张岩

作品数：7被引量：5H指数：1
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供职机构：大连东软信息学院更多>>
发文主题：副作用外语听力元认知意识听力水平听力策略更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《东北亚外语研究》《海外英语》《日语学习与研究》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
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混合式学习模式在高校外语听力课程中的应用研究
《海外英语》2022年第17期121-123,共3页张岩 
辽宁省教育科学“十三五”规划项目“基于USEM模型的外语专业大学生就业能力调查与分析”(JG20DB034);教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人项目的阶段性成果。
该文主要探讨混合式学习模式的相关理论在高校外语听力课程中的应用。首先,结合外语类听力课程存在的共性问题,探讨混合式学习模式应用于外语听力课程的必要性。其次,简要阐述外语听力课程混合式学习模式的设计思路。此后,结合高校外语...
关键词：混合式学习 听力课程 课程模式 
基于CDIO的应用型高校外语专业课程设计与实践被引量：1
《海外英语》2021年第16期176-177,179,共3页张岩 
基于CDIO工程教育理念,以应用型高校外语专业为例进行课程体系的设计与实践。首先,分析CDIO产生的背景及核心内容,探讨其应用于外语专业教学改革的必要性及可行性。其次,基于CDIO的12条标准,进行了一体化课程体系设计的尝试与探索。课...
关键词：CDIO工程教育理念 应用型高校 外语专业 一体化课程 
基于语料库的词语搭配视阙下的近义词研究——以日语中的「理解」和「了解」为例被引量：1
《外语教育研究》2021年第2期17-23,共7页张岩 
选取学习者语料库中中国日语学习者使用频率和误用率较高的近义词「理解」和「了解」为研究对象、利用『现代日语书面语均衡语料库』中纳言的短单位解析检索使用频数和共现的词语搭配,分析其语义特征。结果显示「理解」的主体多为人的...
关键词：语料库 词语搭配 近义词 语义特征 
基于生成语法的格理论研究助词省略现象
《日语学习与研究》2019年第6期67-74,共8页张岩 
在现代日语口语中,助词省略较为普遍。通过对前人研究的梳理,笔者认为这一现象并非"单纯的助词省略",而是句子背后存在着未表现为文字或音声形态的助词,笔者将其命名为"隐身助词",其句子为"隐身助词句"。并运用生成语法的格理论,验证这...
关键词：隐身助词 生成语法的格理论 域内论元 域外论元 
日语专业大学生听力元认知意识及与听力水平的相关性研究被引量：2
《东北亚外语研究》2019年第1期56-63,共8页张岩 
2015年度辽宁省教育厅科学研究一般项目"听力策略对元认知意识和日语听力成绩影响的实证研究"(W2015051)的阶段性成果
本文基于认知心理学的元认知理论,通过对辽宁省5所高校521名日语专业大学生进行听力元认知意识测试问卷调查,结合某高校三个年级各50人的SPOT听力检测成绩,研究日语专业大学生听力元认知意识及与听力水平的相关性。结果发现:1)日语专业...
关键词：听力元认知意识 听力水平 心理翻译 “外语副作用” 听力策略 
商务日语多媒体课件的开发及应用——以《标准商务基础日语》课件为例
《中国科教创新导刊》2014年第7期99-100,共2页张岩 
2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目(辽教发[2012]130号);《基于CDIO教育理念的大学商务日语人才培养模式的构建与实施》成果之一
据日本国际交流基金2012年对全世界日语教育机构的调查,教材不足、教学资源匮乏占28.5％,是目前最主要的问题.同时,随着信息化时代的到来,传统的单纯依靠课程和书本的学习已经不能满足学生知识获取的需要.因此利用多媒体技术,开发实用...
关键词：商务日语 多媒体技术 课件开发的基本原则 
新日语能力测试N2样题及解析——言语知识(文字·语■·文法)被引量：1
《日语知识》2010年第11期35-36,共2页王玉 张岩 
关键词：日语能力测试 N2 日语汉字 复合名词 形容动词 样题 文字 
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