王娟萍

作品数：17被引量：78H指数：4
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供职机构：浙江金融职业学院更多>>
发文主题：高职商务英语高职院校高职英语项目教学高职商务英语写作更多>>
发文领域：文化科学语言文字艺术哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育与职业》《中国科技信息》《武汉船舶职业技术学院学报》《长春教育学院学报》更多>>
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3D电影:审美经验的知觉现象学变革被引量：1
《浙江传媒学院学报》2016年第2期98-102,154,共5页曾胜 王娟萍 
梅洛-庞蒂的知觉现象学强调人的行为环境,主张以身体意向性取代传统的意识意向性,人通过身体知觉把握世界,从而克服身心之间的二元对立矛盾。知觉现象学与数字美学之间存有一种紧密的对应关系,能够深入揭示由数字技术引发的审美经验变革...
关键词：3D电影 梅洛-庞蒂 知觉现象学 审美经验 
以专业学生社团为载体的高职商务英语特色培育策略研究与实践
《长春教育学院学报》2014年第24期156-157,共2页王娟萍 
从学生核心能力培养的视角出发,分析专业学生社团对于彰显高职商务英语特色的重要性,并以浙江金融职业学院商务英语专业为例,从切实推进专业学生英语应用能力、加强专业教师的指导作用、拓展专业学生社会服务领域等方面探讨以学生社团...
关键词：高职商务英语 学生社团 核心能力 
交往理论视阈下的高职商务英语主体间性研究——以浙江金融职业学院为例被引量：1
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2013年第10期115-118,共4页王娟萍 贾丽君 
浙江金融职业学院国际商务系"基于学的教"育人机制建设培育项目(0019)
运用哲学中的交往理论,结合高职教育的特点,对商务英语教育的主体间性进行分析,并以浙江金融职业学院商务英语专业为例,提出高职商务英语专业应走向交往式教育,不断增强教师与学生、教师、学生与社会,以及专业自身与企业、行业及其它院...
关键词：交往理论 主体间性 高职院校 商务英语实践教学 
高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究—以浙江省为例被引量：2
《武汉船舶职业技术学院学报》2013年第3期99-103,共5页王娟萍 
2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究"(项目编号L2012A002)研究成果
本文对新形势下加强高职院校就业指导教师队伍建设的必要性展开论述,结合省内高职院校就业指导师资队伍建设的调研情况,从学生就业指导专业化的角度提出构建新型高职院校学生就业指导教师队伍建设的对策,即明晰就业指导队伍建设的目标...
关键词：高职院校 就业指导 师资队伍建设 
基于职业能力的高职英语写作评价教学策略研究被引量：3
《理论观察》2012年第5期167-168,共2页王娟萍 
2011-2012年度中国职业技术教育学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革与建设课题"高职英语写作课程多元综合评价有效性研究"(编号2011070)研究成果
写作教学长期困扰着高职英语教师,突出表现在学生英语水平普遍较弱、缺乏主动性,而评价,由于更多地停留在终结性层面,忽视学生的学习过程、情感体验及能力等,又扼杀了学习者的学习兴趣和写作热情。用多元智能理论指导高职英语写作,将教...
关键词：高职英语 多元智能 写作评价 
身体意象:电影影像中的空间认同与主体建构被引量：3
《理论观察》2012年第4期70-71,共2页曾胜 王娟萍 
电影影像空间的直观性形成一种强烈的视觉认同感,其中,身体是电影影像空间的重要组成元素,也是电影观者进行身份认同和主体建构的重要场域。身体意象在视觉文化时代的电影影像空间中得到极度的彰显,并构成电影影像叙事和欲望系统的关键...
关键词：电影影像 身体意象 空间认同 主体建构 
西方电影中的隐喻修辞被引量：3
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2012年第2期82-83,共2页王娟萍 
隐喻是电影语言的一种重要修辞手段,在视觉上具有强烈的情绪感染力,对西方先锋派电影和苏联诗派电影产生过重要影响。但一味追求隐喻修辞也容易使电影语言走向困境,它必须与其他修辞融合才能体现自身独特的语言价值,从而使电影语言具有...
关键词：隐喻 修辞 电影 
全球化语境下中国博物馆翻译策略研究——以中国丝绸博物馆为例被引量：13
《湖北函授大学学报》2012年第4期141-142,共2页王娟萍 
当今世界正经历着复杂而深刻的变化。博物馆事业既面临新的重要发展机遇,也存在着不少挑战。本文以全球化语境为背景,结合德国的功能翻译理论,对中国丝绸博物馆内的文字描述和实物展示的英译进行实证研究,剖析其存在的问题,希冀能为中...
关键词：全球化语境 功能翻译理论 中国丝绸博物馆 
以行动为导向的高职商务英语项目教学改革与实践被引量：20
《继续教育研究》2011年第9期158-160,共3页王娟萍 
2010年浙江省特色专业建设项目"浙江金融职业学院商务英语省特色专业建设"(编号:B502)阶段性成果
高职商务英语专业以培养具有扎实的英语语言基础知识,较强英语交际能力、商贸实践能力,且能在国际背景下参与和从事商务活动的高级复合应用型人才为目标。商务英语专业建设应始终围绕职业教育的特色,坚持以市场需求为导向,有效地培养高...
关键词：行动导向 项目教学 高职商务英语 
“输出驱动”视域下的高职商务英语写作教学改革与实践被引量：13
《教育与职业》2011年第30期106-107,共2页王娟萍 
"写作"是一项语言输出性技能。文章结合文秋芳的"输出驱动假设",积极探讨高职商务英语写作教学改革与实践,提出高职商务英语写作课程应该从自身特点出发,通过转换教师角色、设置情景、引入"综合"概念、提倡"能力本位、项目载体"和开拓"...
关键词：输出驱动假设 高职 商务英语写作 项目教学 
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