傅琼

作品数：25被引量：235H指数：8
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供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校校企合作高等职业教育高职院校专业设置双师型师资队伍建设更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《职业技术教育》《职教通讯》《湖州职业技术学院学报》《浙江社会科学》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江省人力资源和社会保障科学研究课题更多>>
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新时期高职院校深化产教融合的意义、困境及实现路径被引量：1
《湖州师范学院学报》2023年第12期71-76,共6页傅琼 
宁波市哲学社会科学规划课题(G2023-2-34);宁波市教育科学规划职业教育招标课题(2023YGHZJ-ZB16)。
新时期,高等职业教育高质量发展需要深化产教融合。高职院校深化产教融合既是推动区域产业转型升级的重要体现,也是服务产教融合型城市创建的现实需要。目前在深化产教融合中面临的困境主要表现为技术技能型人才培养效果不明显,企业参...
关键词：高职院校 产教融合 困境 实现路径 
高等职业教育高质量发展:成效、模式与推进策略——以宁波市为例
《天津中德应用技术大学学报》2023年第4期12-17,共6页傅琼 
宁波市在探索区域特色的职业教育模式方面具有自身优势,取得明显成效。“十四五”时期宁波市应以市域高职院校为主体,创新发展新模式,通过采取打通区域职业教育人才培养“新通道”、践行立足地方发展“新样态”、实施多元办学“新路径...
关键词：宁波市 高等职业教育 高质量发展 模式 推进策略 
教育错配与薪资效应
《教育科学文摘》2023年第2期20-21,共2页傅琼 
《浙江社会科学》2023年第4期,约16000字教育错配是人力资本有效性低下的一种表现,包括垂直型教育错配和水平型教育错配。垂直型教育错配是劳动者所受教育程度与职业所需教育程度存在偏差,水平型教育错配是劳动者专业技能与职业所需专...
关键词：过度教育 垂直型 人力资本存量 错配 专业技能 人口红利 有效性低下 受教育程度 
教育错配与薪资效应被引量：7
《浙江社会科学》2023年第4期81-89,159,共10页傅琼 
人力资本是经济增长的重要驱动力。矫正劳动者教育错配,合理配置人力资本资源,提升人力资本产出效率,有利于我国经济迈进高质量发展阶段并实现可持续增长。本文筛选了CFPS2016中成人和家庭的数据,将劳动者分为低收入群体、中等收入群体...
关键词：过度教育 教育不足 教育错配 薪资效应 
宁波深化高职教育产教融合的路径探讨被引量：1
《宁波通讯》2022年第15期55-57,共3页傅琼 
发展高等职业教育是培养高素质技能人才,提升服务区域经济发展能力的重要举措。多年来,宁波坚持产教协同、校企合作,积极推进高职教育办学模式多元化、投资渠道多样化、教育资源集聚化、校企合作项目化、教育经济一体化、交流合作国际化...
关键词：产教融合 国家职业教育 高职教育 高等职业教育 校企合作 渠道多样化 模式多元化 集聚化 
一流高校科研效率提升的路径选择研究被引量：3
《黑龙江高教研究》2021年第10期46-52,共7页傅琼 
浙江省哲学社会科学规划项目“高等教育与区域经济社会的互动发展研究”(编号:19NDJC390YBM);浙江省教育科学规划项目“宁波高职教育服务区域经济发展的现状及机制创新”(编号:2018SCG083)。
为了加强我国一流高校建设,提升高校科研效率,文章选取32所世界一流建设高校,通过DEA-fsQCA模型进行实证分析,探讨一流高校科研效率提升的路径,并在此基础上提了保障性建议。研究发现,提升我国一流高校科研效率的路径选择有共同性和差...
关键词：一流高校 科研效率 提升路径 路径选择 
高职院校专业设置与区域产业需求协调发展研究——以宁波为例被引量：5
《宁波职业技术学院学报》2021年第3期1-7,共7页傅琼 
浙江省教育科学规划项目“宁波高职教育服务区域经济发展的现状及机制创新”(2018SCG083);宁波市教育科学规划重点项目“高职教育与区域产业互动关系的实证研究”(2018YZD032);浙江省教育厅项目“基于演化博弈的高职教育与区域企业互动发展机制研究”(Y201839776);浙江省哲学社会科学规划项目“高职教育与区域经济社会的互动发展研究”(19NDJC390YBM)。
以宁波市高职院校的专业招生和就业的具体数据出发,从专业结构与产业结构的适应性、专业设置与产业需求的匹配度、人才培养与社会就业的协调性等三个方面进行了数据分析,探讨了宁波高职院校专业设置在适应区域经济社会发展过程中存在的...
关键词：专业设置 产业需求 协调发展 
激励与规约:产教融合型企业认定评价探索被引量：8
《上海教育评估研究》2019年第3期67-70,共4页宁业勤 傅琼 
2018年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题“激励与规约:产教融合型企业建设与评定标准研究”(2018083);2019年浙江省哲学社会科学规划课题"高职教育与区域经济社会的互动发展研究"(19NDJC390YBM)
产教融合被提升到国家经济发展的战略高度,本着激励与规约原则开展产教融合型企业认定和评价是推进产教融合、校企合作的创新举措。评价的基础是企业的社会责任、育人主体地位及其在职教中发挥的关键作用。评价内容要突出过程,要关注融...
关键词：产教融合 校企合作 认定评价 
公民参与社区治理的困境与对策被引量：2
《山东商业职业技术学院学报》2018年第5期15-17,共3页傅琼 
从"公民参与"的角度,调查研究宁波市镇海区社区公民参与社区治理的现状,分析公民参与社区治理的必要性,并针对当前公民参与社区治理不愿、不便、不实的现实困境,提出信息平台、基层民主、自治模式、社区文化、党建群团等方面建议,为实现...
关键词：社区治理 公民参与 基层民主 
中高职课程衔接存在的问题与对策建议被引量：2
《宁波城市职业技术学院学报》2013年第3期74-76,80,共4页傅琼 
中职课程与高职课程没有很好的衔接起来。从内容上看，突出表现在两个方面：一是数学内容重叠，二是教学内容断档。从教学目标上看，也存在层次不够清楚和有的目标雷同且关系含混的问题，可以从构建中、高职一体化人才培养目标体系、实...
关键词：职业教育 课程 衔接 
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