手机控"的现象十分普遍。智能手机的普及丰富了课余生活,也影响到他们的课堂学习。课堂教学可以把智能手机视为一种新型的学习工具,将智能手机融入高职院校的教学。
关键词：智能手机 移动学习 高职大学英语 
基于职业核心能力培养的高职大学英语教学评价体系构建被引量：5
《宿州教育学院学报》2018年第1期153-154,161,共3页甘雯 
职业核心能力的培养现已成为高职院校课程改革的重点。目前,大多数高职院校大学英语的评价方式基本以期末考试为主、平时考勤成绩为辅,此评价方式过于片面和笼统。本文在分析高职大学英语教学评价现状的基础上,提出并构建基于职业核心...
关键词：职业核心能力 大学英语 教学评价 
基于ESP指导下土建类高职院校专门用途英语教学探究——以湖南城建职业技术学院为例被引量：2
《宿州教育学院学报》2017年第6期115-116,共2页甘雯 
"一带一路"国家发展战略下,加快了中国与国际接轨的步伐,对各行各业复合型人才的需求也与日俱增。土建类高职院校应适应国家发展战略对土建类专业人才的需要,培养建筑企业紧缺的生产经营技术技能国际化人才。本文以ESP理论为指导,分析...
关键词：ESP理论 教学改革 建筑类专业人才 
纽马克文本类型视角下国内茶产品说明书的翻译策略探究被引量：2
《福建茶叶》2017年第11期264-265,共2页甘雯 
世界经济迅速发展,全球融合的进程也越来越快,国家贸易也越发频繁。我国自加入世界贸易组织以后,与国际间的交往也越来越多,对外经济文化交流日益密切。不仅大量的外国产品涌入国内市场,而且我国产品也走出国门,销往世界各地。本文在概...
关键词：纽马克 文本类型 说明书 茶产品 
基于SPOC高职院校大学英语教学模式
《现代职业教育》2017年第22期129-131,共3页甘雯 
以课堂为主、以教师为中心传统的大学英语教学费时低效,在此分析了导致高职大学英语教学低效的原因,介绍了SPOC定义、特点以及教学模式。基于SPOC线上、线下相结合的教学模式在一定程度上打破了时间和地点的限制,营造了全天24小时真实...
关键词：SPOC 高职大学英语 教学模式 
商务英语词汇的特点及其翻译被引量：2
《湘潮（理论版）》2008年第10期64-65,共2页甘雯 
商务英语词汇不仅具有日常英语词汇的一般特点,而且具有自身专业性的特点。因此应根据其特点翻译,这样译文才能做到准确、适当。
关键词：商务英语词汇 准确 翻译 
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