郭冬娥

作品数：11被引量：59H指数：5
导出分析报告
供职机构：南阳理工学院更多>>
发文主题：大学生学生社团建设学生社团技术应用型人才培养视域更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《南阳理工学院学报》《当代教育论坛（综合版）》《江苏高教》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：河南省科技发展计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学生就业特点及就业能力培养对策
《新丝路》2024年第26期0253-0255,共3页秦丽霞 郭冬娥 
河南省高等教育教学改革研究与实践课题(项目编号:2019SJGLX429);南阳理工学院教育教学改革研究与实践项目(项目编号:NIT2023JY-026)。
文章首先分析了当前大学生的就业特点,包括兴趣化与趋同化并存、理性化与理想化并存、内卷化与佛系化并存、数字化原住民,以及自我认知的不确定性。在此基础上,提出了多项培养大学生就业能力的对策:加强职业生涯规划,树立正确的职业理想...
关键词：大学生 就业特点 就业能力 
大学教学学术文化的窘境与创生
《南阳理工学院学报》2022年第3期90-96,共7页郭冬娥 
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践课题(2019SJGLX429)。
受传统教学和学术文化影响,目前大学中普遍存在着教育教学理念滞后、教师评价体系失衡、教学学术成果评价标准缺位和成果交流平台不足等问题,制约了教学学术工作的有效开展。为促进教学学术文化真正在大学里扎根发芽、开花结果,就必须...
关键词：大学 教学学术文化 革新 创生 
组织变革视阈下新建本科院校基层教学组织重构被引量：9
《江苏高教》2016年第1期68-71,共4页郭冬娥 
河南省2014年科技发展计划项目"协同创新视域下高校管理架构;运行机制及发展对策研究"(项目编号142400410711)
文章运用组织变革理论,提出了任务取向的合作制基层教学组织重构思路,从积极营造组织文化氛围、做好组织的结构设计、以项目为载体推进教师间有效合作、建立科学合理的考评激励机制等方面探讨了新建本科院校基层教学组织建设的有效途径。
关键词：新建本科院校 基层教学组织 组织变革 合作制组织 教学团队 
技术应用型人才培养视域下的学生社团建设探析——基于新型应用型本科院校视角被引量：18
《江苏高教》2014年第5期127-129,共3页郭冬娥 
河南省2013年科技发展计划项目"高校学生社团建设与应用型人才培养的关联性研究"(项目编号132400410711)
针对新型应用型本科院校学生社团工作存在的问题,文章在明晰技术应用型人才培养规格的基础上,根据学生社团功能,分析指出了学生社团的作用与技术应用型人才培养规格要求之间存在一定程度的契合性。依托组织变革理论,探讨了加强对学生社...
关键词：新型应用型本科院校 技术应用型人才培养 学生社团 健康发展 
大学生职业生涯规划与创新型人才培养被引量：4
《当代教育论坛（综合版）》2011年第10期51-53,共3页郭冬娥 
大学生职业生涯规划的作用绝不仅仅是帮助大学生个人达到和实现就业目标,更是为创新型人才的培养提供心理动力、搭建实施平台。高校应在做好大学生职业生涯规划教育的基础上,根据大学生职业生涯发展规律,改革教学管理制度及人才培养模式...
关键词：职业生涯规划 兴趣 个性 特长 创新型人才培养 
教师语德浅议被引量：3
《教育探索》2010年第2期119-120,共2页郭冬娥 
教师语德指教师在教育教学过程中必须遵守的语言道德规范。由价值冲突和教育理念引起的造成学生心理损害的不文明语言,压抑学生看法的狭隘偏激、有失公正的语言等教师语德问题,是影响教师形象及教育教学效果的关键问题之一。应以强化教...
关键词：教师 语德 问题 通路 
关于大学生职业发展教育师资队伍建设的思考被引量：2
《南阳理工学院学报》2009年第5期78-80,87,共4页郭冬娥 
大学生职业发展教育师资队伍建设滞后已成为制约大学生职业发展教育的瓶颈。分析大学生职业发展教育师资队伍现状及成因,从社会、学校、教师自身三个层面寻找对策,解决大学生职业发展教育师资队伍建设问题,促进大学生职业发展教育的开展。
关键词：大学生职业发展教育 师资队伍 成因 对策 
新课程背景下反思性学习的发展价值被引量：7
《教学与管理（理论版）》2008年第6期76-77,共2页郭冬娥 
反思性学习即通过对学习活动过程的反思进行学习。用当代心理学中的元认知理论来描述，反思学习就是学习者对自身学习活动的过程，以及活动中所涉及的有关事物、材料、信息、思维结果等学习特征的反向思考。反思性学习具有四个基本特征...
关键词：反思性学习 新课程背景 价值 学生自主活动 元认知理论 活动过程 学习活动 反思学习 
大学生创业教育机理分析被引量：9
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2007年第7期109-110,共2页郭冬娥 
创业教育作为素质教育的重要内容之一，旨在向学生灌输一种意识，使他们的创新思维在创业过程中得以激发和发展。这种教育重视的是过程，而非结果。高等教育要处理好创业教育与专业教育和基础知识学习的关系，把创业教育渗透到人才培养...
关键词：创业教育 大学生 机理分析 基础知识学习 素质教育 创业过程 创新思维 专业教育 
大学生就业负性心理暗示的归因及应对被引量：6
《黑龙江高教研究》2007年第3期95-97,共3页郭冬娥 
由于社会、家庭、学校教育的偏颇,在大学生就业过程中产生了自卑心理、低就心理、造假心理、依赖心理、从众心理、仕途心理、嫉妒心理、攀比心理等负性心理暗示。必须通过学科建设、就业指导、心理辅导、校园网络及校友会等多种管道对...
关键词：大学生 就业 负性心理暗示 引导 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部