邓黎颜

作品数：24被引量：39H指数：4
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供职机构：川北医学院更多>>
发文主题：研究生教育高校思政课教师内涵式发展收费并轨高校思政课更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《西部教育发展研究》《扬州大学学报（高教研究版）》《中国高等教育评估》《南阳理工学院学报》更多>>
所获基金：四川省教育发展研究中心立项课题国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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地方高校质量文化建设学理分析被引量：3
《西昌学院学报（社会科学版）》2020年第4期103-106,共4页邓黎颜 
四川省教育发展研究中心项目:高校全员育人机制的构建与实践(CJF17018);2019年南充市体育公共服务发展研究中心项目:高校体育文化育人系统构建研究(NCTY19B02)。
地方高校质量文化是以提高教育质量为目标且持续改进的文化形态,精神文化、制度文化、行为文化和物质文化构成了核心层级与内容。认识较为狭隘、建设未成体系、落实流于文本使地方高校质量文化建设进入了瓶颈期,从四大主体形成合力、四...
关键词：地方高校 质量文化 核心内容 瓶颈突破 学理分析 
“亲和力”视域下高校思政课网络话语权建构研究被引量：3
《乐山师范学院学报》2020年第5期114-118,共5页邓黎颜 
四川省大学生思想政治教育研究中心资助项目“新时代高校思政教育网络话语权多维构建”(CSZ18044);四川省教育发展研究中心资助项目“高校全员育人机制的构建与实践”(CJF17018);2019年南充市化育公共服务发展研究中心资助项目“高校体育文化育人系统构建研究”(NCTY19B02)。
“亲和力”与“思政课网络话语权”深度融合是高校思政工作高质量开展的基石,受网络语言碎片性与海量性、网络意识形态多元性与渗透性、网络舆论生态复杂性与多变性等因素影响,思政课网络话语亲和力不足,话语权建设面临巨大挑战。从话...
关键词：思政课 亲和力 网络话语权 
高校行政人员专业化助推本科教学改革策略探讨——管理育人视角
《经济与社会发展研究》2020年第8期0285-0285,共1页邓黎颜 冯晓敏 
南充市社科联 2016 年项目“双一流视域下高校行政人员专业化发展探究”(NC16C085);四川省教育发展研究中心项目“高校全员育人机制的构建与实践”(项目编号: CJF17018)。
行政人员作为教学管理工作的主体,专业化的能力素质对推动本科教学改革意义重大而深远。从牢固树立现代大学管理理念、持续强化行政管理人员教育培训、有效激发行政管理人员积极主动性三大方面入手,有利于推动行政人员专业化和本科教学...
关键词：行政人员 专业化 教学改革 
地方高校研究生教育全面收费制度改革刍议
《决策与信息》2017年第15期22-24,共3页邓黎颜 田馨雅 
川北医学院科研发展计划项目“四川研究生教育全面收费政策执行效果评估”（编号：74406201）部分成果.
全面收费制度是研究生教育领域的重大改革, 也是研究生教育与国际接轨的重要举措, 在增加研究生教育经费供给等方面起到了积极作用. 全面收费制度实施后, 地方高校研究生教育中出现了新的教育不公平、 学习动机功利化、 人文学科压力增...
关键词：地方高校 研究生教育 全面收费 改革 
研究生教育质量保障体系建设英美经验借鉴被引量：2
《湖北第二师范学院学报》2017年第5期97-100,共4页邓黎颜 田馨雅 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心项目"全面收费改革下研究生教育奖助政策研究"(CJF13069);川北医学院科研发展计划项目"四川研究生教育全面收费政策执行效果评估"(74406201)
英国和美国是研究生教育大国,也是研究生教育强国,已基本形成了一套以高标准、多元化、系统化为特征的质量保障体系,以支撑研究生教育质量的持续提高。基于英、美研究生教育质量保障体系建设经验,以"三位一体"理念为导向、内部质量保障...
关键词：研究生教育 质量保障体系 国际经验借鉴 
研究生教育全面收费制度变迁及原因分析
《求知导刊》2017年第21期59-59,共1页邓黎颜 田馨雅 
川北医学院科研发展计划项目“四川研究生教育全面收费政策执行效果评估”(74406201)部分成果.
我国研究生教育收费制度先后经历了单轨制、双轨制和并轨制三个阶段，每一阶段的变迁都是研究生教育综合改革以及利益相关者博弈的结果。“准公共产品论”的传播、教育投资观念的增强、高等教育内涵式发展的提出等，是研究生教育全面收...
关键词：研究生教育 全面收费 制度变迁 
“双全育人”理论探源与模式构建被引量：1
《乐山师范学院学报》2017年第5期108-113,共6页邓黎颜 吴吉惠 
南充市社科联"十二五"社科规划项目"激励四川高校思政理论课教师专业化发展研究"(NC2015C049);国家级大学生创新创业训练项目"基于激励理论的四川高校思想政治理论课教师专业化发展研究"(201410638014)
信息网络化、文化多元化、形势复杂化使高校思想政治教育工作面临严峻考验,探索全程育人、全方位育人的"双全育人"德育机制迫在眉睫。"双全育人"以系统论、协调控制论以及人的全面发展论为根基,是对思想政治教育工作在时间和空间上的考...
关键词：全程育人 全方位育人 思想政治教育 
高校思政课教师队伍建设现状及优化策略探析——基于四川省的实证调查分析被引量：4
《渭南师范学院学报》2016年第18期91-96,共6页邓黎颜 吴吉惠 
国家级大学生创新创业训练计划项目:基于激励理论的四川高校思想政治理论课教师专业化发展研究(201410638014);南充市社科联"十二五"社科规划项目:激励四川高校思政课教师专业化发展研究(NC2015C049)
"05方案"实施十年来,四川省大力加强高校思政课教师队伍建设,教师队伍质量不断提高、阵地意识明显增强、培养体系日趋规范,同时仍存在结构不够合理、科研能力急需提升、师德师风有待加强及职业倦怠四大问题。从严格落实思政课建设方针...
关键词：思政课教师 师资队伍建设 四川高等院校 
新常态背景下高校思想政治理论课教师专业化发展探究被引量：4
《鸡西大学学报（综合版）》2016年第5期16-19,共4页邓黎颜 吴吉惠 
国家级大学生创新创业训练计划项目"基于激励理论的四川高校思想政治理论课教师专业化发展研究"(编号:201410638014)的成果;南充市社科联"十二五"社科规划"激励四川高校思政课教师专业化发展研究"(编号:NC2015C049)的成果
认识新常态、适应新常态、引领新常态,是我国当前经济社会发展的主旋律,是高等教育事业进一步发展的核心理念,也是高校思想政治教育优化的必然选择。在这样的大背景下,专业化无疑是高校思想政治理论课教师队伍建设的主流趋势,其有利于...
关键词：高校思想政治理论课教师 专业化 新常态 
高校思政课教师专业化发展激励驱动策略探究被引量：2
《贵州师范学院学报》2016年第3期43-46,共4页邓黎颜 吴吉惠 
国家级大学生创新创业训练项目"基于激励理论的四川高校思想政治理论课教师专业化发展研究"(编号:201410638014);南充市社科联"十二五"社科规划"激励四川高校思政课教师专业化发展研究"(编号:NC2015C049)
高校思政课教师激励体系存在需求认识不到位、手段较为单一和考评不够科学等问题,难以充分调动其投身专业化发展的热情。激励理论从人的内部需要出发,把动机系统激活,进而能有效调动积极性、主动性与创造性,对激励高校思政课教师具有重...
关键词：高校思政课教师 专业化发展 激励驱动 策略 
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