尹少平

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信息时代翻译教学加强学生汉译英能力培养策略
《宿州教育学院学报》2017年第1期119-120,共2页陈敏 尹少平 
怀化学院教改项目"信息时代背景下的实务翻译教学研究"的阶段性成果
在高度信息化和全球一体化的时代,中国需要与世界各国进行广泛的信息交流,国内大量的信息和材料需要对外发布和传播。但据权威机构调查,我国对外翻译的整体状况不容乐观,汉译英翻译人才在数量和质量上都难以满足社会经济发展的需求。因...
关键词：信息时代 翻译教学 汉译英能力 
第五届芷江国际和平文化节邀请函的翻译问题及其引发的思考被引量：1
《怀化学院学报》2016年第1期111-114,共4页陈敏 尹少平 
怀化学院教改项目"信息时代背景下的实务翻译教学研究"
芷江国际和平文化节的定期举办对牢记抗战历史、宣扬爱国精神、弘扬和平文化、增强芷江与外界的联系、促进当地社会经济的发展等方面都具有积极的作用。但遗憾的是,芷江国际和平节相关材料的翻译一直存在不少的问题。分析2015年9月举办...
关键词：芷江国际和平文化节 邀请函 翻译问题 思考 
从学生翻译能力的欠缺看大学英语教学中翻译教学的重要性被引量：19
《怀化学院学报》2010年第12期136-138,共3页尹少平 
《大学英语教学大纲》明确指出,"大学英语教学的目的是,培养学生具有较强的阅读能力,一定的听,说、写、译能力"。然而长期以来,由于受那些占主流地位的教学流派的影响,教师在大学英语教学中忽视对学生翻译能力的培养,导致学生普遍缺乏...
关键词：翻译能力 大学英语教学 翻译教学 重要性 
从大学生英语语法基础薄弱对“交际教学法”的反思被引量：3
《怀化学院学报》2008年第12期130-132,共3页尹少平 
目前,我国的英语语法教学在"交际教学法"的呼声下大有被淡化而走向另一个极端的趋势。国内一些学者过分强调口头语言的重要性而相对贬低语法教学的重要性。一些教师由于不能正确理解交际语言教学思想,从而忽视语法教学在英语教学中的作...
关键词：语法基础 交际教学法 语法教学 反思 
从中西思维差异谈汉英翻译中主语的确定被引量：1
《湖南科技学院学报》2006年第4期205-207,共3页尹少平 
翻译不但是一种语言活动,而且还是一种思维活动。思维是翻译活动的基础,思维方式的差异对翻译有着方方面面的影响。我们在翻译实践中遇到的许多困难,正是由于中西思维差异而造成的。本文从中西思维方式的差异入手,对汉英翻译过程中主语...
关键词：汉英翻译 思维差异 
语言作为工具的文化解读被引量：1
《怀化学院学报》2005年第1期118-120,共3页尹少平 
英语教学的最终目的是为了提高学习效率,掌握语言技能。但由于种种原因,现行大学英语教学中存在方方面面不容忽视的问题。找出现行大学英语教学中所存在的问题,探索科学有效的解决办法和途径,并努力实现英语教学质的突破,切实提高大学...
关键词：大学英语教学 学习效率 实际应用能力 高校 跨文化交际 教学方法 
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