戴丽萍

作品数：13被引量：32H指数：3
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供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职教育课程改革教学质量课堂教学质量评价体系更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《职教通讯》《文教资料》《中国教育技术装备》《天津职业大学学报》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题国家社会科学基金更多>>
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高职院校创新教育开展的途径与方法被引量：1
《职教通讯》2012年第26期30-32,共3页戴丽萍 
创新教育是经济发展、科技进步的需要,是当前高职教育急需完善的一个课题。高职院校要以课堂教学为"战场",以校园文化为平台,全方位地开展创新教育,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
关键词：高职教育 创新教育 管理制度 课堂教学 校园文化 
高职院校公共平台课程的定位与改革思路被引量：1
《天津职业大学学报》2012年第6期79-81,共3页戴丽萍 
高职院校开设公共平台课程是培养目标的需要,是高职院校课程体系中不可缺少的重要组成部分。公共平台课程的教学质量是实现学院培养目标和提高学生综合素质的基础,是衡量课程改革与建设水平的重要标志。为了使公共平台课程的改革能持续...
关键词：高职院校 公共平台课程定位 公共平台课程改革 
高职普通文化课程管理改革的思考被引量：3
《中国教育技术装备》2010年第30期16-17,20,共3页戴丽萍 
2009年江苏省高等教育教改立项研究课题《基于情境建构主义的高职普通文化课程改革研究》(2009-211)阶段性成果
高职院校普通文化课程管理体制的重建是高职教育课程改革能否深入开展的关键。高职教育课程改革的自身特点决定了高职院校课程管理的特殊性。当前高职院校学生本身文化基础较差,普通文化课教师不懂专业,统编教材无法体现学校的自身特色...
关键词：高职教育 普通文化课程 课程管理 课程管理改革 
对高职教学质量评价的思考被引量：8
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2009年第9期76-77,共2页戴丽萍 
根据高职教育质量观的特点和要求,对教学质量及其评价进行了重新认识,制订了与课程改革相协调的教学质量评价办法,并提出了进一步搞好教学质量评价的几点意见。
关键词：教学质量 教学质量评价 
构建与课程改革相协调的课堂教学质量评价体系被引量：5
《常州工程职业技术学院学报》2008年第3期25-28,共4页戴丽萍 
根据高职教育课程改革的特点和要求,制订了与课程改革相协调的课堂教学质量评价项目和指标,并就实施过程中发现的一些问题进行了认真的思考和探索。
关键词：课程改革 课堂教学质量评价体系 评价标准 
教师的教学基本功是提高课堂教学质量的关键
《文教资料》2008年第21期184-186,共3页戴丽萍 
国家社科基金“十一五”规划2006年度国家重点课题“职业教育有效发展研究”(A-JA060010-2)子课题部分成果
在科学技术高速发展、教学手段不断现代化的今天,教师的教学基本功仍是保证最佳教学效果的关键.教师的教学基本功包括教师的仪表风度、语言表达、板书和课堂组织与管理.要提高教学基本功,教师就必须在"三尺讲台"上不断磨练,付出艰辛和...
关键词：教师 教学基本功 教学质量 
论课改背景下的课堂教学质量评价体系的构建被引量：8
《常州工程职业技术学院学报》2008年第2期31-34,共4页戴丽萍 
根据高职教育课程改革的特点和要求,制订了与课程改革相协调的课堂教学质量评价项目和指标,并就实施过程中发现的一些问题进行了认真的思考和探索。
关键词：课程改革 课堂教学质量评价体系 评价标准 
教学质量与教学过程监控——我院提高教学质量的实践与思考
《常州工程职业技术学院学报》2008年第1期35-38,共4页戴丽萍 
本文从教学过程与教学质量的因果关系出发,介绍了教学过程监控体系的运行机制和操作程序,分析了我院目前教学过程监控体系所存在的"四重四轻一不"等问题,并在此基础上提出了相应的改进措施和办法。
关键词：高职教育 教学过程 质量监控 
构建与课程改革相协调的课堂教学质量评价体系被引量：2
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2007年第11期54-55,共2页戴丽萍 
关键词：质量评价体系 课程改革 课堂教学 高职教学 高职院校 高职教育 科学规范 质量建设 
外聘教师的聘任与管理被引量：3
《哈尔滨职业技术学院学报》2007年第5期71-72,共2页戴丽萍 
外聘教师作为高职院校中的一支特殊师资力量,对提高高职院校人才培养有着十分重要的作用。笔者分析了外聘教师在高职院校中的作用,提出了外聘教师的聘任程序和管理办法。
关键词：高职院校 外聘教师 聘任程序 管理办法 
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