李胜玉

作品数：8被引量：102H指数：2
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供职机构：南京林业大学外国语学院更多>>
发文主题：实证研究大学英语教学大学英语归化策略广告翻译更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报（下旬）》《太原城市职业技术学院学报》《Sino-US English Teaching》《江苏外语教学研究》更多>>
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英汉动词的时体比较与翻译被引量：22
《江苏外语教学研究》2020年第3期99-100,83,共3页李胜玉 
“时”指的是tense,属于时间范畴;“体”指的是aspect,它着眼于动词的运动情况。英语中的“时”主要通过时态变化来体现,而时态又通过动词的词形变化来实现;汉语中的时通过词汇和语法手段来完成。英语中有三种“体”而汉语中有五种“体...
关键词：时 体 动词 翻译 
Idioms,Collocations,Formulaic Phrases and Second Language Acquisition被引量：1
《Sino-US English Teaching》2020年第8期235-238,共4页李胜玉 
Idioms,collocations,and formulaic phrases are three factors playing the important role in the second language acquisition(SLA).This essay firstly deals with the definitions of these concepts,then it illustrates the im...
关键词：IDIOMS COLLOCATIONS formulaic phrases second language acquisition 
“一带一路”背景下的广告翻译归化策略的语言研究——广告翻译归化策略实证研究被引量：75
《江苏外语教学研究》2018年第3期86-92,共7页李胜玉 
“一带一路”构想的提出,给中国与各国的贸易活动带来了新的契机。在此大背景下,广告翻译显得尤为重要。本文从“目的论”的“翻译纲要”着手系统地研究了广告翻译领域内的归化策略,从理论上分析了归化策略应该成为广告翻译的首选策略,...
关键词：一带一路 翻译纲要 广告翻译归化策略 语言研究 
从认知语言学和二语习得看大学英语教学的未来走向被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第11期50-51,共2页李胜玉 
江苏省大学英语教学分类指导和实施方案研究;计算机服务外包人才班大学英语教学改革(2012ZX14)
在英语学习越来越受到质疑的今天,大学英语教学该何去何从?根据认知语言学的内容,作者提出了大学英语教学的"现实—认知—语言习得(教授)"原则,继而从动机和态度这两个二语习得的情感因素出发,结合大学英语学习的现状分析了该原则并指...
关键词：认知语言学 二语习得 态度 动机 "现实—认知—语言习得(教授)" 大学英语教学 
建构主义下的基于小组任务学习的大学英语教学——大学英语课堂教学方法改革实证研究被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2013年第7期152-153,共2页李胜玉 
南京林业大学2012教学质量工程建设研究项目;南京林业大学"数码时代基于项目的学习在大学英语教学中的应用"课题;并且被南京林业大学<高教改革新论2012>一书所收录
自21世纪初开始,大学英语教学改革已进行了将近十年的时间。随着改革的不断深入,大学英语课堂教学方法的更新显得尤为突出。基于此,采用实证研究法对课堂教学方法进行改革,引入了基于小组活动之上的以学生为主体,教师为主导的新型课堂...
关键词：课堂教学方法 实证研究 基于小组活动 学生为主体 教师为主导 
浅论翻译者即叛逆者被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2013年第2期79-80,共2页李胜玉 
俗话说"翻译者即叛逆者",作者看来不然。译文的变化是为了更好的忠实于原文,将原文的"神"传达出来。忠实并不是指形式上的对等,形式上的不对等也不意味着叛逆。本文先就忠实与叛逆说起,然后从符号理论和功能对等理论出发,结合实例分析...
关键词：忠实 叛逆 符号理论 功能对等理论 
大学英语教学改革背景下的口语教学探索
《太原城市职业技术学院学报》2012年第11期127-128,共2页李胜玉 
作为大学英语教学改革的重要方面,口语教学得到了其应有的重视。笔者从教师自身和教师——学生两个角度讨论了在此新背景下教师的新角色及其要求,并探讨了由大学英语口语教学改革实践中发现的影响学生口语输出的因素及其相应的对策。
关键词：大学英语 口语教学改革 口语输出 
大学英语教学改革下的自主学习之我见
《吉林广播电视大学学报》2012年第7期142-143,共2页李胜玉 
大学英语教学改革自本世纪初实施以来,已经进入了深化阶段。本文作者从大学英语教学改革的初期实践中发现了一种存在的现象并就这种现象提出了解决办法———培养学生的自主学习意识和能力,并进一步从思想和实践两方面提出了具体的建议...
关键词：大学英语 教学改革 自主学习 
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