左玉玲

作品数：10被引量：18H指数：2
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供职机构：吉林华桥外国语学院更多>>
发文主题：民办高校国际市场营销教学改革与实践教学改革应用型人才培养更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《北方文学（中）》《新教育时代（电子杂志）》《中国市场》更多>>
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应用型大学授课教师团队化建设与实践
《新教育时代（电子杂志）》2016年第7期39-40,共2页左玉玲 刘悦 
随着我国社会经济水平、科学技术的不断发展,大学教育对教师在学识深度、专业水平、研究能力、实践技能等各个方面提出了更高的要求.单靠个人力量很难完成高水平的成果,因此,授课教师团队化建设势在必行.本文分析授课教师团队化建设的...
关键词：应用型大学 授课教师 团队化 
语料库辅助下的《三字经》英译对比研究被引量：1
《吉林华桥外国语学院学报》2016年第1期58-65,共8页左玉玲 
作为儿童启蒙的必读书目,《三字经》是中华历史文明的浓缩,内容涵盖量非常丰富、全面。包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。将其译成英语是积极推动中华文化'走出去'的途径之一。本文旨在通过对其...
关键词：计算机辅助下 三字经 对比 
民办高校英语新闻听力自主学习的探究与设计
《科学中国人》2015年第10Z期277-,共1页于淼 左玉玲 
吉林华桥外国语学院校级课题“基于自主学习理论提高学生新闻听力水平的研究与实践”
英语新闻听力对于高校英语专业来讲既重要又缺乏有效的训练,因此本文探讨一种针对于民办高校的英语新闻听力自主学习模式—教师介入式自主学习模式,并探讨如何构建该模式来提高学生英语新闻听力水平和自主学习能力。
关键词：民办高校 英语新闻听力 教师介入式自主学习模式 
应用型人才培养模式下的商务英语专业实践教学研究被引量：2
《才智》2014年第36期100-100,共1页左玉玲 
改革开放以来,我国对外经济贸易发展迅速,对商务英语专业的人才需求日益增加,对商务英语专业人才的要求也在不断提高,尤其是对学生的专业实践应用能力提出了更高的要求。本文分析应用型人才培养定位下的商务英语专业实践教学的重要性并...
关键词：应用型 人才培养模式 商务英语 实践教学 
应用型人才培养定位下的国际市场营销课程教学改革与实践被引量：9
《中国市场》2014年第52期190-191,共2页左玉玲 
校级课题"基于应用型人才培养定位下的商务英语专业国际市场营销课程教学研究"的阶段性成果
随着全球经济一体化推进,市场迫切需要高校能够输送大批既精通专业知识,又能熟练、准确地运用外语进行国际间的贸易合作与文化交流的商务英语专业人才。应用型人才培养目标恰好与之契合。本文论述在应用型人才培养定位下的商务英语专业...
关键词：应用型人才培养 国际市场营销 教学改革 
基于语料库浅析《芙蓉女儿诔》的两个英译本被引量：1
《课程教育研究》2014年第13期95-96,共2页左玉玲 杜伟民 
《红楼梦》是体现中国文化的不朽之作。其作者曹雪芹更是一位语言艺术大师，在《红楼梦》中创作了200多首诗词曲赋。本文借助语料库分析软件对其中最长、也是最能体现主人公——贾宝玉语言造诣与个性特征的《芙蓉女儿诔》的两个英译本...
关键词：语料库《芙蓉女儿诔》英译本 
民办高校综合商务英语课程教学改革策略探讨
《北方文学（中）》2012年第4期213-214,共2页左玉玲 
校级课题《综合商务英语教学改革与创新》阶段性成果
本文通过分析商务英语专业培养目标的特殊性，分析作为商务英语专业主干课程之一的综合商务英语课程教学中存在的问题，探讨该课程改革的策略，旨在提高该课程的教学效果，培养适合社会发展及行业需求的应用性、复合型商务英语人才。
关键词：综合商务英语 教学 改革策略 
做好民办外国语大学外籍教师管理工作
《成功》2012年第12X期174-174,共1页左玉玲 
外籍教师在民办外国语大学的发展中起到非常重要的作用。外籍教师管理是民办外国语大学管理工作中的一个必要的组成部分。外籍教师管理的好,充分发挥外籍教师的作用与优势是学校管理人员的重要职责,也是保证教学质量,提高教学效果的重...
关键词：民办外国语大学 外籍教师 管理 
高级英语教学中提高学生的思辨能力被引量：5
《吉林华桥外国语学院学报》2010年第2期70-72,共3页左玉玲 隋丽爽 
思辨能力的缺失是英语专业学生普遍面临的一个问题,它直接影响了英语专业学生综合能力的提高。在大力提倡培养应用型外语人才的今天,如何在高级英语教学中提高学生的思辨能力显得尤为重要。
关键词：高级英语 思辨能力 英语专业学生 
如何在课堂教学中激发大学生英语学习动机
《吉林华桥外国语学院学报》2007年第2期34-37,共4页左玉玲 
课堂教学是英语教学中最主要的组织形式。在课堂教学过程中,教与学是相辅相成的。学生作为教学的对象,也是学习的主体,其学习积极性直接影响着教与学的效果。培养和激发学生的学习动机,既是课堂教学的重要环节,又是保证教学质量的关键...
关键词：课堂教学 英语 学习动机 
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