谷炜江

作品数：24被引量：55H指数：4
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发文主题：社会主义本质高校利用网络恩格斯哲学思想更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《绥化学院学报》《黑龙江高教研究》《知识经济》《前沿》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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关于思政课线上线下教学融合发展前景及路径突破探析
《当代教研论丛》2023年第3期27-31,共5页刘晓文 谷炜江 
黑龙江省教育科学规划重点研究项目:新时代打造高校思想政治理论课“金课”的有效途径研究(GJB1320176);教育部高校思想政治理论课教师研究专项:“生命·实践”教育学视野下思政课“双线”教学设计研究(20JDSZK023)。
新冠疫情暴发以来,高校在线教育发展迎来了一次前所未有的发展契机,思想政治理论课的线上教学对于师生来说是一次独特的经历和体验,在目睹了教育信息化优势的同时,也促使我们重新审视思想政治理论课教学的本质、改革方向,以及重新定位...
关键词：思政课 线上线下融合 发展前景 路径突破 
新媒体视域下教师主导性和学生主体性相统一的实践探究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2020年第7期76-77,共2页谷炜江 韩朋 汝秀梅 
黑龙江省高等教育教学改革项目;思想政治理论课及“四进”专题教学改革研究专项项目“运用‘蓝墨云班课’进行高校思政课教学的研究与实践”(项目编号:SJGSY2017027);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新媒体视域下习近平高校思想政治工作思想的时代价值研究”(项目编号:18KSB055)。
文章以学习习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的讲话为基础,从实践的角度探究高校思政课教学中教师“主导”作用的演化和高校思政课教学中学生“主体”地位的体现。阐述了在高校思政课教学中,坚持教师主导性和学生主体性相...
关键词：新媒体视域 教师主导性 学生主体性 实践探究 
新媒体时代强化高校思想政治教育的主要措施分析——以移动教学APP“蓝墨云班课”的运用为例被引量：7
《吉林广播电视大学学报》2020年第1期14-15,共2页谷炜江 武沫含 姜淑媛 
黑龙江省教育科学规划课题“高校进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育的路径研究”(项目编号:GBE1317016);黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进”专题教学改革研究专项项目“运用‘蓝墨云班课’进行高校思政课教学的研究与实践”(项目编号:SJGSY2017027)的阶段性研究成果.
本文以移动教学APP"蓝墨云班课"的运用为例,从硬件和软件两个方面对新媒体时代提高高校思想政治教育的主要措施进行了分析。硬件条件主要有:网络设施的建设和维护;移动教学APP的选择和运用;管理制度的建设和完善。软件条件主要有:有效...
关键词：新媒体时代 强化 高校思想政治教育 主要措施 分析 
高校创新创业教育的国际比较研究被引量：2
《知识经济》2018年第3期139-139,141,共2页孙丽颖 谷炜江 范大志 
黑龙江省高教学会"十三五"规划课题<高校创新创业教育模式的国际比较研究>【16Z053】;黑龙江省教育科学规划重点课题【CBB1317058】;黑龙江省社科规划项目【17EDE19】阶段成果
推进高校创新创业教育不仅仅是高校自身发展的客观需求,也是高校教育改革发展的必然趋势,更是我国经济社会发展对高校教育提出的迫切要求。通过对国内外创新创业教育发展、环境、理念、模式、实践等方面的比较,找出国内创新创业教育存...
关键词：高校 创新创业教育 比较研究 
建设创新型国家背景下的大学生创新创业教育研究被引量：19
《哈尔滨学院学报》2015年第8期137-139,共3页孙丽颖 谷炜江 宋阔 
2011年度黑龙江省教育厅人文社科项目;项目编号:12514093
建设创新型国家是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。创新型国家建设的基础在于培养大批创新型人才,创新创业教育是创新人才培养的重要内容。党的十八大报告提出要加强就业和创业教育工作并将创业作为国家战略。2015年政府工作...
关键词：创新型国家 创业教育 
论高校思政网建设及其运用被引量：5
《黑龙江高教研究》2015年第6期111-113,共3页谷炜江 谢伟 
黑龙江省高等教育教学改革项目"高校思想政治理论课网络建设与运用的实效性研究"(编号:j G2012010403)的阶段性成果;黑龙江省教育科学"十二五"规划项目"提高高校思想政治理论课教学质量的途径研究"(编号:GBC1212042)的阶段性成果
高校思政网的建设与运用可以打破传统的教学模式,激发学生的学习兴趣;可以为学生提供有针对性的学习资源,使思想政治理论课的教育功能事半功倍;可以使师生间的互动形式更为灵活多样,便于师生间的交流与合作。高校思政网建设在内容设置...
关键词：高校思政网 建设内容 教学中的运用 
利用网络教学平台优化高校思政课专题教学的效果被引量：6
《教书育人（高教论坛）》2015年第3期108-109,共2页谷炜江 汝秀梅 
黑龙江省高等教育教改工程项目(项目编号:JG2012010407)的阶段性成果;黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2012010403)的阶段性成果
随着高校教学改革进程的不断深入,教学方式方法的革新越来越得到重视,专题教学因其教学内容更为系统,教学风格更为多样,理论研究更为深入而得到了许多高校的认可,特别是高校的思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）,因其偏重于理论的研...
关键词：专题教学 思政课 教学互动 政治理论课 本门 学习态度 大班授课 学术意识 常规教学 教学内容 
马克思与恩格斯的生态思想对我国转变经济发展方式的启示被引量：3
《经济纵横》2011年第12期29-32,共4页谷炜江 
马克思、恩格斯的生态思想中蕴含了我国转变经济发展方式的根本原因,预示了我国转变经济发展方式的基本要求和主要措施,为我国转变经济发展方式指明了方向。在转变经济发展方式的过程中,必须更新经济发展理念,树立正确的经济发展观;把...
关键词：马克思 恩格斯 生态思想 转变经济发展方式 影响 启示 
新的历史条件下对马克思恩格斯社会主义观的再解读
《前沿》2011年第16期30-33,共4页谷炜江 
2010年度黑龙江省哲学社会科学研究专项项目(项目编号:10D004)的阶段性研究成果
马克思恩格斯在唯物史观和剩余价值学说的基础上,指明了社会发展的前进方向和社会主义实现的长期性与艰巨性;在经历了一个从统一性到多样性的认识发展过程之后,指出了不同社会状态实现社会主义的不同历史路径;为了在理论上说明社会主义...
关键词：马克思 恩格斯 社会主义观 再解读 
探析马克思主义教育思想的当代意义被引量：2
《理论观察》2011年第1期7-8,共2页谷炜江 
2010年度黑龙江省哲学社会科学研究专项项目(10D004);哈尔滨学院学科发展研究基金项目(HXK200712)的阶段性研究成果
马克思主义认为,教育是社会的产物。教育要摒弃社会分工造成的人的畸形发展,为人的全面发展创造条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,优先发展教育,建设人力资源强国,实施素质教育。
关键词：马克思主义教育思想 素质教育 当代意义 
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