陆韵

作品数：21被引量：32H指数：3
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供职机构：湖州师范学院更多>>
发文主题：教科书义务教育民办择校热家政更多>>
发文领域：文化科学政治法律医药卫生更多>>
发文期刊：《信息周刊》《中国德育》《教学与管理》《当代教师教育》更多>>
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松散耦合理论视角下家校社协同育人的关系及实践路径
《教育科学研究》2025年第2期19-25,共7页陆韵 
2024年度浙江省“十四五”第二批本科教学改革项目“大中小学思政一体化视角下的师范生实践教学课程思政建设探索”(JGBA2024514)研究成果之一。
家校社在协同育人中面临相互僭越、疏离与对立的困境,其背后蕴藏着松散耦合的关系,体现在主体互动、行动逻辑、育人理念与规则惯例等方面。松散耦合理论为推进家校社协同育人提供实践启示:增强家校社耦合粘性,外在制度规范与内在价值共...
关键词：松散耦合 家校社 协同育人 
“学为中心”视域下大中小学思政课一体化建设的逻辑与实践被引量：1
《中国德育》2024年第3期41-47,共7页陆韵 赵婧炜 
2022年度浙江省教师教育创新实验区第二批建设项目“自学·互学·共学:‘学为中心’的教师教育课程教学模式改革研究与实践”(2022-10)的研究成果。
“学为中心”作为大中小学思政课一体化建设的应然取向,强调以学生能动、独立的学习作为教学过程的本体,意味着思政课教学纵向衔接贯通应遵循学生学习规律,思政课空间横向拓展优化应聚焦学生学习环境,思想政治素养内化提升应发挥学生学...
关键词：学为中心 大中小学思政课一体化 逻辑 实践 
乡村留守儿童家庭文化资本的补偿与创生
《四川教育》2023年第35期6-7,13,共3页傅安妮 陆韵 
2020年浙江省教育厅一般科研项目“教育公平视野下农村留守儿童家庭文化资本补偿机制研究”(编号:Y202044097)的研究成果。
乡村留守儿童的教育问题是我国教育公平事业发展中不容忽视的一个现实问题。本文针对乡村留守儿童家庭文化资本严重缺失这一困境,从“推进城乡携手,助力院校结对帮扶”“优化课后服务,开发乡村特色课程”“整合社区资源,提供多元教育服...
关键词：留守儿童 家庭文化资本 补偿 创生 
“扎根中国”视域下研究生“教育社会学”课程思政的逻辑与路径被引量：1
《现代教育科学》2023年第5期149-156,共8页陆韵 刘念雨 
浙江省教育厅一般科研项目“‘扎根中国’视域下‘教育社会学’课程思政教学研究与实践”(项目编号:Y202249595);浙江省研究生教育学会课题“‘扎根中国’视域下‘教育社会学’课程思政教学研究与实践”(项目编号:2022-006);湖州师范学院研究生课程思政教学研究项目“‘扎根中国’视域下‘教育社会学’课程思政教学研究与实践”(项目编号:YJGX220020)。
习近平总书记“扎根中国大地办教育”思想对高校研究生课程思政带来重要启示,在“扎根中国”视域下,研究生“教育社会学”课程思政教学需聚焦当下教育改革发展需求、打破“唯西方论”思想禁锢、探寻中国道路汲取中国智慧、坚持专业课程...
关键词：扎根中国 研究生课程思政 教育社会学 人才培养 
“记忆中的老师”如何影响师范生教师角色意识建构--一项自传叙事研究
《当代教师教育》2023年第2期52-59,共8页陆韵 
本研究关注“记忆中的老师”对师范生教师角色意识建构的影响。通过自传叙事文本分析发现,师范生从学生时代师生交往互动中感知教师角色权威,在感官记忆的“母性”印象里生成理想教师形象,在相伴成长的经验性事件中体验“师爱”、领悟...
关键词：师范生 教师角色意识 建构 自传叙事 
韧性发挥:“民办择校热”治理下的家庭教养行动逻辑
《基础教育》2023年第2期78-89,共12页陆韵 
浙江省哲学社会科学规划年度课题《“制度—行动”互构视角下浙江省义务教育“公民同招”政策实施跟踪研究》(项目编号:22NDQN275YB);浙江省教育厅一般科研项目《“互联网+”背景下城乡小学同步课堂的对话困境与策略研究》(项目编号:Y202250255)。
“民办择校热”折射当今社会弥漫的教育焦虑,“规制—变通”格局下的治理狭缝为家长择校释放空间。家庭教养行动与政策导向的错位背后存在“韧性发挥”的行动逻辑,表现为结构伸缩、关系协调和资源拓展:首先,调整家庭人力结构辅助子女择...
关键词：民办择校热 家庭教养 行动逻辑 韧性发挥 
高校工会在学校内部冲突管理中的角色定位与作用发挥——基于冲突功能论视角被引量：1
《山东工会论坛》2022年第6期17-25,34,共10页陆韵 
2021年浙江省教代会工会研究课题“协同治理视域下高校工会参与学校民主管理的机制构建与实践探索”(课题号:ZJJYGHYB2021035)的研究成果。
高校工会参与学校内部冲突管理是协同治理的应有之义。冲突功能论丰富了冲突管理的内涵,除了化解与抑制冲突,还包含发挥冲突在加强科层管理体制稳定性、增加群体内聚力、促进制度规则更新改进等方面的积极功能。因此,高校工会在学校内...
关键词：高校工会 冲突管理 角色定位 作用发挥 冲突功能论 
我国义务教育入学政策与择校行动的互构:历程、规律与启示被引量：1
《当代教育科学》2022年第6期89-95,共7页陆韵 
2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘制度-行动’互构视角下浙江省义务教育‘公民同招’政策实施跟踪研究”(项目编号:22NDQN275YB);2020年浙江省教育厅一般科研项目“教育公平视野下农村留守儿童家庭文化资本补偿机制研究”(项目编号:Y202044097)的研究成果之一。
在新制度主义视角下梳理我国义务教育入学政策与择校行动相互建构的历程,发现存在如下规律:政策初衷与家长诉求间的错位引发择校行动,利益攸关方的行动复合使择校现象屡禁不止,制度冲突削弱政策安排对教养行动的理性引导,路径依赖阻滞...
关键词：义务教育 入学政策 择校行动 新制度主义 
日本中学家政课中的劳动教育——基于“技术·家庭”课程内容分析
《中国德育》2022年第9期40-45,共6页陆韵 林欢欢 傅安妮 
浙江省教育厅2020年度一般科研项目“教育公平视野下农村留守儿童家庭文化资本补偿机制研究”(Y202044097)研究成果。
日本中学家政课有助于增强学生的劳动实践活动体验、促进体脑结合全面发展和扩大劳动教育精神内涵。“技术·家庭”课程包含关涉人类基本生存的劳动知识、日常家庭生活中的劳动技能和可持续发展宗旨下的劳动观念,并呈现出组合多样化学...
关键词：日本 家政课 劳动教育内容 劳动教育方式 
家庭社会学视角下的教育政策分析:内涵、意义及路径被引量：3
《天津市教科院学报》2022年第2期13-18,45,共7页陆韵 
2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘制度-行动’互构视角下浙江省义务教育‘公民同招’政策实施跟踪研究”(22NDQN275YB);2020年浙江省教育厅一般科研项目“教育公平视野下农村留守儿童家庭文化资本补偿机制研究”(Y202044097)。
家庭作为基本的结构单元深深嵌入社会变迁进程之中,表现出自身特有的演变规律并反作用于公共政策环境。将家庭社会学视角纳入教育政策分析,有助于厘清家庭与教育政策之间的适应性问题,实现公共领域与私人领域的视野交融,使多样化家庭类...
关键词：教育政策 家庭社会学 内涵 意义 路径 
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