陈惠珍

作品数：14被引量：7H指数：1
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供职机构：中国矿业大学徐海学院更多>>
发文主题：荣辱观思政课逆反心理两课教学高校更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《思想政治课研究》《南昌高专学报》《教学与管理（理论版）》更多>>
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中国式现代化道路思想政治教育功能探析
《中学政治教学参考》2024年第40期79-83,共5页陈惠珍 阎国华 
江苏省教育厅2022年度高校哲学社会科学研究项目“‘八个相统一’引领思政课混合式教学改革研究”(项目编号:2022SJSZ0543);中国矿业大学徐海学院2023年度教育教学改革研究项目“《大学生劳动教育理论与实践》新设课程建设”(项目编号:YA2301)阶段性成果
中国式现代化是马克思主义现代化理论中国化时代化的最新成果,是中国共产党团结带领全国各族人民经过艰苦卓绝奋斗积累的救国、富国、强国的经验和方案。中国式现代化内涵丰富,意义重大。文章剖析了中国式现代化道路所蕴含的毫不动摇坚...
关键词：中国式现代化 思想政治教育 中国共产党 马克思主义 人类文明新形态 
习近平新时代中国特色社会主义思想的立德树人功能及其实现
《思想政治课研究》2020年第4期34-39,127,共7页陈惠珍 阎国华 
江苏高校哲学社会科学研究重点项目“碎片化传播生态下传播者主体道德提升研究”(2018SJZD1020);中国矿业大学徐海学院首批课程思政教学改革研究课题“思想、知识、能力三位一体电类专业‘三全育人’培养体系研究与实践”(YA1904)。
“立德树人”是教育的根本任务,新时代青年大学生需要新时代思想的培育。习近平新时代中国特色社会主义思想的共同理想塑造功能、科学价值养成功能、格局情怀提升功能,是新时代“立德树人”面临的思想多元影响集体意识、急功近利影响价...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 高校 青年大学生 立德树人 
马克思主义基本原理概论课教学融合考研辅导的思考——以中国矿业大学徐海学院为例
《广西青年干部学院学报》2018年第5期45-48,共4页陈惠珍 张爱淑 
江苏高校哲学社会科学研究项目"提高大学生政治理论课实践教学实效性研究"(2016SJD710218)
大学生在思想政治理论课学习中存在的逆反心理是影响高校思政课教学效果的重要因素。笔者根据马克思主义基本原理概论课程考研命题的特点与大学生心理需求切合的特点,依据考研命题特点及大学生在原理课学习中的逆反心理表现,提出将考研...
关键词：考研辅导 马克思主义基本原理概论 逆反心理 
独立学院思政课教学现状的调查研究——以中国矿业大学徐海学院为例被引量：4
《广西青年干部学院学报》2018年第3期57-60,共4页陈惠珍 阎国华 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"提高大学生政治理论课实践教学实效性研究"(2016SJD710218)
思政课教学效果如何关乎独立学院思想政治教育的质量。以中国矿业大学徐海学院为例,利用问卷调查的形式对思政课教学现状做调研,针对思政课教学中存在的大学生对思政课认可度低、兴趣低下、热情缺乏,对思政课教学评价不高等现象进行了...
关键词：思政课 独立学院 教学质量 教学效果 
独立学院思政课实践教学的困境与出路——以中国矿业大学徐海学院为例被引量：1
《广西青年干部学院学报》2017年第6期35-37,共3页陈惠珍 王兆香 
江苏高校哲学社会科学研究项目"提高大学生政治理论课实践教学实效性研究"(2016SJD710218)
独立学院思政课实践教学是提高思政课教学实效性的重要手段。目前独立学院实践教学的困境是,课内实践教学形式丰富,但缺乏精耕细作,学生参与度不高;课外实践教学活动难以有效开展。主要原因在于采用大班教学,实践教学难以推行;缺乏有效...
关键词：思政课 实践教学 思政课教学 独立学院 
新形势下应用型本科院校思想政治课教学时效性研究被引量：1
《中国石油大学胜利学院学报》2014年第4期63-65,共3页杨冠亚 王兆香 陈惠珍 
为适应新的形势发展,应用型本科院校要加强和改进思想政治课的时效性,教师要坚定思政课作为加强与改进大学生思想政治教育主阵地的前进方向,采用定位就坐、以点带面等措施加强课堂管理,选用专题教学、辩论教学、模拟教学、试讲教学等灵...
关键词：应用型本科院校 思想政治课教学 时效性 
用荣辱观心理机制克服“两课”教学逆反心理
《高等教育研究学报》2014年第4期67-70,共4页陈惠珍 
中国矿业大学徐海学院教改项目(YA1320);河南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(〔2013〕-JKGHB-0050)
目前高校大学生在"两课"学习过程中存在一些不利于学习的消极心理,其中最突出的就是逆反心理。为了提高我院"两课"教学效果,本文剖析了逆反心理的心理基础即荣辱观的心理机制,而社会环境、"两课"教学本身及大学生自身等三个方面是"两课...
关键词：荣辱观 心理机制 逆反心理 两课 实效性 
利用问题教法调动学生学习思政课兴趣
《中国成人教育》2014年第17期188-190,共3页王兆香 陈惠珍 杨冠亚 
中国矿业大学徐海学院教学改革项目(YA1320)
目前思想政治课在课程体系中的实际位置已被边缘化,教学、课堂现状也不容乐观。陈旧的"填鸭式""灌注式"的教学方式难以激发学生的学习兴趣。因此如何激发学生的学习兴趣成为思想政治课教师的当务之急。利用问题教学来激发学生学习思想...
关键词：思想政治课 问题教法 现状 
历史教学中兴趣性教学方法的思考
《教学与管理（理论版）》2014年第8期138-140,共3页王兆香 陈惠珍 杨冠亚 
中国矿业大学徐海学院教学改革项目(YA1320)的研究成果
目前,许多教师在教学中不注重教学方法和艺术,对教学内容照本宣科,采用一言堂、填鸭式、满堂灌等陈旧的刻板的教学方法,讲得学生昏昏入睡,课堂气氛死气沉沉,使讲课成了学生的"催眠曲"。这样的教学方法难以激发学生的学习兴趣,因而也就...
关键词：兴趣性 教学方法 学生 
荣辱观:“两课”教学中大学生逆反心理之基础被引量：1
《广西青年干部学院学报》2014年第3期28-31,共4页陈惠珍 王兆香 
中国矿业大学徐海学院教改项目--新形势下思政课教学实效性研究(YA1320);河南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题交叉学科视野下大学生思想政治教育精神动力研究(〔2013〕-JKGHB-0050)成果
"两课"课堂教学是我国思想政治教育的主阵地,也是个体品德培养的主渠道。然而大学生在"两课"课程学习中出现的逆反心理,不仅影响"两课"教学的实效性,还影响个体良好品德的养成。从荣辱观道德心理的机制剖析其产生的心理基础,有利于为"两...
关键词：荣辱观 “两课”教学 大学生 逆反心理 心理基础 
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