廖颖

作品数：22被引量：44H指数：4
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供职机构：西南石油大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语高校互联网外语元认知更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学石油与天然气工程更多>>
发文期刊：《数码设计》《中国电力教育（下）》《教育现代化（电子版）》《科技创新导报》更多>>
所获基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目国家级大学生创新创业训练计划四川外国语言文学研究中心科研项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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中国神话的多模态译介与传播研究被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2022年第4期47-52,共6页廖颖 陈佩瑶 
四川外国语言文学研究中心资助项目“多模态视域下中国神话译介研究”(SCWY20-29);西南石油大学翻译研究中心资助项目“中国神话多模态外译与传播研究”(TRC2020006)。
中国神话在国外呈现以语言文字、多媒体传播为主,舞剧、木偶戏等其他方式为辅的多模态译介与传播格局。其总体发展态势良好,但也存在各模态相互脱离、翻译质量参差不齐、国外受众文化预设不足等问题。因此,提高中国神话的传播力应从提...
关键词：中国神话 多模态 译介 传播 
新媒体时代中国文化双语传播的实践与分析被引量：1
《商业文化》2021年第32期142-144,共3页肖慈敏 夏美玲 廖颖 
西南石油大学第二十期(2020-2021学年)大学生课外开放实验项目“新媒体时代下中国文化双语传播的实践与分析——以艾可语言文化为例”(项目编号:2020KSZ13005)的研究成果。
随着"互联网+"浪潮的推进,新媒体的快速发展为推进中国优秀传统文化的传播和普及提供了全新的思路。本文在分析中国文化双语传播现状的基础上,针对其存在的问题,以"艾可语言文化"双语实践平台为实例,提出构建线上线下相结合、互动强、...
关键词：中国优秀传统文化 新媒体时代 实践与分析 双语传播 文化传播模式 互联网 线上线下相结合 高效传播 
中国神话电影《哪吒之魔童降世》的字幕翻译研究——基于文化预设视角被引量：1
《开封文化艺术职业学院学报》2021年第4期73-75,共3页廖颖 刘启晗 
四川外国语言文学研究中心资助项目“多模态视域下中国神话译介研究”(SCWY20-29)。
随着国际化进程的加快,各国文化交流日益增强。影视作品作为跨文化交流的桥梁,起到了至关重要的作用。《哪吒之魔童降世》是一部以中国神话故事为背景的动漫电影,其丰富的文化内涵给字幕翻译带来了一定的挑战。为了有效提升翻译质量,译...
关键词：《哪吒之魔童降世》 文化预设 字幕翻译 
产出导向法指导下的大学英语FiF口语训练APP辅助教学模式研究被引量：3
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第1期30-31,共2页廖颖 白少含 
西南石油大学2018年本科课程教学改革研究项目:基于FIF评测系统的大学英语听说能力测训模式改革与实践(X2018KZ060).
在信息化教学日益丰富的背景下,本文以文秋芳教授提出的产出导向法为指导,将FiF英语口语训练APP与POA教学模式相结合,设计出以驱动、促成和评价为一体的辅助教学流程,以期为高校大学英语口语训练提供一种更具实践性的辅助教学模式。
关键词：产出导向法 FiF口语训练 大学英语 
高校信息化教学中教师网络焦虑及其认知疗法探究
《数码设计》2018年第12期215-216,共2页廖颖 周一钦 
2017年四川省教育厅科研项目:"互联网+"背景下四川高校教师网络焦虑现状及其认知疗法对策研究(项目编号:17SA0215);2016年地方高校大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201610612050)研究成果。
随着“互联网+”行动计划兴起,教育信息化进程得以不断深入发展。我国高校教学正经历着一系列的教育改革与创新。数字化,网络化,智能化,多媒体化的教学模式对传统教学带来巨大冲击,高校教师面临着改革教学内容、教学方法、教学手段的各...
关键词：信息化教学 网络焦虑 认知疗法 
“互联网+”背景下高校大学生外语学习网络焦虑认知疗法探究被引量：1
《学园》2017年第11期132-134,共3页周一钦 廖颖 
2016年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目“‘互联网+’背景下高校大学生外语学习网络焦虑认知疗法研究”(编号:201610615050)研究成果
'互联网+'背景下,高校大学生大量借助计算机网络平台进行自主学习,这种学习模式的转变在拓展传统外语学习手段的同时也引发出一系列网络学习焦虑问题。本文结合目前大学生网络外语学习现状,对大学生外语学习网络焦虑产生的原因、类型进...
关键词：外语学习 网络焦虑 认知疗法 
教育生态学视阙下多元化外语实践平台建设——以西南石油大学外语调频电台为例被引量：1
《教育现代化（电子版）》2015年第8B期15-18,共4页廖颖 胡登攀 陈婧 
四川省教育厅2015年度人文社科重点项目(项目编号:15SA0008);四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:X15021301024);西南石油大学2013-2016年教改项目(项目编号:X15021301053)
建设和发展外语实践平台是高校外语教学中的重点和难点。以教育生态学理论为基础,借鉴其理论与原则,探讨教育生态学对外语实践平台建设和拓展的启示作用具有较高的现实意义。本文以西南石油大学外语调频电台为例,从耐度定律、限制因子...
关键词：教育生态学 外语调频电台 外语实践平台 第二课堂 
英语实践课程设计与评估方法的研究与实践
《求知导刊》2015年第18期72-73,共2页廖颖 何娟茹 
西南石油大学2014年青年教师教学研究项目[项目编号:2014JXYJ-46];西南石油大学2013-2016年教改项目[项目编号:X15021301053]
随着社会对复合型人才需求的不断增加,提高学生英语综合运用能力成为了大学英语教学改革的核心。如何在注重培养英语基础能力的同时,采用多种教学方法,让学生把语言的使用融入学习的各个环节,成为了外语教育者关注的热点。从课堂内的实...
关键词：外语实践 课程设计 评估方法 
英语教师元认知能力的构建
《海外英语》2015年第7期201-202,共2页潘晓苏 孙阳 廖颖 
四川省哲学社会科学"十二五"规划项目:四川省高校大学英语教师元认知能力现状调查及对策研究(SC13WY19);西南石油大学校级人文社科项目:西南石油大学大学英语教师元认知能力现状调查及分析研究(2012XJR010)
近年来国内外对元认知的研究如火如荼,教育界以及语言学界的学者们就元认知的概念以及元认知对语言学习者学习语言的作用都达成了一定的共识。语言学习中,学习者的元认知水平对其语言的学习效果有极大的影响。因此学者们都认为元认知培...
关键词：元认知 教学 教师专业发展 教学效果 
外语教师的自主发展被引量：6
《中国教育学刊》2015年第4期75-78,83,共5页廖颖 
四川省教育厅2015年度人文社科重点项目"教育生态学视域下的多元化外语实践平台模式研究"(项目编号:15SA0008)研究成果
外语教师的自主发展是指外语教师应充分发挥其主体性和自觉性,持续地学习和成长,外语教师的自主发展对外语教学具有重要作用。外语教师自主发展的内容包括:树立正确的教育发展观、创新教学理念;不断学习、扩充、更新自己的知识并改革教...
关键词：外语教师 自主发展 教学改革 
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